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聆听“名家国学大讲堂”,共享传统文化盛宴

 長寿麒麟 2015-11-23

10月19日,赣榆县文化艺术中心内人头攒动,座无虚席。由赣榆县委宣传部、赣榆县教育局主办的“名家国学大讲堂”在这里隆重开讲。现场听众除了赣榆县委、县政府四套领导班子成员,赣榆县各党委办局相关人员,各镇、各企事业单位相关负责人之外,还有来自全市各县区的小学语文教研员、小学校长、分管校长代表、小学语文骨干教师代表等。北京师范大学教授、著名文化学者于丹,中国人民大学教授、博士生导师冷成金应邀出席了活动,并带来了精彩的国学专题讲座。赣榆县委书记、县长曹卫东等领导亲临现场聆听了讲座,讲座由赣榆县委常委、宣传部长李武主持。

赣榆县委常委、宣传部长李武主持了本次活动

“名家国学大讲堂”第一场是冷成金教授带来的《〈论语〉的精神》专题讲座,他用幽默的语言阐释了论语的精神———“为天地立心,为生民立命”。冷教授首先谈到了“人生的三个境界”。他认为“学而”第一章是整部《论语》的核心所在,是理解《论语》的钥匙,它概括了中国人人生的三个境界:“学而时习之,不亦说乎?”——以“人”的基本道德作为要求,是人生的第一个境界;“有朋自远方来,不亦乐乎?”——人通过各种努力进行社会活动,树立自己的道德形象,对社会产生正面影响,是人生的第二个境界;“人不知而不愠,不亦君子乎?”——找到心灵的家园,精神的归宿,树立起不惧不馁的人格,这是人生的最高境界。此外,冷教授还从内在和外在的双方面动因剖析了“孝”和“仁”的问题。冷教授近两个小时的精彩讲座让现场听众在轻松和愉悦的氛围中感受到了深刻的人生哲理、精当的学习态度和崭新的思维方式。与会者纷纷表示:这样的讲座让人受益匪浅。

中国人民大学冷成金教授阐释《论语》的精神

第二场讲座开始后,当于丹教授走向演讲台时,早已等候多时的千余名听众立即报以热烈的掌声,他们早已从各大媒体熟悉了这位充满亲和力的文化学者。于丹教授的讲座题为《感悟中国智慧》,她从孔子的儒、老庄的道、佛家的释,从《论语》、《庄子》到唐宋诗词,侃侃而谈,并且围绕“恭、宽、信、敏、惠”五个方面阐述了自己对“中国智慧”的独到见解,也从传统文化的角度论述了今天人们面对生活、工作、学习中的种种缺失和困惑时应当持有一份淡定和从容。于丹教授不断引用诗词名句和通俗有趣的故事,使这场本来深奥、严肃的讲座,变得轻松、活泼、富有趣味。在于丹教授的口中,圣贤经典全部化为指引人生的哲理,她为观众打开了一扇通向智慧、理想的大门。精彩的演讲不时赢得阵阵掌声。小学教师李姗姗激动地告诉记者,亲眼目睹于丹教授的现场演讲,比看电视“过瘾”多了。“如果用一个词来形容这场讲座,我只能说是酣畅淋漓!听于丹教授说古人的经典,就像在听一场音乐会,真是一种特殊的享受!”

北京师范大学于丹教授与听众一起感悟中国智慧

在“名家国学大讲堂”上,观众们还聆听了来自海头小学、实验小学、青口小学和黄海路小学四所学校150多名学生代表的国学经典诵读展演。孩子们稚嫩的声音和脍炙人口的名句,让观众感受到中华文化的独特魅力,也感受到赣榆县“全国国学经典教育示范县”的风采。豪迈雄壮的《满江红》诵读,以恢弘的场面、磅礴的气势、浓烈的爱国之情拉开了展演的序幕。随后,音乐快板《中华文化多灿烂》、乐府诗朗诵《木兰辞》、韵味十足的《读唐诗》纷纷上演。展演过程中,学生们精神饱满,全心投入,感情真挚。他们的诵读时而激情澎湃,时而委婉深沉,让观众尽情徜徉在国学经典的宝库里,流连忘返、回味无穷。此次展演活动内容丰富多彩、形式别具一格,在展现赣榆县小学生文化底蕴的同时,更弘扬了我们的民族文化、民族精神。参加展演的陈老师说:“把朗诵与音乐、舞蹈融为一体,便于记忆,能让学生在享受吟诵乐趣中走近经典,亲近圣贤,感悟中华传统文化的恒久魅力。”

赣榆县小学生代表以生动的形式进行了国学经典诵读展演

近年来,赣榆县在小学生中深入开展“与圣贤同行,与经典为伍”的国学经典诵读活动,精心设计活动内容,积极创新教育方式,大力实施“六个一”工程,把开展国学经典诵读活动纳入学校校本课程,纳入学生的日常生活。目前,全县涌现了一批国学教育特色鲜明的学校。黄海路小学“博雅校园,儒行天下”的校园文化建设引领了学校、教师、学生的发展,让师生终身受益。实验小学、罗阳小学等学校广泛开展“京剧进课堂”等传统文化特色教育活动,在全国范围内产生了一定的影响。2012年,实验小学教育集团的京剧、快板戏等节目在央视《快乐戏园》栏目中先后播出三次,该小学的群口快板《抗日山》是连云港市唯一一个入围全国第五届少儿曲艺大赛的节目,并荣获三等奖。

2011年,赣榆县被评为全国国学经典教育示范县,国学经典教育已经在此生根、发芽,并结出硕果。“国学经典进校园”已经扩展到赣榆县所有学校,越来越多的学生对诵读国学经典产生了浓厚的兴趣,各种国学辅导机构应运而生。全县未成年人通过诵读经典,建构起了高雅的语言体系,语言表达能力大幅度提升,文学素养明显提高。


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