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11月15日，我的博客《打通孩子的英文耳朵，给孩子一张捕鱼的网》发出来后，有妈妈提出了自己的困惑：“我们孩子是不听的，你放，他会换台的。”还有一位妈妈说：“不错，关键是小孩子有时候他不喜欢看。”其实，这样的情况绝大部分妈妈都经历过，这是一个必经的磨合期。如果妈妈引导得好，并且能坚持下去，孩子自然会爱上听英语。 我曾把美羊羊听英语的经验告诉给一些朋友，可很多人都不自然地萌发这样一种想法：“你是英语老师，当然能教好自己的孩子。我们对英语一窍不通，怎么辅导孩子去听呢？”为此，11月14号上午，我特意邀请了几位妈妈到群里来介绍经验。她们也一样，也不懂英语，但是孩子的英语能取得很大进步。这说明妈妈懂不懂英语问题不大，关键是看自己如何操作！以下是几位妈妈的心得： 牛牛妈妈：利用空闲时间让崽崽多听。比如，早上准备叫他起床时就把播放器打开。然后，边听英语边穿衣、漱口、洗脸、吃早餐。去幼儿园的路上只要他不强烈反对，就继续边坐车边听。晚上，睡前大约听半个小时英语或看一集朵拉或麦克斯、努比，然后讲睡前故事睡觉。每天做的也就这些 ……其中，有段时间崽崽也拒绝听英语，甚至拒绝上英语课。我采取的方式是不批评、不强迫，尽量弱化他的抵触情绪。发现他心情好、反应不那么强烈，自己也有空时，就陪他一起看老师给的英语动画片，或自己在网上搜的觉得他应该会喜欢的英文原版动画片或电影，尽量让他觉得学英语是件愉快的事，最好让他就像有些广告说的那样“玩着、玩着就会了”。好像，我做的也就这些，也没有刻意去做什么。关键是坚持，主要是家长的坚持。（牛牛小朋友4岁半，幼儿园中班。） Shirley妈妈：我家从早上起床就用它当闹钟，一直听到她们离开家去学校，下午回来只要是不写作业都会把英语开来听，吃饭，洗澡都会开，睡觉前她们各自就按老师的要求听，边听边看书！大约二十分钟就可以了！（她家孩子一个上初一，一个上小学五年级。Hibi暑假去北京旅游时，都带着播放器。每天晚上坚持跟读。一天晚上，爸爸说：“宝贝，你已经读了5遍了，可以睡觉了。”诚实的Hibi却说：“没有呢，我才读了4遍，还有一遍没读！”） 彦慜妈妈：彦慜9月中旬插班进来。当时她纠结了很久要不要过来上课。因为其他孩子暑假已经学了一个月，她听故事根本听不懂。当时我怕她跟不上，不过我知道她有种不服输的心理，就在家里用了点激将法，她自己也怕落后，每天中午在学校午睡躲在被窝里听，这样一直坚持着。（彦慜上五年级。） Judy妈妈：具体操作还是需要我们家长极力配合。只要我们稍稍花点心思，了解自己孩子，坚持几个月等孩子养成习惯，大人就轻松了。因为人是一种习惯动物，21天能养成一种习惯。我知道这个特性，我就在家里跟孩子们一起坚持。比如听英语，开始是我自己每天早上一起来把英语当背景音乐放。过了十几天我故意停放，家里也不放任何音乐。第一天，孩子没反应；第二天，也没太大反应；第三天孩子们开始有反应了。二女儿问:“妈妈，我们家这几天早上怎么这么安静呀！怎么你不放英语了呢？” “是呀，是呀！妈妈怎么不放英语呢？”大女儿和儿子也跟着问。 哈哈，我心里窃喜，培养她们主动性的时机来啦！我连忙回答她们说:“哦，崽崽们，对不起，妈妈这几天忙得都忘了。也是哟，我也觉得我们家这几早上怪怪的，好像少点什么，原来是没放英语。还好，你们发现的早。呵呵，妈妈可能会忘记放英语，以后还是谁记得或谁起得早，谁放吧!”慢慢地，早上起床就听英语已成习惯，连上学路上也在听。不知不觉，一天不听就不习惯了。（三个孩子分别上一年级、二年级和四年级。） 