读《一名农村教师的精彩人生》后有感
柳河县凉水中心小学王宇
前几日，我在《中国教师报》上看到了一篇好文章，文章中的主人公叫黄行福，一名纯粹的农村教师。大学毕业后来到江西省南丰县付坊中学——一所农村中学工作，至今一干就是20多年。他狂热地爱好读书，在买书上投入了3万多块钱。他勤奋地写作，发表文章10多万字。他进行教学改革，指导的学生作文频频获奖。他“功成名就”但是拒绝“更上一层楼”，甘愿做一名“农村教师”，因为他认为“只要是想干，认真干，总能干出些名堂来”。很多人都在抱怨“农村教师”的恶劣生长环境，他却在这种环境中演绎并享受着他的精彩人生。
福老师的故事后，让我非常触动。我相信每一个教师最初站上三尺讲台时，都是求贤若渴、积极上进的，时间久了就被别人“赤化了”，变得“差不多”就行了。我们的职业因此而变得平庸、无趣。“职业倦怠”由此而产生，教师的幸福感荡然无存，这么神圣的职业就会演变成“驴拉磨”式的周而复始，每一天都在重复着昨天的故事。同样是乡村教师，为什么黄行福人生与我们竟有如此不同呢？我们在佩服和羡慕之余是否也应该反思一下自己，我们到底要做一个怎样的老师？怎样的生活才叫精彩呢？经过反思，我觉得像黄行福老师一样，做一名研究型的教师，不断进取，勇于探索，这样的人生才是精彩的人生！
教师是知识的传播者，时代发展很快，教育理念不断更新。我们不但要有终身学习的意识，而且还要勇于创新，敢于实践，更新观念，以科研带动教研，以教研促进教改，对提高教师自身的素质大有裨益。研究型教师对教学实践中的问题，学生的行为习惯，学校的教育问题，学校的管理模式等都可以有效解决。而且有利于养成严谨的工作作风，形成科研教学意识，养成一种用新的教学理念去审视自己的日常工作习惯，自觉地改进自己的教育手段和教学方法，并不断反思自己的教学，从而不断提升自我，完善自己的工作，保持教育热情，从而推动教育事业的发展。
那么，怎样做一名研究型的教师呢？从黄行福老师身上让我得到了启示。
首先，要改变观念，不要以为研究很难，是专家学者们的专利，这是一种错误的想法。正如黄行福老师所说：“只要是想干，认真干，总能干出些名堂来。”在研究上所有的专家和学者比，我们不但没有劣势还有优势。我们有许多的学生，就会有许多的研究资源。例如：怎样提高学生的阅读能力？怎样既能教好学生又能和学生成为朋友？怎样处理学生的早恋倾向？学生上网成瘾......这些都是我们常见的问题，也是大家经常思考的问题。我们是教育实践者，有大量的时间和机会，每个学生都是我们的研究基地。只要你是个认真负责，想把工作感好的教师，就应该努力做一名研究型的教师。
其次，我们要养成多读书的好习惯。黄行福老师经常挂在嘴边的一句话就是：“我的人生，我的命运，时刻也离不开书。”读书不只是给黄行福的生活带来了快乐，而且“书尤药也，善读之可以医愚”他从书中明白了语文教育的诸多道理，明白了教育理论世界的无限宽大，懂得了中国教育思想的博大精深，认识到传统的教育存在的弊端，中国教育要想发展，必须改革，没有创新的教育，如一潭死水，怎能激起智慧的水花？黄老师从改革中体验到了成功的快乐，更加激起了他读书的热情，并有感而发：”我教学，我快乐！“
第三，还要多写，多探究。?不做无水之源，无本之木的研究，应从教学实践出发，选择与自己紧密联系的小问题，做小型研究，小问题里开展大研究，来源于生活的研究容易被人所理解和接受，更具有感染力，更让人信服，更容易操作。课堂上的黄行福不只是教学生，更多的时候是“与学生一道学习”。他在写作课堂上布置作文，总是要和他们一起写。几年下来，学生的写作能力大大提高。每一次考试，他教的班级作文成绩都好于其它班级。学生参加作文竞赛，有多人获得国家、省、市优秀作文一、二、三等奖，有的学生作品还在刊物上发表了。黄老师经过努力，也成为江西省优秀教师，《创新作文》杂志特约编辑，《中学生报》特约记者；他思考农村教育问题、教育和游戏问题甚至语文教育哲学问题，并发表相关论文100多篇；在教育与游戏研究领域，他堪称“先驱”，连硕士研究生都来向他请教；他还在主持研究全国中语会课题《语文教育哲学研究》……黄行福是当地响当当的“名人”。
第四，多与同行进行经验交流。交流的方式多种多样，如：网络论坛、书信、访问、听课、座谈、集体备课等。俗话说好”一花独放不是春，百花齐放春满园”新课程理念下的新型教师应该善于合作，沟通、交流。这样不但能够促进自己的业务水平迅速提高，还能帮助他人在快速的成长起来。我们在进行经验交流的过程中还应该做到：（1）勤问，多想一些有经验的老教师虚心求教。（2）勤听，经常走进优秀教师的课堂，听听人家是怎样讲课的，和自己对比一下，寻找不足之处，加以改正。（3）勤看，备课前，要翻阅其他教师的备课教案，查阅资料，精彩之处适当借鉴。（4）勤想，每节课结束以后要进行反思，归纳和总结。（4）勤讲，经常邀请优秀教师听课，虚心听取别人的指导意见。
??????第五，要经常思考和反思。要注重研究成果的总结、提炼和升华。这是最后的一个环节，也是最重要的一个环节。只有总结了才能让我们不断的提升和发展，最大限度的提升研究价值。
研究本身就很有魅力，研究的过程让你感到了快乐，研究的结果让你的人生更有价值！同行们，还等什么呢？让我们大家都行动起来，努力做一名研究型的教师，幸福的教师，让教师成为太阳底下最光辉的职业，让我们的人生熠熠生辉。
柳河县凉水中心校王宇联系电话：1306927348613704450380
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