考入清华、北大五百名学生的学习方法,无外乎具备以下5大法宝:
学习的三要素:1、规范的学习行为;2、良好的学习习惯;3、有效的学习方法。 一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括了三个要素。有了规范的学习行为才能培养良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就会适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行为是前提,是基础。 实践证明:一个行为持续30天以上,就会形成稳定的行为,超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变,过程改变结果巨变,过程合理成绩斐然! 学习能力的三要素又可分为八大学习环节,即学习管理八环节:1、计划管理;2、预习管理;3、听课管理;4、复习管理;5、作业管理;6、错题管理;7、难题管理;8考试管理 一、计划管理---有规律
二、预习管理---争主动
三、听课管理---重效益 听课必须做到跟老师抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如“定理、公式、单词、句型等等,更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%--60%左右,而预习后懂的则在80%--90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 四、复习管理---讲方法
五、作业管理---要自律
六、错题管理—常反思 有了错题本和难题本就会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多的知识点联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本,煤业上下分五部分。第一部分是原题;第二部分是错因;第三部分是改正确能举一反三;第四部分是归纳提醒;第五部分是复习次数。 七、难题管理---会溯源 一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维跳跃性大、逻辑性强。因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。意识查清题目所需知识清单,同步辨清知识间内在联系;而是复原自己考试时思维路径,查“堵歧“点;三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点。 八、考试管理---抓重点 用一张丢分统计表管理。按科目分为天空、选择、计算等等项目。错了、丢了多少分,用统计表说话,这样就能明白那些是身体出了偏差,那些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍,尤其是在考试前可找出考点。 孩子的教育与成长是最重要的,在这个过程中,难免会出现各种各样的问题。针对这些问题,我会在我的朋友圈分享一些教学的经验与看法。正在为孩子教育教学努力的家长们,可以加我的微信:208027128。 |
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