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目前，越来越多的作文要求写成时评。所谓时评，就是新闻评论，是围绕一件事展开的评论。中学生不要求写出专业性很强的评论例如经济评论、政治评论、历史评论等，而是要求写出与中学生实际认知与实际水平相当的评论，能够针对一件事发表自己的看法。写时评的最大好处就是避免套作，事情不一样，观点自然也不一样，这就大大缩小了学生模仿、套作的空间，对他们的分析能力与理解能力提出了更高的要求。那么时评究竟应该怎么写呢？ 首先，时评的基本模式是“就事论事”，“事”，指的就是材料中的特定的事件，“就事论事”就是要求写作时始终围绕材料中的事件展开，将材料中事件的本质分析清楚，并且谈谈自己的态度，提炼出一个中心论点。最近，我们训练了一篇时评，学生出现的最大问题就是不明白“就事论事”四个字，总是提炼出一个核心的观点，然后抛开材料，进行论证，那写出来的文章与材料除了观点的相似性之外，再也没有任何共同之处。 当然，这并不是说时评写作不准引入任何材料以外的论据，而是说文章的主体部分要围绕材料进行。将材料中的道理说清楚之后，或者在说理的过程中，考生也可以引入其他论据进行类比，证明自己的观点。 其次，如何拟一个题目？时评的题目非常讲究，一个优秀的显眼的题目，无疑可以获取改卷老师的“芳心”，单是题目的拟定，就是一个值得探究的课题。但拟定题目，有才华有能力的学生可以发挥自己的创意，拟出一个既切合材料又有创意的题目，而一般的同学也应该拟定一个符合材料与观点的题目。我的方法就是，要么将从材料中提取，要么从观点中概括。题目可以是肯定句，也可以是疑问句甚至反问句。来看这些题目，“阎肃被去世与杨坤被吸毒”“整治标题党，让新闻回归本真”“乘客砸破地铁车窗，到底谁之过？”这些题目的共同点都是从事件中直接概括。再来看这些：“没有意义的吉尼斯纪录早该停了”“统一校服的规定该彻底取消”“不必对‘红肉致癌’过分担心”“乱改标题，赢了点击输了信任”“‘标题党’泛滥源于动机不纯”“最大扬州炒饭是民间形式主义”等，这些标题本身就隐含了作者的观点。再来看这些：“炒饭破世界纪录被取消，谁丢人？”“流量不清零后消耗快，谁来监管？”“你吃的火腿肠到底能不能致癌？”等，这些都是以疑问的形式拟定标题，表示对此事的怀疑与探究。 也就是说，拟定一个中规中矩符合题意的题目，并非难事，只需要从材料或观点中概括最核 |
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