看了上面的经验，估计有妈妈会说：“我的孩子没在外面上英语课，怎么辅导呢？这些孩子都上了课，回家是复习了。”其实，如果妈妈有足够的耐心与时间，一样可以做得到。只是孩子学习需要氛围。在英语班，老师讲了以后，孩子回家听得会有感觉些。妈妈可以陪着孩子一起看绘本，陪孩子一起听音频。当然，能不能让孩子对绘本感兴趣，妈妈就得动动脑筋，这跟讲中文故事一样，不能每个妈妈都能讲得很好，还是需要一定的技巧。 我记得我给美羊羊讲中文故事是从她两岁半的时候开始的。之前给她讲故事，她没有一点感觉，我讲我的，她玩她的。两岁半时，我有天给她讲故《三只小猪》。刚开始没什么兴趣，讲到大灰狼敲门时，我用手用力敲床。美羊羊顿时来了兴趣，赶紧躲到被窝里去。然后要求我反复敲门，她一听到敲门声就躲进被窝里。从那天开始，美羊羊喜欢听故事了。也是从那天起，我才开始琢磨该怎么讲故事。讲故事是一个互动的过程，我们不仅要声情并茂，还要让孩子能跟妈妈互动起来，最好让孩子觉得自己也是故事中的一个角色。其实，英语故事也是一样。比如，看Silly Willy这本绘本，如果能让孩子照着书里的画面，学着Willy的样子，把裤子穿在头上，把手套穿在脚上，孩子肯定会很喜欢。了解故事内容后，再陪着孩子一起听音频。还可以设计一些小活动，比如妈妈和孩子一起跟读，看谁能读出来。或者用手机录音，听听自己的声音。刚开始时，我们不要强迫孩子输出，而且培养孩子听的兴趣与习惯。听了一两个月后，我们就可以让孩子跟读。通过一段时间的跟读，孩子的耳朵打通了，听故事就是一件很轻松、很享受的事情了。当然，大孩子如二年级左右了，可以早一点跟读，但是要注意保持孩子的兴趣，不能让孩子觉得跟读是一件很无聊的事情。 我比较强调“裸听”。也就是单纯地听，利用空余时间，就像上面那些妈妈那样，利用穿衣、刷牙、吃饭、洗澡的时候听。在带这些孩子时，我发现一个问题：越小孩子约喜欢“裸听”，听着听着就会跟着念。大的孩子则不一样，他们已经习惯了看单词。给一个故事，如果没有看着书，就不想听。只有经过一段时间的训练，他们才能习惯只听不看。“裸听”更容易打通孩子的耳朵，而且更能提高孩子的记忆力与想象力。小的孩子认识的单词很有限，就是对着绘本读故事，也是凭记忆来读。而大孩子则根据单词来读。美羊羊“裸听”的时间比较长了，快一年了。7月份时，我发现她听故事听了几遍后就能把故事从头到尾念出来。一般情况，我们讲完一个新的故事后，就会在睡觉前躺在床上跟读故事，跟读一遍。接下来的几天，就是利用空余时间放给她听。从九月份开始“裸听”电影。她能一边听一边给我讲电影里的画面。这说明孩子在用自己的想象力。大孩子如果不经过大量的跟读训练，要做到这一步会有点难度。因为他们已经习惯了文字。总之，大量“裸听”听绘本故事是非常有好处的，听多了就能自然输出。就如我们唱歌。通常情况下，听了几遍后基本就会唱了。这段时间，孩子们极喜欢唱《爸爸去哪儿》的主题歌，而且唱得非常好！没有任何人教他们，就是在看电视的时候听了，还有的孩子下载到自己的播放器里听。听多了就会唱了。如果孩子的耳朵打通了，听英文歌、英文绘本故事、电影，也会有这样的效果，听着听着就会了。 绘本，应该不会有孩子拒绝看。从国外引进过来的或者是原版优秀绘本更是有着无穷的魅力，孩子简直是无法抗拒。适合孩子看的英文电影和动画片，更是让孩子们们着迷。但是，如果能把孩子从看绘本引向听绘本，从看电影引向听电影，这确实需要爸爸妈妈们开动开动脑筋。而且，让孩子喜欢上了听英语后，能否坚持又是一个更大的挑战！在日后的博文中，我们再来讨论爸妈的坚持对孩子的巨大作用吧！ |
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