|
我们都想当一个好家长好妈妈，把一个家庭整理的有条不紊，更想把我们的孩子教育成才，希望我们的孩子能够脱颖而出。然而，我们会在这个过程中再不断的去学习，能够让自己的教育观念与时俱进。可是往往生活中的压力如影随形，甚至带给了我们的孩子。
给大家分享的参考案例：
“那是在儿子小伟（化名）上初三的时候。当时，李女士正处在一个十分艰难的时期。工作上刚刚有了变动，她从工作7年的卫生局组织部被调到当时卫生局领导已很难收拾的“残局”单位——哈尔滨市卫生学校，担任总支副书记，主持学校全面工作，工作压力非常大。在生活上，李女士的爸爸手术过后身体状况非常不好，只能勉强维持生命，李女士需要拿出很大的精力照顾他。同时，又面临着王伟要考高中，开始迈上人生第一个台阶的关键时期。即使李女士的身体很好，但是来自经济上、精神上、工作上、家庭上这么多的压力，都要她一个人承担，可想而知她那时的艰难。
有一天，李女士走到儿子的房间里，本来想平静一下心情，不想让儿子知道自己脆弱的一面，尽可能不流泪地和他好好谈一次。可刚一开口，眼泪再也止不住，刷刷地流了下来……
“小伟，你爸爸的病，你也是知道的，他的生命可以用手指来计算了。妈妈又刚到学校来工作，这么个乱摊子，让妈妈来承担，已经让妈妈感到很难了。可是，我现在最放心不下的就是你，你正面临着这么严峻的考验。我知道你心里很苦，可我实在没有精力来过问你。你现在应该懂事了，千万不要让妈妈操心，要自觉地努力学习呀！”说到这儿，她再也说不下去了，这是她第一次在儿子面前泪流满面。
这时的小伟也泪流满面，诚恳地向她表示：“妈妈，你别管我。我知道你很难，你好好工作，照顾爸爸，我不用你管。”随后，母子俩共同研究了这一阶段要复习的内容与方法，大致做了一个计划。李女士把眼泪擦干，又回到爱人身边。
大约有一周的时间，小伟都在紧张地学习，老师也向她反映，小伟这段时间学习劲头很足。这时的她，虽然一再嘱咐老师一定要严格要求儿子，小伟需要重锤敲，但心里还是美滋滋的。心想，儿子一定是长大了，现在家里的状况，也许会使他懂事多了。
可是孩子永远是孩子，时间不长，老师反映，小伟又犯“老毛病”了。
一天晚上，小伟在学习。她给孩子爸剥了个橘子，这时又想到了儿子小伟，便拿起两个橘子去王伟的房间，一来是给儿子送去两个橘子，让他休息一下；二来也是想看看儿子是否在学习。李女士刚一打开门，只见儿子一阵忙乱，可以肯定，儿子小伟没在学习。
李女士习惯性地把橘子放在桌子边上，虽然心里有点生气，但还是压了压火，对儿子小伟说：“这个橘子我尝过了，不酸，是甜的，你吃吧。”当时儿子小伟的表现很是心神不宁，忙解释说：“妈妈我不吃，我现在要学习了。”其实这句话已经在告诉李女士，儿子没有在学习。那么，他究竟在干什么呢？这时，她扫了一眼桌上的书本，好家伙，满桌子的书呀本子呀，堆得就像个“书山”一样。她坐在一旁，左看看，右看看，没有发现问题。
平时，李女士对儿子是很尊重的，很少用猜测、讽刺的语言与儿子说话。特别是对儿子犯的错误，如果没有十分把握，从来不乱批评。其实，这是对付机灵孩子的一种有效办法。有些家长凭自己的知觉、感觉就批评孩子，结果，一旦有了漏洞或疏忽，让孩子抓住，家长就很被动了。时间长了，孩子对于家长的批评就会无动于衷，教育的效果就很差。
在这个问题上，李女士基本上能做到抓住事实，攻其要害，让儿子心服口服。所以，这时她的心里很矛盾：如果问儿子在做什么，儿子小伟一定会说谎话，或者是搪塞；没有抓住“现行”，又不好开口批评。只好左右查看，但没看出什么问题。
