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为期三天的元旦假期将要结束，前两天回了趟老家，节日就应该和家人聚在一起过。老家的变化不大，只是村里人都陆陆续续往城里搬迁，本来就不大的村子更是显得有些冷情了。村子旁边就是一所小学，开车回去那天路过小学的时候，听见里面传来的朗朗书声，心里有些微妙的感觉。 邻居家正好是在这座小学任教的一位数学老师，年纪挺小的，也就20来岁，大概是刚毕业出来的。回去那天晚上，家里人准备了一桌子菜，看他一个人在家，也把他一起叫过来跨年。大概是因为我们都是教育工作者，所以几句话就聊得特别投机。他讲他在任教上面遇到的一些困难，我则细细听着，看他确实苦恼了，就告诉他一些解决办法。 他是教小学数学的，他说他们班上的学生数学成绩都不是很好，不管他用什么方法，孩子们数学成绩就是提不上去。我告诉他，小学生学习数学，无非都是一些最基础的东西，只要孩子们能把基础掌握好，数学成绩自然不会太差。 听他的教学方式，觉得他还是特别用心和负责的。他问我什么才叫基础，我说无非就是公式，很多小学生不会做数学题，就是不知道什么题该套用什么公式，所以总是乱用和错用，自然会出错。 他说光教孩子公式会不会太教条，我说不是只交公式，而是要以记住公式为基准，如果一个学生连基本公式都记不准，那不管是多简单的题，他们都不会做。 他好像听进了我的话，我回城的时候，他还特地要了我的微信，说以后遇到问题还可以请教我。今天早上一起来，就收到他传过来的文件，一份小学数学公式汇总表，还算详细，想起之前也有家长向我反映过孩子公式记不住的问题，所以今天，我就借花献佛，把这份资料分享出来，因为版面限制，只能用图片，需要文字版本的或是有其他不懂的问题，也可以随时向我咨询。 一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式 二、分数运算法则 三、单位换算 四、数量关系计算公式方面 五、算术方面 六、特殊问题
植树问题：
流水问题：
利润与折扣问题：
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