|
家长会上讲的两则小故事 下午家长会伊始，我给家长们讲了两个小故事。 第一个故事：就在家长会快开始前，一个小女生跑到我的办公室打电话给她的妈妈。“妈妈，我要你来！”“爸爸没有来！”“我不管，我要你来！”“不——”听得出，小女孩最后是很没礼貌地挂了妈妈的电话，因为她在大声对妈妈说“不”的时候，声音已经呜咽，在她出门的那一刹那，我发现她的眼圈是红的。 第二个故事：今天早上第一节语文课，在导入新课前，我突发奇想对孩子们说：“今天下午就要召开家长会了，老师很想在家长们面前表扬表扬我们班的孩子，可是，你想让老师怎么说呢？”经我这么一点拨，孩子们立刻心领神会。这一堂课，是近期来我们班上得最为成功的一课。 故事讲完，我沉默了片刻。家长们交头接耳，议论纷纷，这正是我想要的效果，待大家安静下来，我接着说：“亲爱的家长们，很感谢您在百忙中能够抽出宝贵的时间前来参加您孩子的家长会。这不仅仅是我要表达的，更是孩子们想说出来的。” 你们可能已经从我讲的第一个小故事里听出些什么。是的，爸爸妈妈们，孩子们要你来参加他（她）的家长会，您的到来，会让他们无比自豪，无比骄傲。“瞧，我爸爸来了，你爸爸来了吗？”“嘿，那是我妈妈！我妈妈来参加家长会了！”刚才，我就听到几个孩子一点点颇为自得的攀比，一点点兴奋而幸福的叫声，他们会由衷地感觉到爸爸妈妈是爱他（她）、关心他（她）的，现在不是提倡“亲子”吗？参加孩子的家长会，这就是亲近子女最直接、最有效的途径。家长们，爱，有时候是需要大声说出来的，比如你在和孩子交谈的时候；爱，有时候是不需要用语言表达的，比如清晨目送孩子出门上学；爱，很多时候是要用行动来表达的，比如今天您来参加孩子的家长会！ 再次感谢您百忙中抽出宝贵的时间来参加孩子的家长会！ 第二个故事所引发的连锁反应，在我的意料之中，也出乎我意料之外。孩子们在意家长会，这在我的意料中，可是孩子们那么在乎老师在家长面前的表扬，大大出乎我的意料，这也让我不得不反思。其一，做为老师，以前在家长面前，我们对孩子抱怨过多，批评过多，尽管老师的初衷是想籍此引起家长的重视，从而达到家校联系，共同教育孩子的美好愿景，但是我们往往在不经意中好心办了坏事。常常发生的一幕是，家长会一结束，还在操场上，我们的家长就您拧着孩子的耳朵骂“你这个不争气的东西！”，更多的家长则是回到家里，搬出“黄荆棍下出好人”的祖训，冲着还在一阵拳脚相加。家长们，请相信，“借刀杀人”这不是老师干的事儿！但我还是要在这里检讨，向你们，更向受委屈的孩子们！其二，我想到的是孩子为什么这么希望老师在家长会上表扬他呢？因为老师表扬了他，他会很有面子，家长回去后也会给他好的脸色。由此看来，表扬对孩子来说是很重要的。那么家长们，您表扬您的孩子了吗？有这样一个故事：有人养了两条小狗，一条宠爱有加，经常鼓励、表扬；一条则倍受冷落，动辄呵斥、毒打。他们长大后，一次主人带着它们在野外碰上一匹狼，那条受表扬的狗虎虎生威，勇敢地冲了上去与狼搏斗，保护了主人；而那条受冷落的狗则吓得趴在地上，浑身直哆嗦。这个故事告诉我们的道理再简单不过了，家长们，你的孩子还很稚嫩，还很脆弱，他们经不起狂风暴雨的打击，他们需要春风化雨的滋润。如果你希望你的孩子“初生牛犊不怕虎”，希望你的孩子“成龙成凤”，那么，表扬你的孩子吧！表扬是不等同于赏识的，家长们明白这一点很重要。有句俗话叫“娃娃是自家的乖”，在父母眼中，自家的孩子都是最出色的，都是最值得赏识的，但赏识不等同于表扬，因为赏识很多时候是埋在心底的深沉的爱，而表扬是需要大声说出来或者竖起大拇指表示的。表扬也不是溺爱，溺爱是无原则的娇宠，而表扬是在孩子有了进步或闪光点时给予的肯定，孩子犯了错，该批评的还是少不了批评。总之，在教育孩子的时候我们坚持“多表扬，少批评”的原则，在表扬的方式上尽量用“表扬加但是”的方法，鼓励孩子进步，培育孩子茁壮成长。 这就是我想通过这两个发生在我们身边的小故事说的，愿与家长们共勉！ |
|
|
