【原创】教育孩子意见不一致？三个解决办法简单易学！

导读：

在不少家庭中，由于成人之间意见不统一，不默契，或配合不力，就达不到理想的教育效果。

如果父母双方的教育一致，是易于使孩子接受的；反之，就影响教育效果了。

在不少家庭中，由于成人之间意见不统一，不默契，或配合不力，就达不到理想的教育效果。另外，因孩子的问题而不断发生纠纷，家中经常充满着火药味，也不利于孩子的成长。

小孩子的思维有一个特点，就是缺乏主见、易于服从。他们迷信权威，大人们在他们心目中享有很高的威信。此时，如果父母双方的教育一致，是易于使孩子接受的；反之，就影响教育效果了。

害处：意见分歧对孩子的不利

1

使孩子是非不分

小孩子还不具备明确的是非观念的时候，是非判断的标准来自于成人，尤其是父母。当父母产生分歧时，他往往会觉得胜利的一方观点就是正确的，而事实上也许并非如此。长此以往，孩子的是非观会变得模糊，甚至颠倒黑白。

2

造成双重人格

这是出于本能的自我保护心理。孩子往往会利用父母的意见不一致去寻找对自己有利的一方，也就是说，谁护着自己他就倾向谁，那么持正确观点的另一方所做的一切努力就白费了。比如孩子想吃零食，妈妈不同意，而爸爸却说“不要紧，就让他吃吧”。孩子得到“鼓励”后，要求必然更强烈，不达目的不罢休。这种“你唱白脸我唱黑脸”的方式，会造成孩子的双重人格，形成两面派。

3

使父母的威信降低

孩子原本总是认为大人的话就是正确的，尤其在他心中有威信的大人的话。因此，当父母的意见不一致，尤其是在孩子面前发生争执，彼此否定对方时，会使孩子对父母产生失望的情绪，破坏了父母在孩子心中的美好形象，降低了父母的威信。

4

自我控制力的削弱

当孩子出现某种行为后，如果父母双方一致肯定或否定，他就会知道自己正确与否，并学会在新的环境中继续或停止、改变这种行为，从而发展了自控力；但如果父母的意见不一致，他根本就不知道自己究竟应该怎样做，更谈不上有意识地改变自己的行为。

5

影响孩子的心理健康

父母教育观点不一致，发生争执甚至争吵时，家庭气氛会变得紧张。孩子未必知道父母在吵什么，但他知道父母是因为他而吵。胆小、内向的孩子会因此感到惶恐不安。为了避免父母再出现家庭“战争”，他今后会变得谨小慎微，即使在家庭、父母面前也不敢展示自己天真烂漫的一面，生怕自己发生什么差错又导致父母再次发生争执。孩子在这种心理压力下，成长会受到影响，尤其是心理健康方面。

对策：意见分歧时要怎么做

1．父母在孩子面前讲话要注意分寸，否则细心的孩子会听出父母的意见有分歧，就会寻求对自己有利的一方，而拒绝听从对自己不利的一方。这样，孩子不可能接受良好的道德意识和道德情感教育。

2．当父母双方教育方法不一致时，应回避孩子，在平和的气氛中各自阐述自己的观点，以期达成一致的做法。千万不可一怒之下当着孩子的面什么都说，或赌气：你如此，我偏要反其道而行之！这样深受其害的必定是孩子。

3．如果父母双方意见常常不能达成一致，建议两人好好商量对孩子教育的分工问题。在一个家庭中，可以根据两人的工作特点、教育能力大小、性格禀性等分出主角和配角。

主角主抓孩子的教育，但要虚心倾听配角的意见，并享有最终的决定权；配角配合主角的工作，并尊重主角的劳动和意见。对孩子的教育，分工不同、责任共担，要经常针对孩子的问题交换意见。最后，要让孩子明白父母的这种分工和目的，让他做到心中有数。

要做好对孩子的教育，父母双方首先必须经常商量和沟通；意见不同时，尽力做到求大同存小异，在孩子面前务必保持一种声音。只要双方耐心协商、互相尊重，就没有什么问题是不好解决的。

对照：家长进行检查对照

我曾经把父母双方在教育孩子问题上的默契程度，以及由此产生的效果用五个算术式表示出来。它们分别是：

①1 1<1

②1 1=1

③1<1 1<2

④1 1=2

⑤1 1>2

说明：

①式表示父母双方配合很不默契，相互干扰严重，于是就产生了两个家长齐抓共管还不如一个家长所起的作用大的结果；（干扰现象）

②式表示父母双方配合不默契，所起的作用相互抵消了一半，于是两个家长的作用就相当于一个家长的作用；（内耗现象）

③式表示父母双方的配合不够完善，致使双方的作用损耗了一些，于是两个家长的作用比一个强点，但还没有得到充分的发挥。（未满现象）

④式表示父母双方各司其职、分工明确，于是各自发挥了应有的作用。（圆满现象）

⑤式表示父母双方配合非常默契，在共同教育孩子的过程中产生了作用，发挥出了超常的效应。（超常现象）

显然，以上五种现象是从差到好依次排列的，而第5种就是每个家长所期盼的。家长朋友，你可以对照一下，看看你们夫妻俩在教育孩子方面属于哪一种？

文章来源：《不输在家庭教育上》第12卷