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夷陵战后，孙权把刘备的势力尽数驱逐出了荆州，实现了他多年梦寐以求的愿望。孙权在与陆逊议论开拓荆州往事时，对吕蒙的功绩大加赞扬，认为他的贡献已超过了鲁肃，可与周瑜相媲美。孙权特别谈到了吕蒙少年时期与成年以后的巨大变化:“子明(吕蒙)少时，孤谓不辞剧易(即不怕风险)，果敢有胆而已;及身长大，学间开益，筹略奇至，可以次、于公瑾(周瑜)，但言议英发不及之耳。图取关羽，胜于子敬(鲁肃)。” 确实，少年时期的吕蒙以性格暴烈、勇猛善战闻名于东吴。还是在十五六岁时，他便私自夹在当将军的姐夫军中，上了战场。姐夫“顾见大惊，呵叱不能禁止”。后因军中职吏说他“彼竖子何能为?此欲以肉馁虎耳”，吕蒙就“大怒，引刀杀吏”。吕蒙还因与甘宁发生口角，“大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁”，吓得母亲光着脚跑出家，拚命地向他哀求才了事。每遇战斗，他身先士卒，奋勇开道。如征伐黄祖，敌将陈就“逆以水军出战。蒙勒前锋，亲袅就首，将士乘胜，进攻其城”。这时吕蒙的行为举止，不过一介武夫而已! 然而成年之后，他经过刻苦努力的学习，眼界大开，智慧猛增。其为人处世、统兵打仗的风格都和前期判若两人，甚至还能着眼全局，为孙权施行大政方针出谋划策。 且看吕蒙待人，早己不是少年时期的狭窄脚襟了。江夏太守蔡遗曾因吕蒙部下的事向孙权说过他的坏话。吕蒙知道后，并不恨蔡遗。到像章太守顾邵病逝，孙权要吕蒙为这一重镇推荐最佳人选时，吕蒙首先提名的就是蔡遗。另外“甘宁粗基好杀，既常失蒙意，又时违(孙)权令。权怒之，蒙则陈请:天下未定，斗将如宁难得，宜容忍之。权遂厚宁，卒得其用”。 吕蒙统观全局，权衡利弊，不同意赤壁战后鲁肃为维持同刘备的结盟关系，在荆州问题上一再退让的作法。他曾当面向鲁肃提出批评:“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”他亲自为鲁肃筹划五条对策，并剖析关羽的长处与短处，指出“斯人长而好学，读(左传)略皆上口，梗亮有雄气。然性颇自负，好陵人”。鲁肃虽然与他的看法不一致，但仍“敬受之”，还抚其背说:“吾谓大弟但有武略耳。至于今昔，学识英博，非复吴下阿蒙!”吕蒙又把他对荆州的意见，向孙权进行了陈述。明确表示，对付曹操应主要依靠自己的力量，不应对刘备君臣寄存过多的幻想。吕蒙也不同意孙权攻取徐州的计划，认为徐州是曹操的必争之地，东吴耗费兵力夺下后需用七八万人守卫，而且还不一定能守得住。所以他坚持攻取荆州，“全据长江，形势益张”。 吕蒙的谋略光彩，在智取零陵和消灭关羽时，发挥得淋漓尽致。刘备夺取益州后，孙权派人索还荆州遭拒，立即派遗吕蒙攻打刘备占据的荆州三郡。长沙、桂阳不战而降，只有零睦太守郝普坚守顽抗。刘备亲统大兵东下，并命关羽夺回三郡。孙权一面令鲁肃阻挡关羽，一面飞书招吕蒙，要他舍零陵支援鲁肃。吕蒙受令秘而不宣，却派人劝说郝普，说称刘备被围困在汉中，关羽被孙权阻挡在南郡，零陵孤城，早晚必破，不如归顺。郝普不知底细，因见不到救兵，只得出城投降。吕蒙这才将情况挑明，郝普惭愧得要死。吕蒙既智取零陵，又不耽误回兵援助鲁肃，可谓两全齐美。吕蒙在鲁肃死后，接替他的职务，守陆口与关羽为邻。吕蒙改变鲁肃的方针，努力寻找机会夺取荆州。时关羽北攻曹魏，但仍留重兵守卫大本营。吕蒙为麻痹关羽，声言去建康治病，骗得关羽将守兵抽调到北方前线。然后吕蒙将战船冒充商船、战士扮成商人，白衣渡江，出其不意夺得江陵和公安。吕蒙又优待关羽部下的家属，诱使对方将士纷纷降吴，终于使关羽败走麦城，落个身首异处的下场。东吴没有花费太大的力气，就轻取到了荆州。吕蒙的功绩显然盖过了鲁肃，孙权的评价是公允的。 但吕蒙的成才又离不开孙权的培养和教育。《三国志·吕蒙传》注引《江表传》记载了孙权令吕蒙读书的事情。原文语义通俗，故照录如下:“初，权谓蒙及蒋钦日:卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。蒙日:在军中常苦多务，恐不容复读书。权日:孤岂欲卿治经为博士邪?但当今涉猎见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤少时历《诗》、《书》、《礼记》、《左传》、《国语》，惟不读(易)。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不为乎?宜急读《孙子》、《六韬》、《左传》、《国语》及三史。孔子言终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉助邪?蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧彼不胜。”孙权这段劝学令，既朴实又深刻，并很有针对性。他不仅提出了学习的必要性、可能性，还规定了学习的内容和方法，话不多，但内容很丰富。 孙权首先指出作为国家官吏，为了能够胜任本职工作，更好地统兵治民，就必须要补充知识，认真读书。当吕蒙把军务繁忙作为没有时间读书的理由时，孙权则以自己举例进行驳斥，反间道:“你们再忙，难道能超过我吗?*.他现身说法，讲解自己通过读书所得到的好处，并肯定他们“意性朗悟”，天资条件不错，“学必得之”他们打气，鼓励他们学习的信心。孙权还为他们制定了现实可行的学习要求:不要他们成为经学博士，而是要他们在学习中，博览众书，鉴古知今，增长才干。他又举古人汉光武帝、今人，操为例，说明即使戎马佼惚也能忙里偷闲进行学习。孙权为目蒙们指定的必读书主要是兵书和史书，这是根据他们职务的性质和学习要求精心安排的。 正是由于孙权的这番话说得合情人理，学习要求和内容适合吕蒙们的实际情况，所以目象们一旦认真执行，便能发挥立竿见形之效了。 |
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