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前一篇为民国时小学生的百字作文，后一篇为今天小学生的百字作文。题材类似，水准差距悬殊。 民国时期大概不会有现在这样如此猖獗的各种辅导班补习班吧？ 很庆幸没有给孩子报这个那个的班，还给了他一个愉快的童年和少年。日渐长大的儿子忽然有一天说，看到周围同学的纠结、苦闷甚至心理的灰暗，他很“感激爸爸妈妈没有强迫他的个性，让他阳光、自立，有主见。”其实想来，到现在为止，除了小学时参加过一个短期的周日剑桥英语学习，还真没给孩子报过什么特长班补习班，而英语特长班确实让他感受到了无限的乐趣——每隔几次就拿回一奖状，满足感让他并没有感受到参班的痛苦。之后我就再也不拿孩子去凑哪个热闹了；省心，省钱，收获更多的家庭温馨。儿子总要长大，总要离开身边，趁着年少还能让他多陪陪，否则，将来你让人家陪，人家也不愿意陪没功夫陪了。嘿嘿，这可是实话。 不过放任自流倒是没有，对于孩子的兴趣还是要大力支持的，初中喜欢生物，就弄一显微镜，一下子让孩子的生物学习再也不痛苦。高中喜欢化学，干脆在家里弄一个家庭实验室，做的实验比在学校做得还多。考班级前三就鼓励前途无量，考前五就夸奖潜力无限，考十名就援引第十名现象印证将来或许会成为成功人士，哈，弄得儿子最后都说我小瞧了他，非要进前三不可（最近一次月考是第五），而且目标锁定高考分630左右，过北理工冲北航——行了，你有这心比我着急强多了，至于最后考上什么大学那倒是次要的了。
其实让孩子报这班那班（尤其是学习方面的补习班），实在是劳民伤财。见过不少这样的家长：钱也给你花了，班也给你报了，专家咨询咱也咨询了，你还考不上大学，那只能怨你自己了，家长已经尽力了——典型的不负责任！不就是怕落埋怨么。 可孩子的快乐哪里去了？ |
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