报志愿，三个纠结问题怎么办

 

 

报志愿，三个纠结问题怎么办

 

考生和家长在选择学校、填报高考志愿时，经常遇到一些棘手问题，其中最为纠结的三个问题是：

（一）填报志愿时专业放在第一位，还是学校放在第一位；

（二）确定目标高校后，如何考察其办学实力和所报考的专业发展潜力；

（三）填报志愿时到底以家长的喜好为主，还是以考生自己的意愿和兴趣为主。这三个问题之所以不好解决，既因为没有固定答案，也因为有时互相交叉，理不清头绪，遇到具体情况时，左右为难。但是只要把握住一个基本原则和思路，就不至于出现大的失误。

首选专业还是首选学校？应把握这样的原则：如果是同一层次的学校，专业选择应该放在第一位，毕竟转专业有一定麻烦，尤其对一些没有弄清自己意愿和兴趣的考生来说，可能被既定的专业模糊视线，掩盖了潜在的职业趋向，导致在以后的职业生涯中走弯路。如果考生的分数处于不同层次的学校，比如是上一层次学校的较差专业或者是低一层次学校的较好专业，建议将选择学校放在第一位。如今大多数高校允许入学后转专业，其转出条件也越来越宽松。2007年，全国只有20所高校入学后可以转专业，且都有较高的门槛。到了2013年，全国已经有600多所本科院校可以转专业，一些实力雄厚的学校对转专业甚至不设任何门槛。此外，一些“985工程”、“211工程”高校实行按大类招生，新生入学后不分专业，学习理科类或文科类基础课程，到大三、大四时才分具体专业。一些高校实行通识教育，到高年级时再确定专业学习方向。这是目前国际国内高等教育发展的趋势，今后会发展得更为完善。

其实，目前高等教育发展的另一个趋势是在线教育的快速发展，远程教育、慕课（Moocs）、小规模在线限制课程等，使考生在家里就能学习世界顶尖高校的优质课程，并可以获得成绩认证和学历证书。所以在选择时，心胸要宽阔，眼光不要太局限。

如何考察所报考学校的办学水平？首先要进行一般性的考察，比如是哪个层次的学校，有多少国家一级学科、多少个学科的学位授予点、多少个国家重点实验室等等。对于一般省属重点大学，二本、三本院校和专科、高职院校，更要下一点儿功夫调查分析。比如要考查所报专业的师资情况，要看清它的师资结构分布。有的学校开设了一个专业，其师资配置除了教授，就是助教，或者没有职称的教师。看不到讲师、副教授，这就有问题。讲师、副教授是整个师资配置中的中间环节，他们大都是中青年教师，是专业的中坚力量，标志着本专业的发展潜力和前途。缺少中间环节的师资结构存在根本性的缺陷，很可能那些教授是临时外聘其他高校的退休教师，助教和教师则是刚毕业的博士、硕士生。这种专业无论宣传得多么好，看上去多么适合自己也不能考虑。

再如，选择专业一定弄清这个专业是学校的传统特色专业，还是近两年新开设的专业。不要被一时所谓的热门专业吹昏头脑。一些二本、三本院校原来是行业学校，隶属于某个部委或某个行业协会，开设的主打专业具有较长的历史，形成了特色和优势，在本行业领域中具有很好的声誉，毕业生就业率高，职业发展潜力大。以二本院校为例，具有传统特色和行业背景优势的院校，如机械制造类有沈阳工业大学、长春工业大学等；纺织品制造类有中原工学院、浙江理工大学、天津工业大学等；石油地质类有长江大学、成都理工大学等。另外如华东交通大学的土木建筑、西安工业大学的光电、南京理工大学的化学、大连交通大学的材料、湖南农大的农村经济管理等，都有较长的专业开办历史和较高的美誉度，选报这些学校的相关专业不失为明智之举。

应该注意的是，一些独立学院或民办高校凭借雄厚的资金实力，着力打造具有地方经济特色、符合当前地方经济发展的新兴特色专业，成为后起之秀。如中国校友会网公布的2013年中国民办大学排名中，名列前茅的北京城市学院、湖南涉外经济学院、山东英才学院、西安欧亚学院、三亚学院等，都形成了自己的特色专业，在社会上有很高的知名度。如华中科大武昌分校的信息、机电、土木专业，在当地招生异常火爆，毕业生就业率高，受到用人单位的好评。在选择报考学校时，这些学校和专业亦应给予充分的重视。

在选择报考志愿时，到底以家长为主，还是以考生为主？以热门专业就业率高、薪酬高为标准，还是以考生的个人意愿和兴趣为主？有人认为，家长阅历广，生活经验丰富、掌握信息资源多、看问题长远，应该听家长的；但是有人认为，不少家长具有代偿心理，越俎代庖将自己的偏好强加孩子身上。有的考生被招生宣传的热门专业、周围同学及家长的观点所影响，选择了那些一般公众看好却不是自己擅长、感兴趣的专业。在以往的经验中，上述两种情况的教训很多，造成了许多不应该发生的悲剧。所以，在填报志愿时，如果与其他因素发生冲突时，要以考生本人为主，充分考虑自己的个性气质、职业意愿和兴趣爱好。家长要清楚自己在孩子填报志愿中的位置，不能越位，更不能把自己的意志强加到孩子身上。

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