这时的小伟可能是有点心虚，表现出不耐烦的样子说：“妈，你没看我在学习吗？没啥事，你去看看爸爸吧。”李女士看孩子已经在下逐客令了，也只好出去了。回到房间，她开始忐忑不安：“他不在学习在干什么呢？偷偷地听音乐？偷偷地看闲书？是武侠小说，还是情恋的……反正他没有在学习。”再想想老师的话，心中的苦闷、烦恼、凄凉、无助的感觉，让李女士再也无法控制。这要是在过去，李女士可以和他爸爸说，排解一下这种不愉快的情绪。如今，已经不行了，小伟的爸爸病成这个样子，所有不愉快的事都不能和丈夫说，就是有眼泪也不能在丈夫面前流。这一夜李女士没有合眼，她感到了黑夜的漫长……
第二天一大早，李女士照样做好儿子吃的早饭、带的中午饭，目送孩子上学。当儿子刚一迈出家门时，她便急促地走进他的房间，因为一心要解开昨天晚上的“谜”。当把一本本的书、本子重新摞起来的时候，一本已看得面目全非的二战时期的日本海战的故事大书，让她明白了一切。这时，只有一个念头：“这个孩子太没有志气了！如此含辛茹苦地培养他、教育他，他竟然还在这么关键的时候不学习，看来真的没救了……”这时的李女士，早已气愤到了没有眼泪、没有理智了。紧紧地咬着牙，浑身发抖，身上冒着冷汗。强忍着情绪把桌子收拾干净，顺手拿来笔和纸，开始给儿子小伟写信：
小伟：
你知道什么叫狗屎吗？
永远踩在别人脚下的就是狗屎！
……然后，第一次在信中向孩子“讨人情”，说出了自己是如何的不容易，生活上是如何的艰难……现在想起来，就像乞丐一样地想在王伟那里讨到一点“希望”与“安慰”。
最后她写道：“小伟，如果你感到家里不温暖，如果你感到母亲不可爱，你可以离开这个家庭！”
之后，李女士把信放在儿子看的那本书的下边。桌子上什么也没有，惟有这本书和信，这也是母子俩常用的一种交流方法，传递给他的信息就是：“我什么都知道了。”
那一天，由于工作忙，李女士没有按时回家，估计儿子放学已经到家的时候，往家里打了个电话，接电话的正是儿子小伟。
“喂，您好。”电话那边传来儿子习惯的声音。“小伟，你看到桌子上的‘信’了吗？”她说话的声音很硬气，满肚子的气，真想痛痛快快地发泄出来。
当她还没来得及想一想儿子该如何回答这个问题时，只听儿子小伟还是用他那幽默又十分不在意的口气说：“亲爱的李校长，有话回来再说，希望你努力工作，度过一个美好的夜晚。”啪，电话挂断了。当时，她的气消了一半。但心里在嘀咕着：事情没这么简单，晚上回家，再跟他算账！
晚上8点多，李女士回到了家里，换上拖鞋。没有像往常那样首先去丈夫的房间里看看他，而是直接走进了儿子的房间。由于刚爬上七楼，很累，还在气喘吁吁，便开始大声“讨伐”：“小伟，你别只和我玩幽默！我问你，你看到桌子上我给你写的信了吗？”这时想，儿子一定会向自己认个错，就像往常一样，一犯老毛病，就哄着自己，一口一个“老妈”地叫着，承认错误。
可这次儿子小伟一反常态，用老师的口气教训起她自己来：“李同志，你喊什么！你写的那是信吗？那是一种无能的宣泄！还是优秀家长呢！还让我出走，你看现在出走的孩子还少吗？我这么优秀的孩子如果出走了，李女士，哭死你！”
说完之后，小伟头也没抬，仍然在那里写着。由于儿子戴着眼镜，她没有看到儿子是不是流泪了。而这时的她，准备好了那么多的词，一下子全都忘到脑后了。
