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微课逐字稿|吴熙琄叙事亲子【第二弹】

 大漠胡杨968 2015-12-05
吴熙琄叙事亲子微课

逐字稿丨第二弹丨


特别附上吴老师温暖语音


当前浏览器不支持播放音乐或语音,请在微信或其他浏览器中播放 9:29 叙事亲子微课22-31 来自上海后现代对话


22、透过大人的问话,孩子有机会在这种愿意被聆听的情况下,去说一说。我们都知道孩子小的时候,他比较难去好好表达,但是如果大人用孩子那个年纪可以理解的方式慢慢说(就可以做到)。我觉得现在的孩子如果能够去表达我怎么了、我发生了什么事,然后去看看说我可以怎么样去帮忙自己、照顾自己,那是生命里的财富。我们都知道长大之后不理解自己,没机会看看自己怎么了,我们长大还要花好多力气去理解自己,去看自己怎么了。那如果说孩子跟我们在一块,不管我们是老师,还是父母,我们都去陪孩子去表达自己、理解自己,然后不觉得自己是糟糕的孩子。就算有再大的

23、就算有再大的挫折都是可以被接纳被理解,那么孩子就在问话里去思考,理解自己。这个对于他们长大,特别特别的重要。我们都知道,理解自己接纳自己就是力量的开始。有太多的大人就是没有办法在小的时候理解自己,长大还要花好多时间理解自己。挺辛苦的。那我在想说我们大家很幸运,在这个阶段,有很多的心理学可以帮助我们怎么做大人怎么做父母。所以我觉得我们可以好好思考。到底我们要怎么样跟孩子说话,让孩子会不只是可以思考,面对自己,还可以长出信心。当他发现,他可以去表达他的情绪,或是他的学习,各方面的东西,孩子就会慢慢长出自己的信心。

24、我自己没有小孩,但是我跟很多孩子对话过,不管是在美国、台湾、还是大陆,我觉得每个孩子都好宝贵,每个孩子都好需要大人用一种相信的眼神去跟他们在一起。当大人相信他们是有想法的,用一种温暖的方式去聆听孩子对各式各样困难的表达的时候,孩子都会觉得开心,都会觉得自己是个很棒的小孩,不是自傲,而是去看见自己是个独特的小孩,自己可以想办法的。

25、我自己是在教育界,不管是陪伴老师还是陪伴家长都有很多很多的体会,这一点我最想跟大家说的是,我们一起来观察,我们到底是跟孩子说话,怎么样的说话会带给孩子力量,怎么说话会带给孩子思考的机会,会带给孩子面对问题的机会,我们怎么样跟孩子说话,会 削弱孩子思考的能力,会让孩子越来越觉得自己是糟糕的,只有大人知道答案,他是没有答案的。我觉得我们如果能够对于我们大人怎么讲话(这件事)去做觉察,去做观察,我觉得这就是改变的开始。

26、其实父母有困难,还是可以跟孩子好好地去说一下。可能有些人听过我讲的一些例子。就是前段时间,我在台湾有个学生,她的女儿三岁,她的儿子好像小学二三年级,她发现她的儿子越来越不快乐,然后功课一直在退步,她就想怎么办怎么办,怎么女儿那么快乐,儿子不快乐,学习也不好,真的好担心。她是大学教授,也非常喜欢叙事,也把叙事应用在她的记叙里。

27、应用在各式各样的应用里。结果呢她想怎么办怎么办,后来她实在不知道怎么办,她没有方法,她就干脆想:我去问我儿子吧。所以有一天她去跟她儿子聊天,她说:“儿子啊,妈妈发现你越来越不快乐,而且好像学习也不太好的感觉,然后妈妈很想问你,妈妈可以做些什么来帮助你,来支持你?”这个孩子好像是小学三年级,然后就跟妈妈说:“妈妈,我知道你很爱我,但是,以后如果你看到我有事情没做好,拜托你,只要讲我一次就好。”

28、然后他就把他的食指取出来给他妈妈,妈妈一看心里就想说:哎呀,怎么我好像变成我孩子压力的来源了。之后她就答应她的孩子说:“好的,以后妈妈如果看到你什么没做到,我就告诉你一次就好。”然后她就去告诉她老公说:“以后如果我们俩看到孩子有什么没做好,我们千万,已经跟孩子讲好,只能说他一次,不能多说,再多说对孩子有不好的影响。”她的老公听了也同意。隔了没多久有一天,孩子应该七点半要出门去上学,结果已经七点二十五分了,然后孩子早餐还没吃好,制服还没穿好,书包也还没收好

29、这下妈妈很着急,她就很想提醒孩子,最后当她想说的时候就捂住自己的嘴巴,她知道她不能说,因为她刚刚十分钟前好像已经说过了,所以她就不能讲。憋得特别难受,她就偷看她儿子,因为她知道她不能说,她已经跟儿子约法三章。她就偷看孩子,哎呀,那个从七点二十五分到七点半,特别地难受,因为不能说,她过往就会一直说一直说一直说,(这次不能说)结果到了七点半的时候,她的儿子早餐也吃好,制服也穿好,书包也收好,准时七点半出门。这个妈妈就想,哇,她的儿子真厉害,真的能在五分钟之内什么都搞定。之后呢,这个妈妈从此跟爸爸就都是,就说一次。

30、然后呢,孩子竟然就真的是越来越快乐,功课也一直进步,现在已经好几年了。然后她告诉我们说,好险,把孩子救回来了,当初如果没有去问,她的儿子到底发生什么事,她说这儿子可能会毁了,就是越来越不快乐,成绩会一直往下降。现在成绩好的不得了。妈妈也不再重复,也就不再唠叨,说一次就够了,孩子就记得了,他就会做到,就相信孩子。所以呢,我觉得这个例子了也带给我很多的启发。就是有时候做爸爸妈妈都特别艰辛,好希望孩子好,但有时候可能我们

31、就不是很清楚,没关系。问孩子,孩子没有要求我们要完美。我们可以找个时间跟孩子坐下来,好好说,就说其实爸爸妈妈都是很爱你的,可是最近发现好像你的情况不太好,爸爸妈妈有没有可以做些什么,可以帮助你。这不是溺爱孩子,而是去理解孩子的需求,我们才能对症下药,不然吃力不讨好。好多父母,猜,猜这猜那,哎呀弄了半天结果不是孩子想要的,特别地艰辛,事倍功半。那这样子太辛苦了。所以我想要跟大家说的是,跟孩子学习一点都不可耻。跟孩子学习会给孩子一个很好的生命教育。

后记:感谢吴老师带来的叙事话语,感谢思琪快速整理出逐字稿(还有后续哦~)。

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