长青小学举行“深入探究,共同提升”组内教研活动

2015-11-20  长青小学...

为营造良好的数学教学研究氛围,推进高效课堂建设,切实提高学生的数学学习积极性,提升学校班主任教师的数学教学水平,1111日至13日上午,长青小学举行了以“深入探究,共同提升”为主题的数学学科组内教研活动。

为使本次组内研讨活动更具针对性和实效性,学校提前一周布置了此项活动的内容和要求,由各年级组确定授课教师,授课课型均为数学新授课,授课内容选择、教学设计、课堂研磨等环节全部由各年组自行负责。在授课教师精心备课后,试讲时邀请组内成员听评课,与组长和组内骨干教师后共同研究最佳设计,大家群策群力,结合自己的课堂教学实践经验,帮助授课教师从实际出发,创新课堂模式,转变教学策略。每个年级组为此次教研活动都融入了不少心血。

从课堂授课情况来看,这十二位教师都能本着“务本,求实,有法,创新”的原则,关注学生的主体地位,为学生创设了自主学习的氛围,引导学生从不同的角度进行充分地自主学习和探究,教学真实、教法朴实,落得扎实。每天下午放学后,学校教导处成员和授课的年级组全体成员开展了互动式评课,大家都围绕课堂教学情况积极发言,各抒己见,每位做课教师都能虚心听取大家的建议,活动现场教研氛围浓厚,达到了预期的活动效果。

本次数学学科组内研讨活动,增强了各年级组的团队协作精神,更为年轻教师提供了一个很好的锻炼和学习的机会,营造了教学、教研一体的良好氛围。各年级组教师在组内备课、交流研讨、思想碰撞中提升了自己的教学能力,提高了课堂教学质量。

    猜你喜欢
    发表评论评论公约
    喜欢该文的人也喜欢 更多