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一位师范大学的毕业生来到一所山村小学当了一名教师。有一年，这位年轻的女教师接到了一笔捐款。这笔捐款的使用引起了人们的争议——她没有把钱花在“现实的问题上”，譬如添置一些教学设备、改善一下教学环境等，而是在其他老师的竭力反对下，将全班孩子“奢侈”地带到了深圳，让孩子们第一次走出大山，看一看外面广阔而精彩的世界。 电视播出了这一幕，面对记者提出的一大堆问题，那个年轻的女教师只淡淡地说了一句话：“我们那地方太穷了，但我想让我的学生知道山外有高楼！” 此语掷地有声！好个“山外有高楼”！ 也许从那天起，“山外有高楼”就如同一面猎猎作响的旗帜，飘扬在孩子的心头！也许从那天起，这里的每个孩子的衣服不再沾满泥土，言谈中不再夹杂污言秽语！ 也许从那天起，这里的孩子从此不再自卑，挺直腰杆走路，时时以“山外有高楼”来激励自己，他们深信不疑：将来自己也会成为高楼的主人！ 无独有偶。罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地，在这里出生的孩子，耳濡目染，从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。 在就职仪式后的记者招待会上，一位记者对他提问：是什么把你推上州长宝座的?面对众多记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。 1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士时代，他走进这所小学，发现这里的穷孩子比“迷惘的一代”还要难“对付”。他们不与老师合作，旷课、斗殴甚至砸烂教室的黑板。皮尔·保罗想了很多引导的办法，可是没有一个奏效。后来，他发现这些孩子很迷信，于是在他上课的时候就多了一项给孩子看手相的内容。他用这个办法来鼓励学生。 当罗尔斯从高台跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重小船的船长。这一次，皮尔·保罗竟说他可以成为纽约州的州长。他记下了这句话，并且相信了他。 从那天起，“纽约州州长”就成了罗尔斯心中的一个信念——时时激励罗尔斯发奋向上。他的衣服从此不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语；他开始挺起腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按“州长的标准”要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。 在就职演说中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速增殖。” 记得前苏联教育家马卡连柯曾经说过：“培养人，就是培养他对前途的希冀。” 德国哲学家谢林也曾说过：“一个人如果能够意识到自己是什么样的人，那么，他很快就会知道自己应该成为什么样的人。” 什么是教育？我以为，那位乡村女教师和皮尔·保罗校长对其做了精辟而又极富个性化的诠释——教育，就是播种信念！ |
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