前进小学吴晓丽 / 精彩原创 / 主动出击的背后

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主动出击的背后

原创
2015-12-04  前进小学...


 前进小学  吴晓丽

作为一名小学教师,我深切地感受到随着留守儿童的逐渐增多,教育工作越来越难开展了。

这天,我刚刚来到教室,生活老师便领着两名学生找上门来。经过询问,原来昨天晚自习上,其他班级的两名学生因为一点小矛盾大打出手,而我们班的刘泽平同学也参与了“战争”。为此,我把他叫出来问明原因。他低着头慢吞吞地说:“老师,没有原因。”我不解地问:“那你为什么打人,难道你有什么难言之隐,说出来,老师会主持公道的。”他补充说:“老师,他们没有欺负我,是我主动打人的。”听到这里,我按奈不住心中的愤怒大声地说:“我真想不通你为什么这么做,你知道吗?被打学生的家长已经来了,你看怎么办?”他猛地抬起头似乎有话要说,可是话到嘴边却又咽了回去。我看出了他有心事,所以把他叫到了办公室。我首先和他谈谈他最近的表现,接着教育他要学着懂事,父母在外地打工不容易,让他安心地学习。总之,不管我怎样问他,他一句话也不说。我实在拿他没有办法,只得让他先回到教室。因为此事影响较大,所以学校让我主动联系家长,请求家长协助学校来教育孩子。我很快和他的爸爸取得了联系,他的爸爸答应两天内到学校处理此事。原来,刘泽平自幼父母离异,母亲不知去向,爸爸长年在大连打工,每年只有春节的时候才能回来。每次学校放月假,他都是由姑母或伯父接送。

第三天,他的爸爸风尘仆仆地来到学校,我向他详细地介绍了情况,并让他要冷静。想不到,他一见到孩子,就劈头盖脸给了他一巴掌,还大声地训斥道:“我在外面吃苦受累容易吗?你不好好学习,还跟同学打架。”爸爸的话音刚落,他一下子跪倒爸爸的面前,紧紧地搂住他的大腿泪如雨下,他边哭边说:“爸爸,我太想念你了,我希望能天天见到爸爸。”原来,他主动出击是有苦衷的。前些日子,班上的两名学生因为打仗,我把两位家长叫到了学校。他知道后,竟然也想出这了这个法子,目的就是想见见爸爸。一对父子在办公室泣不成声地抱在一起,我悄悄地退了出来,把门轻轻地关上了。

一个孩子想要见爸爸这样一个简单的事情,却让孩子为此付出了这样大的代价,这难道不叫人深思吗?留守儿童是社会各界关注的个体,他们不仅表现为物质的匮乏,还包括亲情的缺位。长期与父母分离,他们缺少父母的关心,双亲的呵护,这不只限于经济、物质的问题,而上升到了感情、心理的问题。因此, 作为一名教师,这部分学生的教育就显得尤为重要了。留守儿童在班级学生中属于弱势群体,他们常常表现为自卑、内向、孤独、缺少自信,所以希望老师们要付出其他孩子双倍的努力,给予他们双重的关心,以弥补他们缺失的那份爱。

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