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中考前1学期,从25名中等生晋级班上前5名,全靠这样记笔记!

2015-11-19  wuday8

昨天晚上我刚洗完澡准备睡,就收到了一位家长的问题,问题很宽泛也极度常见:孩子成绩不好!该怎么办?于是我又听了一场对孩子的埋怨座谈会,还好我及时刹住了,不然还不知道什么时候能够上床睡觉呢。

根据这位家长叙述我发现,她家孩子学习上最大的问题,就是没有建立起系统、连贯的知识脉络。说白了,就是上课没认真听,课下没认真补,错了没当回事。而要解决这类问题,通常都是一个办法,好好地整理出一本笔记!

我给这位家长讲了一个案例:

中考前1学期,从25名中等生晋级班上前5名,全靠这样记笔记!在去年我的课上来了一个初三学生,和这位家长家孩子的情况差不多,只是这个女孩的问题集中在物理上,每次考试她基本上都只能拿到十几分,所以成绩一直在班上25名左右徘徊。当时她离中考只有一个学期了,所以我一提出让她重新整理笔记,她就连忙说时间不够。可是我给她发了几张图之后,她就消停了。

初中物理从初二开课初三结束,两年四学期一共22个章节,涵括了光学、声学、力学、电学、物体运动、物质形态等几大板块。我建议这个学生以板块为单位来做笔记,这时因为物理这个学科,各板块内知识点的联系非常紧密,以倾斜摩擦运动为例,一个运动中将包含:动能、内能、重力势能转换,重力、下滑分力、摩擦力、加速度间的矛盾和配合,压力、接触面积、静摩擦力之间的关系等等。

中考前1学期,从25名中等生晋级班上前5名,全靠这样记笔记!于是,我就发了两张用于精英班课程的初中物理思维导图,作为样板让她模仿和填充:

中考前1学期,从25名中等生晋级班上前5名,全靠这样记笔记!

中考前1学期,从25名中等生晋级班上前5名,全靠这样记笔记!我告诉这个学生,这种框架、网络式的记笔记方法,可以推广到所有的课程,如果觉得记起来篇幅太大,其实可以把这张思维导图当做目录,然后分页填充内容就行了。

此外,记笔记还应该遵循几个要求,一定要笔迹工整、两倍留白、重难疑点分色标注,以及一定要派上用场。当然,最重要的还是最后一点,记笔记不是学习的形式,而是重点提炼知识点的方式和手段。如果说教科书是矿坑,那知识点就是矿石,而精炼出来的笔记就是黄金,善于学习的学生是拿早就准备好的黄金向考试买成绩,而不善于学习的学生是要考试了,才跑到矿坑里碰运气捡金子。

笔记总结好后,有两大派上用场的时间,一是做作业前,每天花几分钟复习下当天所学知识,至少可以挽回60%以上对知识点的记忆,并提高一倍以上的做作业效率;二是,在每次总复习的时候,学生可以脱离课本,直接有重点、有针对性地把所有知识点一网打尽,在极大地提高复习效率、节约时间的同时,还更有益于将各知识点联系起来。

在这儿说句题外话,其实课堂笔记和错题集可是学习的两大利器,一个是囊括了所有知识,在教科书外构建了精炼、健全、系统的知识体系;一个是集中了学生个人在学习中的所有纰漏,解决纰漏成绩就向上一步,真可算得上是提高分数的神器。而这两个小本本,也就是为什么大部分成绩优秀的学生,既学得好还学得轻松的最重要的原因,因为人家从一开始就造了辆四轮跑车,而多数人到毕业也不过是靠两腿狂奔。

中考前1学期,从25名中等生晋级班上前5名,全靠这样记笔记!至于那个学生,她在毕业中考的时候排到了班上的第5名,考上了她们当地的一所省重点高中,不过一进重点就是高手如云啊,以前光是做好笔记、做好复习可就不够了。上次和她聊近况时我就提醒了她,是时候开始制作错题集这个提分神器了。不过,由于文章篇幅的问题,今天就不讲错题集的制作方法和使用注意了,如果有读者感兴趣,可通过微信来单独询问,在此我就不做赘述了。

而昨晚那位家长呢,似乎对这个方法不甚满意,原因呢?很简单,她觉得这样做给孩子的压力不够大!孔子说过一句话,“欲速则不达”,等这位家长向我抱怨“孩子不照着做”的时候,我再给大家分享下她的“高压教育思路”。

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