她尴尬地站在那儿，真的没词儿了，只好转身回到了的房间里。当时还想瞒着丈夫，可“王经理”也是强忍着那种无奈的样子，对她说：“别生气了。你写的那封信，我也看到了。晓凡，你是真的到了很难的时候了，压力太大了，我不仅帮不上你的忙，还得让你为我操劳。尽管是这样，我还得批评你，在教育孩子的问题上你太急躁了。如果按照你我的要求，儿子还有距离，但与同龄的孩子相比，儿子已经够优秀了。这个孩子的心理状态太好了，儿子没有出走，如果出走的话，我还能活得了吗？你又能怎么样呢？那可就到了活着不如死了的时候了。”
丈夫前边说的话，让她自己鼻子一酸差点哭出声来，可丈夫后边批评自己的话，却使自己的眼泪一下子就咽了回去。这时候，似乎所有的气都消了，她开始有些后悔了。
仔细琢磨，丈夫说得很有道理。现在的孩子在学校里的压力确实很大，小伟曾对她说，班级里几个要好的男同学，常在一起议论着，“还不如马上就考，是成是败赶快一锤定音，真受不了这样的折磨了”。
其实，孩子自身的压力也很大，他常常是托着下巴傻呆呆地在那想事儿。有时候李女士问儿子在想什么，儿子总会莫名其妙地问：“长大了我能是个什么样子呢？”唉，孩子也不容易呀！
丈夫的话犹如泼在她头上的一盆冷水，头脑开始有点清醒了。很理性地问自己：我为什么要写这样一封信呢？为什么会到这样一种歇斯底里的程度呢？因为你太无能了，你把生活、工作上的压力全部转嫁给了孩子——一个本不该承受这种压力的孩子！同时你也表现出在孩子教育上的无能为力！你平时总对别人讲，不要“望子成龙”，不要“揠苗助长”，不要期望值过高，要尊重科学，尊重教育规律，尊重孩子自身成长的客观性；而轮到你自己，不也还是口是心非吗？然而这件事的后果是多么严重啊！如果儿子真的出走了，谁是杀手呢？那就是自己呀……
第二天早上，小伟自己早早地起来了。她起床后，走到了儿子的房间，这时儿子已经背起了书包，准备要上学了。
“妈，今天早晨我不饿，不吃早饭了，中午饭也不用带了，我买个盒饭就行了。”
“小伟，耽误你两分钟，我还有几句话要说。我一宿都没有睡好觉，想了一夜了，昨天的事儿看来真的是我错了，妈妈太心急了，‘望子成龙’的心太切了。你没有出走，妈妈得感谢你。看来，你比妈妈强。你说对了，妈妈是无能呀！是不是妈妈的压力困扰了你？”
说到这儿，儿子小伟的泪流了下来，动情地对李女士说：“妈，你别说了。昨晚我也没睡好觉，今天早晨想临走的时候向你认个错。这件事哪里有你的错儿呀，这明明是儿子的错儿。咱娘俩谁也别说了，我知道你现在不容易，我知道以后该怎么做了。”小伟头也没回地走出了家门……。”
案例内容就是一个普普通通的妈妈，和我们所有的家长一样，在教育孩子的问题上有迷、有悟、有失、有得，甚至有过沉痛的教训。所以我们不能因为自己情绪好坏，给孩子造成思想压力。应该让孩子知道他也能帮父母的忙，对于父母与子女的关系来说，孩子是我们很好的润滑剂不是吗？
亲爱的博友，您是小升初、初中、高中的家长吗？您在辅导孩子中有什么经验和困惑吗？经验愿与您分享；如果有困惑可给我留言，（QQ:1546454632)愿所有的学生都健康快乐的成长。也可以登录慧通学习网站，解决学习中的各种问题：
欢迎各位家长加入2011年北京初中家长群：120441427 中学生好家长交流群：110858764 共同参与讨论孩子学习问题。
欢迎亲爱的博友关注我的微博http://t.sina.com.cn/1720561735/profile
|
