|
本帖最后由 伏蓉老師 于 2015-11-17 16:14 编辑 第五讲：巧移物体 【主要知识点】 通过画图或摆一摆游戏入手，让孩子明确多和少的概念，从而学习简单的移多补少应用题。使孩子通过画图进一步理解移多补少的思想，为春季对数学方法的综合运用打好坚实基础。 【例题展示】哥哥找到12块塑料布，他给了弟弟3块后，他俩的塑料布就一样多，弟弟原来找到多少块塑料布？ 
【例题分析】方法一：哥哥给了弟弟3块塑料布后，它们的塑料布一样多，说明哥哥比弟弟多6块塑料布，哥哥原来有12块塑料布，弟 弟原来的塑料布就应该是12-6=6（块）． 方法二：老师还可以通过画图来分析这道题，哥哥有12块塑料布，它给了弟弟3块塑料布后，它们的塑料布就一样多，都是9块，弟弟 的塑料布要比9少3块，所以弟弟的塑料布就应该是6块．列式：12-3=9（块），9-3=6（块）． |
|
|
