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特斯拉CEO竟然给自己的孩子建了个这样的学校

 未来刚刚发生…… 2015-12-03



彩色斑马有话说:

本周二,我们发过一篇文章,预言未来大学的模样。


事实上,面对机器人引发的职场变革、互联网带来的知识爆炸,被重新定义的不只是大学,而是学校。


今天,为大家介绍两位名人为自己的孩子设计的学校,从中,我们或许能发现一些未来学校的核心价值。



1
Elon Musk的学校
只教怎么解决问题


Elon Musk,是一个传奇,也是一个天才,一个活在现实中的梦想家,全球最炙手可热的科技领袖。


他创立了全球最大的网上支付公司paypal,31岁成为亿万富翁。10年间,同时创建了太空探索技术公司spacex和环保跑车公司Tesla,用最短的研发时间制造出了世界价格最低的运载火箭,开辟了私人探索太空的时代,让世界上第一辆能在3秒内从0加速到60英里的电动跑车成功量产。他还是超速城际交通系统Hyperloop的教父。根据Musk的设想,未来,从美国纽约到加州的时间将能缩短到半个小时。


Musk一次次将人类带入全新领域,被媒体认为是比乔布斯还伟大的商业奇才,更有人说他是运载火箭之父冯·布劳恩、飞机大王霍华德·休斯、汽车大亨亨利·福特、微软创始人比尔·盖茨以及其他风云人物的综合体。


Elon Musk1971年出生在南非的一个白人家庭,父亲是一名南非工程师,母亲是加拿大人,从事营养师和模特工作。


Musk的童年并不幸福,一方面,父亲对他们管教严厉,常常教训;另一方面,Musk和兄弟们经常受到其他学生的欺负,甚至殴打。


不过幸好,Musk在10岁那年,拥有了一台电脑,并自学了编程。Musk非常喜欢读书,尤其是科幻小说,文学和计算机帮他度过了艰难而孤独的童年。17岁时,Musk就制作并出售了第一个视频游戏。


现在,Musk已经是5个孩子的父亲。


Musk不喜欢孩子以前上的学校,那所叫Mirman School的洛杉矶私立学校,要求学生入学前通过一个IQ测试。


基于他个人的成长和创业经历,Musk为孩子开了一所名为Ad Astra(拉丁语里To the stars的意思)的学校。现在,这所学校有14个学生,其他学生都是Musk公司员工的孩子。




这所学校和普通学校的不同是:


1、以培养学生的实际能力和兴趣为主,不分年级、不按照死板的教学计划授课。


2、学校主要教授解决问题的能力(problem solving)。


Musk说,我们教授的是如何解决问题或者提出问题,而不是如何使用工具。如果想要教孩子们发动机的原理,传统教育首先会教他们认识扳子和螺丝刀。但其实应该向他们直接展示发动机,然后再告诉他们若想知道发动机原理,需要把发动机拆开,那么我们需要螺丝刀和扳子,这才是工具的意义。


3、Musk认为普通学校只能让人学会遵守原则,而孩子喜欢去学校才应该是最重要的。



2
Tilda Swinton的学校
基于兴趣,注重实践


英国著名演员Tilda Swinton也给自己的孩子开设了一所学校。


Tilda Swinton出身英国的贵族家庭,小学和黛安娜王妃同班,这所学校正是以将毕业生培养成“英国未来领袖的妻子”为办学宗旨的。


但Swinton可不是什么“乖乖女”,更不会成为他人生活的配角。她没有嫁给公爵,而是一直按自己的意愿选择人生。后来,她去了剑桥,读着两个相差甚远的专业——“社会政治学”和“英国文学”。毕业后,她毅然选择了表演,没过多久,就凭着努力成为了“皇家莎士比亚剧团”的头牌演员,但一年后她就主动请辞,理由是——这份事业没挑战。


在过去的二十多年里,很少有人能像这位54岁的女性一样在表演、时装设计、美术、文学写作等各个领域四处出击。


Swinton有两个孩子,当他们14岁从初中毕业后,Swinton和孩子同学的家长Ian Sutherland McCook决定开办一所完全没有考试、评分的高中,让孩子们尽情享受学习的快乐。


2013年,这所学校正式在苏格兰创办,学校的名字叫DrumduanUpper School。


Swinton说:“我的孩子如今17岁了,他们可以选择任何时间毕业而不用参加任何考试,这所学校基于艺术进行学习,注重实践训练。比方说,他们通过制造划艇、锻造小刀或者做焦糖洋葱来学习科学知识。”




那这所学校和普通学校又有什么不同呢?


1、注重艺术教育、实践能力,激发学习兴趣


学校会教授音乐、体育和艺术类课程,但教授的形式非常自由灵活。孩子们经常会去学校周围的山岭、树林、海滩进行户外活动,甚至还会学习独木舟的制造。


2、学科交叉教学,更全面地看待世界


拿造独木舟来说,老师说,这些独木舟都是在没有任何机械的情况下,仅靠螺丝钳大家一起合作做起来的,这就是非常典型的交叉学科教学,其中涉及到的学科包括:机械学、几何学、物理学、化学、美学、合作以及实践操作等等。


3、关注自我,认识自我


除了学校安排的活动之外,学校还要求学生自主安排活动,并自主完成。


学校特别强调学生自我独处的能力,学生会被要求在不同的地方(海边、树林等等)读书一个小时。对于一个现在的青少年来说,静坐一个小时是多么不容易啊。但这是一个锻炼学生在不同环境下深度思考问题和自己对话的绝佳机会。


除了不用考试,Drumduan私立高中也没有年级之分。学校鼓励学生们自己制定最好的文化和艺术标准来界定个人成绩。正如Swinton所说,她希望孩子在这3年里,学到的最重要一课就是:认识自己。



3
未来学校的核心价值
因材灵活、自由、有趣地施教


1、未来属于会玩的人。


未来的学校应该是一个人人都愿意去的“游乐场”、“训练营”,是充分激发学习动力、引起对世界的好奇心、有趣又自由的地方。


2、认识自己会成为学校的重要功能。


通过在学校里建立人际关系和自我思考,学生能更好地认识自己,关注与自我的关系,找到最合适自己的和自己最重要的。


因为,每个孩子都不一样,教育中所有的定量标准不可能适用于所有学生。


3、注重实践,没有一定之规。


未来的学校学科交叉,没有考试,没有年级。


因为,掌握了知识不代表就能解决现实生活中的问题,而实践本身就是解决问题、独立思考的过程。在实践中,单门知识是远远不够的,学科间交叉的魅力就得以体现,学生对问题的理解也会从一个点、到一条线再到一个面,这样他们才能更全面、更多维度、更开阔性地了解这个世界。




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