一本线含金量，不知道可不行！

　　每年高考，一本线最受关注，因为一本线关系着高三考生的命运，其上线率关系着各级部门的政绩，关系着各大中学的声誉，关系着高三教师的利益……但是每一年的一本线，虽然分数可能相差不大，但这一分、两分之间的变化，却是经历过十分复杂的计算和多方位的综合考虑，在我们看来相同分数的一本线，其每年的含金量却有可能有着极大的不同。

　　那么，一本线到底是怎么如何理解？它其中的含金量又是怎样去界定的呢？

　　今天，好好给大家科普一下——“一本线”的含金量，你到底知道多少？

　　一本线

　　“一本线”究竟是如何产生的呢？通常的说法是，各省市招考部门根据当年文理科一批次招生计划，扩大一定比例，再结合当年报考人数和高考试题的难易程度，确定一本上线人数，该人数对应的高考分数，就是“一本线”。

　　也就是说，一本线不是固定的，而是每年都在改变。由此我们也可以得出影响一本线变化的主要原因有四个，分别是——报考数、计划数、本届考生水平和试题难度、扩大率。


　　报考数

　　就是指当年报考的人数。一般来说，如果每一年的报考人数增加，那么一本线也会随着升高，相反，报考人数减少，一本线也会随之降低。


　　计划数

　　是指各省市招考部门文理科招生人数计划。每一年的计划人数都有一定限额，但会根据实际情况有所扩大或减少，但这个扩大或减少的范围不会太大。


　　本届考生水平和试题难度

　　当届考生水平是通过高考试卷答题整体状况进行分析得出的，再加上对试题难易程度的考虑、把握，能够确定出一本线应该在哪个分数段比较合理。一般来说，试题越简单，一本线越高，反之越低。


　　扩大率

　　是指各省市招考部门在原计划的招生数上进行扩招，主要原因有国家政策要求、学校实际情况需求等。一般来说，扩大率增加，一本线的含金量就会降低。

　　在这四个重要因素当中，对一本线的含金量影响最大的就是扩大率。相比其他三者而言，扩大率每年都有较大的变化，加之它的变化，对考生的影响最为直接，所以，它对于含金量的影响也是十分巨大的。

　　下面小编列举实际案例进行分析：

　　四川省文科

　　2009年至2012年

　　文科一本扩大率在22.3%-26%之间，加之计划数增加缓慢，所以这4年，一本线的含金量基本相等。含金量相等的最重要作用是，2012年填报志愿完全可以参照前3年的录取分差（最低、平均等，在计划数大致相当的情况下），没有任何问题。

　　2013年

　　文科一本计划比2012年增加500左右，扩大率比2012年增加2.7%，根据测算，一本线上20分以内，2013年的一本线缩水3分（这里的缩水，可以理解为经济学上的通货膨胀，下同）；一本线上20-30分，缩水2分；一本线上30-40分，缩水1分；40分以上，含金量持平。

　　2014年

　　文科一本计划比2013年增加900，扩大率比2013年再增加2.7%，根据测算，一本线上20分以内，一本线缩水4分；一本线上20-60，缩水3分；一本线上60-70，缩水1分；一本线上70以上，含金量持平。

　　以重庆大学文科为例

　　2012年至2014年，在川招生计划数是37、37、35，基本持平，该校调档线差（也是最低录取分差）分别是23、27、29，而最低录取分差的上升，实际上是抵消一本线含金量的缩水。在一本线的含金量上，这3年分差大约相等，即23=27=29。

　　四川省理科

　　2009年至2012年

　　理科一本扩大率在14.1%-17.9%之间，加之计划数增加缓慢，所以这4年，一本线的含金量基本相等。含金量相等的最重要作用是，2012年填报志愿完全可以参照前3年的录取分差（最低、平均等，在计划数大致相当的情况下），没有任何问题。

　　2013年

　　理科一本计划比2012年增加2700左右，扩大率比2012年增加2.7%，根据测算，一本线上20分以内，2013年的一本线缩水5分；一本线上20-30分，缩水4分；一本线上30-50分，缩3分；50-60分，缩水2分；60-70分，缩水1分；70分以上，含金量持平。

　　2014年

　　理科一本计划比2013年增加2800左右，扩大率比2013年猛增6%，根据测算，一本线上120分以内，一本线均缩水6分左右；含金量没有持平的分段。

　　例如：2013年高考分624分，线差（高考分-一本线）=624-562=62分，全省裸分排名4261名；2014年，全省裸分排名4201名对应的高考分是608分（607分对应的裸分排名是4382名了），线差=608-540=68分，该线差比2013年同样排名的线差62分高出6分，这就是虚高的6分）

　　以四川大学理科科为例

　　2012年至2014年，在川招生计划数是1710、1696、1707，基本持平，该校调档线差（也是最低录取分差）分别是39、43、48，而最低录取分差的上升，实际上是抵消一本线含金量的缩水。在一本线的含金量上，这3年分差大约相等，即39=43=48。

　　由此可以看出，扩大率的变化直接影响一本上线人数，这对于很多考生来说，或许就是一本和二本的变化。而一两分的差距，决定的可能就是成千上万个学生的命运。

　　下面具体分析了一本线含金量的变化对录取的影响，主要以2014年在川招生的985院校和本一批调档线为例。

　　985文科

　　与2013年相比，38个招生单位，调档线差上涨的有30个单位，上涨单位占总数的79%；最少上涨1分，最多的上涨19分，中国农业大学；持平的单位2个，哈尔滨工业大学和浙江大学；下跌的单位6个，最多下跌18分，中国海洋大学，其他的是北京大学、中国人民大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学。

　　985理科

　　与2013年相比，48个招生单位，调档线差上涨的有44个单位，上涨单位占总数的92%；最少上涨1分，最多的上涨22分，中南大学；持平的单位1个，南京大学；下跌的单位3个，最多下跌12分，国防科技大学（男生），其他的是北京大学、国防科技大学（女生）。

　　一本文科

　　与2013年相比，招生单位171，其中首招单位13，2013年有招生数据的158；调档线差上涨单位124，占总数的78%，持平和下跌的单位34；

　　一本理科

　　与2013年相比，招生单位242，其中首招单位25，2013年有招生数据的217；调档线差上涨单位206，占总数的95%，持平和下跌的单位仅仅11。

　　由此可以看出，一本线含金量变化对高校调档线影响的规律是

　　与上年相比，如果含金量缩水（如上面说到的2013年相比2012年，2014年相比2013年），调档线必然上升；如果含金量增加，调档线则下降。至于含金量缩水（或增加）多少，要以当年一本线所处位置而定；各个高校调档线的上升（或下降）多少，则要根据上述因素综合衡量。

　　每年，大家关注的都是一本线的分数，却并不知道这分数所代表的含义，一本线不简简单单的是“录取门槛”，它有着自身存在的规律，因为这个规律的存在，才可以对每年的高考考生有一个准确、正确的分析和安排，才可以对广大考生的付出和希望有一个公平、合理的交代。