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5大学习法宝 如考入清华、北大五百名学生的学习方法，无外乎具备以下5大法宝： 都有一个错题本； 都有一个好题本； 新课之前一定先预习； 先复习后做作业； 做作业要计时（限时训练） 3大学习要素一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括了三个要素。1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。实践证明：一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成习惯。过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！8大学习环节 对学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节： 1、计划管理；2、预习管理； 3、听课管理；4、复习管理； 5、作业管理；6、错题管理； 7、难题管理；8、考试管理。 1 计划管理：有规律 【长计划，短安排】在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，在制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 【挤时间，讲效率】重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。 计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为异界，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 2 预习管理：争主动 【读】：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方。所以，发现不明白之处，就要写在预习本上。 【写】：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点书写下来。读写同步走。 【练】：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道。做题时若会做了，就说明了自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常。因为老师没讲。 3 听课管理：重效益 听课必须做到跟老师抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如“定理、公式、单词、句型等等，更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。 事实证明：不预习当堂懂的在50%--60%左右，而预习后懂的则在80%--90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 4 复习管理：讲方法 【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分，需从头再学。 【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。 【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。 【说】：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力增强。 5 作业管理：要自律 不计时不作业 不复习不作业 遇到难题、百思不得其解先放过，后攻坚 不检查不作业 不小结不作业 独立作业忌抄袭 6 错题管理：常反思 有了错题本和难题本就会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多的知识点联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。 建立错题本和难题本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确能举一反三；第四部分是归纳提醒；第五部分是复习次数。 7 难题管理：会溯源 一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维跳跃性大、逻辑性强。因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。 一是查清题目所需知识清单，同步辨清知识间内在联系；二是复原自己考试时思维路径，查“堵歧“点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点。 8 考试管理：抓重点 用一张丢分统计表管理。按科目分为天空、选择、计算等等项目。 错了、丢了多少分，用统计表说话，这样就能明白那些是身体出了偏差，那些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。 英语学科期末考试复习建议 一、听力部分 长期策略： 听力需要长期巩固，否则考场上的发挥一定会受影响，有志于英语考试取得120分以上的同学，必须保证听力不低于28.5，而想上130，就要争取保持听力全对的记录。所以建议同学们应该保证每天的听力练习量，基础较好的同学，可以不必在意练习的时间和方式，可以利用上下学的时间听MP3就行。听力比较薄弱的考生，可以做一些真题的听写训练。基本方法是，先整体听一遍，然后听一句写一句，坚持听写完为止，然后再对照原文，检查自己错在哪里。这样坚持，对于在短期内提高听力水平是非常有帮助的。 考前策略： 考试前一天，自己默写常考单词，包括星期（1Monday 2 Tuesday 3 Wednesday 4 Thursday5 Friday 6 Saturday 7 Sunday ）、月份（8January 9 February 10 March 11 April12 May 13 June 14 July 15 August 16 September17 October18 November 19 December）、常见国家（英国Britain, British 美国America, American 日本Japan, Japanese 法国France, French 意大利Italy, Italian 德国Germany, German 西班牙Spain, Spanish 澳大利亚Australia, Australian 韩国Korea, Korean 俄罗斯Russia, Russian 希腊Greek, Greek） 考场策略： 拿到试卷后，一定要提前看一下1-5，及16-20小题，前五道只读一遍，后五道是单词拼写，同学们最好提前划出题干中的关键词，并仔细观察单词拼写题前后的大小写情况。 二、单选部分 长期策略： 对于三大块语法点：时态，非谓，从句；九个小知识点：时态，语态，情态，虚拟，非谓，定从，名从，状从，连词。