（独家）如何规划孩子的英语学习路线

5:02 英语学习规划：如何营造环境 来自免费学英语

一些家长和老师认为：中国孩子无法进行二语习得，因为我们没有环境。其实很多朋友没有注意到的是时代变了，网络时代的资源比任何时候都要丰富。新一代的家长们也今非昔比。普遍具有说几个单词，说几句日常英语的能力。事实上，我们完全能够创造二语习得的人为环境。

儿童的语言习得优势在生活中,在自然语境中。如果父母能全力投入，每天保证有一小时左右的时间，让孩子沉浸在英语语境里，孩子也能够做到习得。

那么？如何在家庭中创造习得环境。

我认为最重要的四项内容是：家长说英语，看动画，听故事，读原版书。

• 家长说英语，如果家长具有英语对话的能力，并且语音标准，这种家长最容易做到习得。家长英语不好没关系，只要有蹦单词和说简单句型的能力，就可以做孩子最初的英语启蒙老师。当家长感到词穷的时候，就转为给孩子念分级读物，或者一边看书，一边听录音。分级读物念完了，可以给孩子报外教口语班，把说的主场搬到课外班。

• 看动画，孩子从三岁起每天看原版动画二十分钟，坚持看到六岁，上学后改为偶尔看电影。

• 听故事，mp3播放器是习得的利器，必不可少，孩子上学后，用眼需要控制。英语通过学前的积累，也有了一定的听力词汇量，习得的重担就落在mp3播放器上。在家大量听有声书循序渐进长期坚持。

• 读原版书，让孩子大量读原版书，循序渐进，从薄薄的分级读物看到厚厚的章节书。广泛涉猎长期坚持，贯彻自由自愿读，默读原则。让孩子自己选书泛读。

如果能够做到以上几点，再利用其他资源，补充一些锦上添花的东西，比如，在家听英语童谣，唱英语歌曲，做英语游戏，看flash动画,看网上能够点击发出声的pdf读物。用一些有趣的电脑软件学习英语，利用寒暑假到英语国家旅游等等。让孩子在多种多样愉快的方式中沉浸在英语的环境里。尽可能多地提供给孩子学习和运用英语的机会，习得就水到渠成了。