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——本文系大学生“评论之星”选拔赛参赛作品 近日，一篇浙江省卫生计生委计划未来1年内，在浙江128所高校全部安装计生药具自助发放机的新闻，再一次将性教育的话题推上热门榜。 其实，自2011年起，宁波已有7所高校陆续安装了计生药具自助发放机。与此同时，各地高校都在近年采取过类似向同学免费发放避孕药具的措施。只是每次，都有一些高校领导、家长和部分学生反对安装避孕药具自助发放机，认为这是对大学生婚前性行为的暗示和纵容，可能带来不必要的麻烦。 据我观察，有关性教育进高校的新闻仍在持续发酵，从各种婚恋课的开设到如今避孕药具的普及，围绕高校如何开展性教育的问题始终争议不断。“性”这个字眼仿佛成了导火索，随时可能在舆论场引发新一轮的爆动。 众所周知，在信息爆炸的时代，在开放的网络环境中，有关“性”的信息唾手可得。即使大多数人仍旧羞于在公众场合讨论性，但我们的行动已经从压抑中走向解放。“性”姑娘勇于揭开面纱，开始与人坦诚相待。 中国青少年生殖健康调查报告显示，随着社会晚婚晚育的趋势日益明显，未婚青年对婚前性行为的接受度已上升至60%以上，其中15—19岁占10%，20—24岁占近40%。 但与此同时，我们也看到，随着性开放程度的加深，对性行为的尝试却潜藏着极大的社会危害。被调查者中，22.4%曾有性行为，但仅4.4%的未婚青少年具有正确的性知识。有性行为的未婚青少年中，超过半数者在首次性行为时，未使用任何避孕方法。有性行为的女孩中21.3%有过怀孕经历，4.9%的人有过多次怀孕经历。 赤裸裸的数据足以说明，性教育的缺失成为性知识匮乏的主要原因，由此又影响到性行为的选择和处理不当，给越来越多的青少年带来困扰和伤害。
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