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【摘 【关键词】 名篇名句是指中国古代优秀诗文作品及其重要语句，名篇名句考查从古到今，涉及面很广，牵涉到思想道德、理想追求，人生价值，勤奋惜时等方面内容。对学生有深远的教育启迪作用。尽管名句名篇默写难度相对较小，考题句子来自“常见的”的名句名篇，不存在艰深、难写的字句。但纵观近几年各省市高考名篇名句默写，设置的陷阱越来越隐蔽，往往给众多考生造成“口是手非”和“似是而非”的错误而丢分。因此，在高考冲刺阶段，学生虽然经历了“涵永工夫兴味长”的阶段，已达到“腹有读书气自华”的境界，那么突出重点，击破各个陷阱，必将实现备考质的飞跃。 一、通假字陷阱 通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。由于音同的特点，学生在默写过程中，容易混淆“本字”与“通假字”，从而出现错误而丢分。如2009年重庆卷：木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 二、生僻难写字陷阱 名句名篇在千百年的流传和积淀中，形成固定意义，但在现代汉语中很少用，因而在默写过程中给学生增加了一定难度，往往一些同学虽能熟读成诵，但在默写中却书写错误，而造成丢分。如2010年山东卷：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。 其实高考大纲要求背诵的篇目，涉及的生僻难写字并不多，多出现在《离骚》《诗经》等相关篇目中，只要进行总结，加强书写即可。 三、虚词陷阱 虚词在古汉语中除了起到他们应有的语法作用外，同时也起着标点断句的作用。因而在名桀犬吠尧名篇默写中出现频率很高。许多同学在默写中忽视对虚词的诵读和识记，如“亦”“矣”“也”三个字，稍不小心就会弄错或漏写，往往一字之差，导致丢分。如2010年上海卷：师道之不传也久矣！ 四、同音异义词陷阱 高考命题者往往青睐名句名篇中同音异义词，是设置陷阱的热点。同音异义词在名句名篇中大量存在，考生在复习中要特别注意这些同音异义词，学会与命题者“斗心眼”，注意细节，有意识分析比较，既知其音，更要辨其义，方可万无一失。如2011年天津卷：（5）羽扇纶巾，谈笑间，___________。（苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》），“樯橹灰飞烟灭”，“樯”是指桅杆，易误写成“墙”。2010年广东卷：（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。_________，____________。（杜甫《登高》），“万里悲秋常作客”，“ 常”是经常的意思，是指导作者常年漂泊他乡，易误写成“长”。2009年山东卷：（4）故不积跬步，________。（《荀子.劝学》），“无以至千里”，“ 至”是到达的意思，易误成“致”。如2009年湖南卷： 五、同义异形词陷阱 同义异形词在高考名句名篇默写是具有很大的迷惑性和误导性，是考生丢分的一个“盲点”，在复习中要有意识去总结、归类。如2010年天津卷：（1）君子坦荡荡。_________.（《论语.述而》），2010年全国卷Ⅰ：自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤， 六、诗词中特殊语序及对应陷阱 诗词中，为了押韵或对偶需要，往往将语句顺序时行调整颠倒，但其意思并没有发生改变，正是这一陷阱让部分考生往往共观其大略，不求甚解，而把语句的顺序按所谓的“正常顺序”写，白白丢分。如2011年全国卷：辛苦遭逢起一经，__________。山河破碎风飘絮，___________。（文天祥《过零丁洋》）“身世浮沉雨打萍”容易把“浮沉”写成“沉浮”。 2010年山东卷：（4）桃之夭夭，_______。之子于归， 诗经经常采用重章复节的手法，往往只是个别字的变动，出题者往往利用对应设置陷阱。如2010年江西卷：岂曰无衣？ 名句名篇默写的备考固不可能“毕其功于役”，主要靠点滴积累，聚沙成塔，厚积薄发，更要注意方法与细节。朱熹在《训学斋规》中说：“凡读书，不可误读一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”名句名篇的考查能力层级虽然要求不高，但评分标准要求很严。如错字、别字、漏字、加字、颠倒等，整句就不得分。因此我们必须从细节、习惯、规范上下功夫，注意归类、总结，针对陷阱，加强理解，寻找规律，科学识记。 参考文献： 孔令元．2011年高考名句名篇默写备考策略 作者简介：玉党益，男，1977年8月生，壮族，籍贯广西环江，中学一级教师，在职研究生，研究语文课程与教学论，任教于广西河池高级中学。 |
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