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8岁女儿的自然环保观念 躲飓风 女儿8岁时，有天傍晚，我家附近有种怪怪的声音，女儿在看书没注意。我问女儿是不是邻居家的警报，要不要帮忙？ 女儿一听：“妈妈，这是飓风警报！”我的鸡皮疙瘩一下就起来了，很慌。马上打开电视，刚好地方台正在提醒居民们注意飓风。 我和丈夫第一次面对飓风，顿感束手无策。慌乱中，我俩说的最多的就是：“这可怎么办啊？” 没想到女儿指挥了起来：“我们得赶紧去储藏室！” “大人都不知道怎么办，你个小孩子，别瞎掺和！”我这急着呢，哪有心思听她指挥啊！ “妈咪，储藏室电器少，玻璃少，如有倒塌发生，那儿最安全。”女儿的话有理有据也有刻不容缓的坚定！女儿意识到她的话引起了我的注意，就加了权威证据：“这是我们老师教的，请相信我！” 我和丈夫对视了一下：“老师还教什么了，快说啊！”我这急啊！ 女儿很少拖泥带水的：“妈你去拿几瓶水，我去找手电，爸你快点把书房最重的书桌搬到储藏室！” 我和丈夫顾不上问为什么，紧急状态下，女儿变成了指挥官！ 等我们三人到了储藏室，她吩咐爸爸平躺在书桌下，她和我平躺在衣架的木板底下。 她像个大人似的嘱咐我们，遇到飓风时，如果正在开车，一定要将车停在低的地方，越低越好。
识毒蜘蛛 我家的墙角有时会有蜘蛛，有一次，女儿大呼小叫的，吓得到处躲。 “老天爷，不就是一个小蜘蛛嘛，值得你如此大惊小怪吗？”我很看不惯这种小题大做的张扬！ “妈咪，这不是普通的蜘蛛，这是毒蜘蛛，有毒的！”女儿能够交代得如此清楚，加上飓风时留下的印象，我只好向她抱歉我的态度不好，然后乖乖地处理掉毒蜘蛛。
辨益虫 再有，就是我家从厨房到后院有一道门，来回出入此门，偶尔会带进一些小虫子。我和丈夫看到它们后，它们必死无疑。 女儿会制止我们伤害那些对土壤有好处的小东西。可是我真的不知道大多数的益虫长得什么样。 女儿有时会不解：“奇怪，我二年级学的东西，你们两个博士怎么会没学过呢？” “我们只有念大学学专业课时，才会接触到这类知识，要不就是靠自己去阅读有关的读物。”我努力地为自己的无知找理由。 女儿脸上仍旧一派茫然。有时她会觉得悲哀，自己是全家最小、却是最有知识的人。 我读书的时候，国内流行“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法。这样的育人方针很少考虑学生走遍全天下的时候，是否知道如何与自然打交道，保护自己。我在想，我们的孩子可以不去“奥林匹克数学夏令营”，试试“野外生存夏令营”“种植夏令营”，等等。
回收塑料瓶 美国人对环境的保护是世人瞩目的，人家可真的是从娃娃抓起的！ 女儿学前班的时候，有次我将一个旧塑料瓶随手扔到垃圾桶里，她看到后质问我：“妈咪，你怎么能把塑料瓶子扔到垃圾桶啊？”那会儿我到美国时间短，美国的垃圾分类概念、垃圾回收概念还不够强。 “不就一个瓶子，扔都扔了，干吗那么认真？” 女儿没说什么，她捡出我扔掉的旧塑料瓶，放到回收的袋子里。然后给我一个“你可真不懂事”的眼神！ 我的公民意识受到最大的强化，就是那一次！后来我规规矩矩地回收金属制品、塑料制品，等等。
回收纸张 女儿三年级的时候，有段时间写字非常小，字与字之间的空格也非常小。为此，老师还找我谈过。 “你的字也太小了，很难看清楚的。你把字母要写大些，字间的距离也要大些！你老师也跟我提到过这一点！” “你知道为什么我要这样写字吗？”女儿神秘兮兮地问我。 “为什么？”我还真的来了好奇心！ “节省纸张啊，省纸就等于节省树木嘛！”以前遇到这样的事情，我会说她操心不是地方，该大人操心的事情，她别管。可是人家说的也挺有道理的，我一下子不知怎么说服她了。 为了能让女儿把字写得大些，就树和纸的关系我做了一点研究。2001年的资料显示，美国人每年用掉5000万吨的纸张，造这么多纸需要8亿棵树。用旧的纸张造新的纸不仅比用树造纸节约30%～50%的能量，而且减少95%的空气污染。 我将自己的调研结果讲给女儿：“我很赞赏你爱护树木的想法，我也想做同样的事。从现在起，我会回收一切应该回收的纸张，也把这个调研的结果告诉我的朋友们，请大家不再轻易丢掉废纸，这样就能节省很多的树木，还减少相应的空气污染。你看我这样做的话，你能不能把字写大一些呢？” 女儿听后很兴奋：“太好了，要是每一家都能这样做的话，也许能够节省下一大片森林呢！”女儿逐渐地放开手去写字，但放手的尺度依然很保守。
没事儿别开车转 女儿四年级的时候，有一次我带她去丈夫公司接他和我们一起去吃晚饭，可是丈夫的会议还没完。等他的时候我就开车在附近转了转。 女儿对我毫无目的的转没客气：“你知道吗？你这么转有两个问题：一浪费汽油，二向空中多释放了很多的二氧化碳。” 我意识到女儿在长大，加上人家说的在理儿，就鼓励她：“感觉你的话没说完。” “我们老师说，当今的美国有1.4亿台左右的汽车，每天用掉2亿多加仑的汽油，这些汽油燃烧后，会有数亿磅的二氧化碳进入大气层，对生态环境影响巨大。” 女儿在学校学的这些都跟“高考”没啥关系，对她个人的生活好像也没有太大的影响，看起来“特没用”。可是如果地球上每一个人都有强烈的环境保护意识的话，那对我们生存的地球有多重要啊！ 我原本有太多的东西不去关注，因为我以为那不直接影响我的日常生活和收入，我以为这一点小损伤，那一点小破坏，对环境不会有立竿见影的冲击，可是看看现在的空气污染、雾霾，我们已经知道糟蹋环境不管环境的后果，我们在经历着自己的因种下的果！你敢想象我们留给子孙的会是怎样的一个天、怎样的一个地吗？
●思考： 美国的教育深受杜威的实用主义教学的影响，他主张实用的才是有价值的！我和丈夫都有博士学位，可是我们两个是向8岁的女儿学习躲避飓风、学习环保。一个公民应做但容易不当回事的事，也应该放在我们的小学课堂里！ ●教育感悟： 孩子要从小学习如何与自然打交道，保护自己，爱护环境！ （《我把美国教育方法带回国》连载五） |
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