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教育和专业无关，和经验无关，教育只和心有关。正如心学大师王阳明所说：你心里要先有，只要按照心去做，怎么做都是对的。 下面是我辅导被大型专业英语培训中心拒之门外的高二学生学习方法案例。 暑假的第一个星期天上午，有陌生的父女俩到我这咨询：这里能不能辅导英语？ 我说：能辅导。 那位父亲问：英语老师是年轻的还是年龄大的？ 我回答：由我亲自辅导。 那位父亲满脸疑惑望着我：你不是数学老师吗？（当时我正在辅导初一学生的数学。） 我笑言：语数英我都可以辅导。我这样的回答和你们一般人想象的不一样，你们认为数学老师就只管数学，英语老师就只管英语，那是学校老师的特征。我不像学校老师一人教几个班的课，没有时间接触新的学习动向，研究学习方法。我是专职做培训，专门研究各科最好的学习方法，因此一人可以辅导各门功课。专业不是问题，关键是您信不信的问题。 他听后想了想接着说：我女儿高一上完了，该上高二。我女儿的英语学习情况有点特殊。我们已经去过四五家英语补习班了，最大的两家英语学校也去了，他们都不收像女儿这种情况的学生。他们补习是按照年级来补的，如初一就补初一，高一就补高一。我女儿的基础太差了，初中都没有学好，按照学校课本顺序来补习，从初一补到高一，时间来不及，我们想找一位能按照孩子实际情况，用一个月把英语补起来，不知能不能行？ 我说：事在人为，你想能，你就能；你不想能，你就不能。我虽然不是专业英语老师，我为了辅导自己的孩子英语，对英语进行了认真细致的研究，总结了一套行之有效的英语学习方法，只要孩子本人想学，我就有办法让她提高成绩。 他说：孩子很想学，学习也算可以，在地区二中（本地重点高中）上学，是他们村仅有的考上地区二中的两名学生之一，别的科目都很好就是英语不行，因为初中在农村上的，没有好的英语老师，英语给耽误了。你这可以补习。 说到这，他停下来，扭头看着孩子，以询问的口气接着说：我们就在这补习吧！ 她女儿点点头，说：好！ 我对他女儿：用一个月的时间补上四年的英语，学习量很大，但也不是太大，只要你能按照我说的去做，和我配合，就能达到目标。关键是你一定要有决心，要有以一个月的时间博四年时间的决心，如果成功了，你身上的压力就减去，下学期我们轻装上阵好不好？ 她眉毛往上一扬，眼睛睁大，嘴角挂着如愿的微笑，说：我一定按要求去做。 于是孩子报了名。报名手续办好后，我开始具体了解孩子的学习情况。以备制订学习方案。 孩子的具体情况如下，高一期末英语成绩53分。经过我的询问，我发现，孩子26个字母都读的不标准，特别是读字母时，嘴巴都张不开，音标不会，第三人称单数在句子中的变化不知道，英语时态也不清楚······。我问她学英语用的复读机有没有，回答是没有。孩子这些年所听到的英语除了老师不标准的读音，很少听标准英语语音，自己也很少读。学英语纯就是哑巴英语，就是说这几年英语都是混过去的，几乎没学到什么东西。我让他们先回去，约好周一开始补习，每天两节课，周六周日休息。 我根据孩子的情况制定了如下学习方案： 一 二 1 2 3 4 三 句型方面，先学会三种基本句型: 1 2 汉语，这个人很胖。汉语省略“是，” 英语，这个人（是）很胖。类似的句子多练，直到熟练。 3 四 讲清前面三种句型是英语句型的骨架，然后再学怎样给骨架加肉，也就是定状补的用法。 重点讲解 英语定语有前小后大的特点。 英语状语有大状语两头偏后，前分后不飞，小状语在句子中位置随意的特点。 英语有一般后置的特点，英语句子整体上有主体在先，补充在后的特点 4 5 6 以上辅导方法，没有固定的辅导书，都是按自己给自己的孩子总结的英语学习方法笔记来辅导的。 方案定好后，按计划执行就可以了。 第二天，这个女孩准点到达。 首先，我和她一起找目标。 目的：激发向上情节，点燃学习欲望； 其次：定自我激励口号。 目的：自我激励，自我控制。只做计划内的事。 定计划：定月计划，周计划，每天学习任务，以及每天复习次数及时间，计划细分到分钟。 目的：做好每天的小计划，不要被大目标吓倒，也就是要活在当下。 计划定好后，我教她音标。第一天作业是背音标和做梦想板。 我每天的任务，先检查前一天的任务完成情况，然后教当天的学习任务，孩子回家巩固。遇到孩子在家不想学的情况，我一样让她对着梦想板喊激励口号，自我约束。 孩子都按计划完成了任务。从一个连初一课文都看不懂的门外汉，到能看懂高一英语课文。孩子到我这，她自己一周后就看到了明显的变化，所以学习动力越来越足。虽然学习任务很重，但孩子学习是快乐的，所以学习对她来说，我们看的是辛苦，她本人认为并不苦，她是乐学。 我经常给在我这辅导的孩子说的一句话：数学是最好学的一门课，英语是最好学的一门课等等，因此学生问我，老师这也好学那也好学，到底哪门课好学，我回答所有的课都好学，只要把基础知识掌握好，这门课就可以学好。 因此，这个孩子经过一个假期的努力，在开学后的第一次月考，英语成绩由原来的53分提高到了86分。这个分数是孩子10月份打来电话告知的。孩子的父亲也打来电话表示感谢。 鉴于上面的成绩，这个孩子寒假又到我这里，进行一个月的补习。住在学堂，我首先让孩子把电话交给我代为保管。开学后孩子才把电话拿走。这时我重点还是抓基础，单词是高中的单词。语法重点是从句的讲解，以及每天背诵2篇新概念英语2上的文章，练习口语，增加语感。同时背课文能提高英语写作能力。其它的步骤和方法同上。 经过第二个月的辅导，孩子的成绩由80多分提高的100多分，这是4月份孩子打来电话汇报的成绩。 孩子的成绩由最初的53分到100多分，仅仅用了两个月的时间，所以辅导孩子学习不能只靠专业知识，还要有方法。方法对了目标就达到了。 因此我们无论教孩子什么知识都按下面原则进行辅导：三心四意原则。 三心：爱心，诚心，责任心。 四意： 1 2 3 4 以上就是我这个业余英语老师辅导被专业英语老师推出门的学生的学习案例。我写这个案例是想说明，辅导孩子和所学专业无关，和爱心，诚心和责任心有关，正如王阳明所说，心里有了，方法就有了。 同时还想说明，体制教育的知识教育和新教育的价值观教育思维教育来比，要容易的多。 我们一定要把握教育的次第：先价值观教育，思维教育，然后才是知识教育。 |
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