要做到心中有数，力争不丢分，并建立错本。单选在14分以上的同学，尝试自己分析14年东西海单选的考点分布，猜测一下出题人的思路，甚至可以尝试自己改编其中的某些题。对于每一个考点的常见考法要熟悉，例如一般现在时常见考法有四种： A给出时间标志，一般现在时的时间标志词: always, often, usually, sometimes, frequently, hourly, ordinarily,customarily, generally, occasionally, on Sundays, everyday, every year 等时间状语 once a year, twice a month, three times a week 之类的表示频率的词组。 Egg prices usuallyin the spring when they are mostplentiful． A．are droppingB．dropC．have droppedD．willdrop B主将从现，主祈从现，主情从现 —I’ll be down in two minutes! —OK. I’ll wait until you ______ ready. A. will beB. areC. would beD. were C根据句意判断 It is reported that the Voice of China Season II _____ to air onZhejiang TV this coming summer vacation. A. schedulesB. is scheduledC. had scheduledD. had beenscheduled D不可改变的官方时刻表（如飞机起飞，银行开关门等） ---Hey! What’s the rush? ---The plane _____ at4:00 and I need to see my uncle off. A takes off B will take off C has taken off D took off 考前策略： 考前重点复习三大块语法点，着重看错题本上记录的习题，仔细分析错因。 考场策略： 做题速度快的同学，做完单选后，数一下，常见考点有没有齐全，例如有没有考虚拟，自己是不是把虚拟当成时态了，一共考了几道非谓，是不是把祈使句也做成非谓了？ 三、完形部分： 长期策略： 完形填空每天要保证一篇，而且要把做错的作出标记，重点记忆。完形填空多考察中英文化的差异问题，所以要注意平时固定说法、固定搭配的积累。此外，平时要培养自己的语感，它在解题时发挥着主导作用。做完完型后，要把正确答案填上，然后大声朗读，至少能做到熟练朗读。在朗读中潜移默化地提高自己的语感。做过的完形填空，过一段时间后，打乱80个备选单词的顺序，看看自己是不是能够还原？这不仅考查自己从上下文锁定信息的能力，同时也考查自己对文章主线、作者情感的把握。 考前策略： 注意完形填空的做题技巧，原文再现经常要通读全文才能找到正确答案。有些选项似乎都可能是答案，要注意句子的主语是什么，有无考虑主被动。完形中经常会出现人物情绪类形容词，一定要跟随作者的情感和文章的主线，才能判断出正确选项。 考场策略： 完形至少要做两遍，第一遍选不出来答案，不要着急，注意第二遍再看，根据上下文线索和作者情感，仔细推敲，下定结论后，不要在交卷前两分钟乱改答案。 四、阅读部分： 长期策略： 阅读理解主要靠平时长期的准备与积累。 猜测词义题，要仔细观察上下文中的近义词、反义词等线索。做主旨大意类的题目，要准确判断文章体裁（说明，议论），把握主题句所在位置。判断作者的观点态度，一定要从作者的立场去思考问题，你想什么不重要，题目问的是作者认为……事实细节题目一定要细读文章，有三正一误和三误一正选项，要看清与原文相符，相背的分别是什么，干扰项通常是一半正确一半错误。七选五要注意把握做题技巧，注意段首，段中，段尾选项的特点，圈定上下文相关词，确定选项。阅读看不懂，是因为经常出现一些长难句，看似每一个单词都认识，但是合在一起却不知所云，所以，我们需要收集整理这些句子，做成份分析，并翻译成没有语病的汉语，加强对句子结构的理解。 考前策略： 考试前可以着重从文章结构方面把握，训练限时做题的能力。CD篇的说明文和议论文一般是总分总的结构，如果文段太难，尝试从结构上做全局性的把握。有些阅读文章结构鲜明，每段都有小标题，这样的文章建议大家先看问题，带着问题去相应标题中寻找答案，以此节约时间，快速锁定答案。 考场策略： “三十六计，走为上计”，要合理的分配考试时间，适当调整做题顺序，120分以下的同学，不要纠缠于D篇，就像不要纠缠于数学最后一道大题的最后一问一样，要给作文腾出时间。 五、写作部分： 长期策略： 作文句型要平时多积累，不能只靠临场发挥。背诵并默写经典句型，在写作时运用到自己的作文中去，可以适度解决文章没有文采，没有亮点的问题。对于老师面批过的作文，一定要将改正的句子重新抄写一下，否则下次还容易犯同样的错误。 考前策略： 考试前一天默写常见的应用文（如邀请信、申请信、感谢信、道歉信、建议信）的交际用语，默写常见情景作文类型的典型句式。如： 我们真的从我们所做的事情中学到了很多，这是一次有意义的经历。 We’re really learned a lot from what we did. What a valuableexperience I had in high school. 看见他们的脸上明显的困惑，我立即明白他们一定是迷路了。 Confusionwas clear on their face and immediately it dawned on me that they must havebeen lost. 正要走的时候，这对夫妇真诚地向我致谢，表达我对他们的热心帮助。 Uponleaving, the couple thanked me warmly again, expressing their appreciation formy kind help. 考场策略： 书信类应用文要注意要有开头和结尾的交际用语，交际用语要适度的客气与热情，不能太热情如火，也不易过于低三下四。情景作文要注意观察作文图画中主要人物的面部表情，添加合适的心理活动描写，要注意加入人与人之间情感描写的句式。写作要保证逻辑合理才有可能上一、二类文，故事至少要自圆其说，情节不需要过于浮夸。对于基础较差的同学，作文一定要写，写了就有分，只要与题目相关，哪怕只有一句话，也能得一分，虽然少，但是总比零分好。特别注意书写工整，干净，在阅卷场上，以字取人是一种常态，请一定注意书写！ 六、综合策略 习惯于最后涂卡的同学，一定要在考试结束前五分钟停止答题，先涂卡，保证答题卡正确，有效的填涂，（英语的客观题占107.5分），不要因为多想一道小题或多写一行作文而导致没有足够时间，结果涂串卡（这种现象次次有年年有，考生切记血的教训）。 英语是最后一天的考试科目，容易受到前面考试心态的影响，或对即将到来的假期过于兴奋，都不利于正常发挥，请保持头脑冷静，清醒，直到考试结束。 |
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