沪教版数学 四年级(上) 期末总复习 小编注:四年级的孩子们应该需要学会:怎样把老师上课讲的和课本上的内容转化为自己可以理解的知识;怎样把繁杂的知识点梳理成一个系统的知识体系;怎样触类旁通,攻克一些不曾接触过的难点。这些,对于未来的学习之路,尤为重要。你们要学会自己学习,自我总结;老师归纳出的内容,终究还是作为老师大脑中对这门学科的理解,只是帮助你们少走一些弯路,仅此而已。希望你们能够勤勉、自律、不畏难、不骄傲,成为一个会学习的好学生。 板块一:概念 A.内容 1、加减法的意义、加法与减法之间的关系。 2、乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。 3、正确读写大数(含三级),会用四舍五入法进行凑整。 4、面积单位、重量单位、容量单位,知道这些单位之间的进率。并会进行简单的换算。 5、理解“工作效率、工作时间和工作量”,初步理解它们之间的关系。 6、掌握文字计算题的结构 7、加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律和分配律, 8、建立射线、直线的概念 B.掌握重点 1、正确读写大数 2、认识面积单位、重量单位、容量单位,知道这些单位之间的进率。 3、理解“工作效率、工作时间和工作量”的含义。 4、理解运算定律。 C.解题难点 1、会用四舍五入法进行凑整。 2、掌握各单位之间的进率,并会进行它们换算。 3、了解“工作效率、工作时间和工作量”之间的关系。 4、运算定律的合理运用。
板块二:运算 A.内容 1、笔算两位数乘除多位数的乘除法。 2、同分母分数或同分子分数加减运算3、计算三步式题。 4、计算两步、三步计算文字题。 5、运用运算定律进行计算简便。 6、简单角的加减法计算。 B.掌握重点 1、笔算两位数乘除多位数的乘除法 2、计算三步式题运3、用运算定律进行计算简便。 4、角的加减法计算方法。 5、理解正推、逆推的思想方法,并正确进行计算。 C.解题难点 1、合理、灵活运用运算定律进行简便计算。 2、角的加减法计算。 3、运用正推、逆推的思想方法进行计算。
板块三:几何 A.内容 1、用圆规按给出的半径或直径画圆,按给的图案画出由圆组成的各种图形。 2、建立射线、直线的概念,说出线段与射线、直线的关系。 3、认识角,建立角的概念,用量角器量出角的大小,按要求画出角 B.掌握重点 1、理解射线、直线的含义。 2、圆的初步概念 3、建立角的概念4、按要求画出角。 C.解题难点 1、线段与射线、直线之间的关系 2、用圆规画圆 3、用量角器量出角的大小。 4、角的计算
板块四:应用题 A.内容 1、根据现实生活中的实际问题列出算式,经过计算得出问题的解。 2、根据“工作效率、工作时间和工作量”之间的关系,解答相关的问题 B.掌握重点 1、工作效率、工作时间与工作量三者的关系。 2、列综合算式解答含有三个量的两步计算应用题。 3、理解逆推的思想方法。 C.解题难点 1、确定解题思路。 2、从条件出发分析应用题的数量关系。 3、运用逆推解决生活中的实际问题。 练习分类汇总 A.运算类 运算规律总结: 1、加法交换律:a+b=b+a 2、加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 3、乘法交换律:a×b=b×a 4、乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 5、乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 6、减法的性质:a-b-c=a-(b+c) 7、除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c) 应用运算定律及性质举例 1、加法 ①45+32+55 =45+55+32 =100+32 =132 ②63+28+72+37 =63+37+28+72 =(63+37)+(28+72) =100+100 =200 2、减法 ①145-36-45 =145-45-36 =100-36 =64 ②283-56-44 =283-(56+44) =283-100 =183 ③197-(42+97) =197-97-42 =100-42 =58 3、乘法 ①25×13×4 =25×4×13 =100×13 =1300 ②125×32×25 =125×(8×4)×25 =(125×8)×(4×25) =1000×100 =100000 ③24×102 =24×(100+2) =24×100+24×2 =2400+48 =2448 ④21×99 =21×(100-1) =21×100-21×1 =2100-21 ⑤(25+3)×4 =25×4+3×4 =100+12 =112 ⑥56×23+44×23 =(56+44)×23 =100×23 =2300 ⑦178×45-45×78 =(178-78)×45 =100×45 =4500 ⑧34×99+34 =34×(99+1) =34×100 =3400 ⑨78×12+21×12+12 =(78+21+1)×12 =100×12 =1200 4、除法 ①3000÷125÷8 =3000÷(125×8) =3000÷1000 =3 ②810÷18 =810÷(9×2) =810÷9÷2 =90÷2 =45 ③720÷18÷4 =720÷(18×4) =720÷72 =10 ④630÷(21×2) =630÷21÷2 =30÷2 =15 三、加减凑整法 ①145+201 =145+200+1 =345+1 =346 ②234+98 =234+100-2 =334-2 =332 ③163-102 =163-100-2 =63-2 =61 ④236-199 =236-200+1 =36+1 详细解说:运算定律与简便计算 (一)加减法运算定律 1.加法交换律 定义:两个加数交换位置,和不变 字母表示:a+b=b+a 例如:16+23=23+16 546+78=78+546
2.加法结合律 定义:先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 字母表示:(a+b)+c=a+(b+c) 注意:加法结合律有着广泛的应用,如果其中有两个加数的和刚好是整十、整百、整千的话,那么就可以利用加法交换律将原式中的加数进行调换位置,再将这两个加数结合起来先运算。 例1.用简便方法计算下式: (1)63+16+84 (2)76+15+24 (3)140+639+860 (4)46+67+54 (5)680+485+120 (6)155+657+245 3.减法交换律、结合律 注:减法交换律、结合律是由加法交换律和结合律衍生出来的。 减法交换律:如果一个数连续减去两个数,那么后面两个减数的位置可以互换。 字母表示:a-b-c=a-c-b 例2.简便计算: 198-75-98 减法结合律:如果一个数连续减去两个数,那么相当于从这个数当中减去后面两个数的和。 字母表示:a-b-c=a-(b+c) 例3.简便计算: (1)369-45-155 (2)896-580-120 4.拆分、凑整法简便计算 拆分法:当一个数比整百、整千稍微大一些的时候,我们可以把这个数拆分成整百、整千与一个较小数的和,然后利用加减法的交换、结合律进行简便计算。例如:103=100+3,1006=1000+6,… 凑整法:当一个数比整百、整千稍微小一些的时候,我们可以把这个数写成一个整百、整千的数减去一个较小的数的形式,然后利用加减法的运算定律进行简便计算。例如:97=100-3,998=1000-2,… 注意:拆分凑整法在加、减法中的简便不是很明显,但和乘除法的运算定律结合起来就具有很大的简便了。 例4.计算下式,能简便的进行简便计算: (1)89+106 (2)56+98 (3)658+997 随堂练习:计算下式,怎么简便怎么计算 (1)730+895+170 (2)820-456+280 (3)900-456-244 (4)89+997 (5)103-60 (6)458+996 (7)876-580+220 (8)997+840+260 (9)956—197-56 (二)乘除法运算定律 1.乘法交换律 定义:交换两个因数的位置,积不变。 字母表示:a×b=b×a 例如:85×18=18×85 23×88=88×23
2.乘法结合律 定义:先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变。 字母表示:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法结合律的应用基于要熟练掌握一些相乘后积为整十、整百、整千的数。 例如:25×4=100, 25×8=200, 20×5=100, 125×4=500, 125×8=1000… 例5.简便计算: (1)25×9×4 (2)25×12 (3)125×56 举一反三:简便计算 (1)25×17×4 (2)125×33×8 (3)32×25×125 (4)24×25×125 (5)48×125×63 (6)25×15×16 3.乘法分配律(重点掌握) 定义:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 字母表示:(a+b)×c=a×c+b×c, 或者是:a×(b+c)=a×b+a×c 简便计算中乘法分配律及其逆运算是运用最广泛的一个,一个要掌握它和它的逆运算。 例6.简便计算: (1)125×(8+16) (2)150×63+36×150+150 (3)12×360+120×42+12×220 (4)33×13+33×75+33×12 简便计算(二)——加减乘除综合简便计算 除了乘法分配律经常单独使用外,大多数的简便计算都同时包括了加减法、乘除法的运算定律率,看下面例题: 例7.利用乘法分配律计算: (1)88×(12+15) (2)46×(35+56) 例8.简便计算: (1)97×15 (2)102×99 (3)35×8+35×6-4×35 (4)539×236+405×236+236×56 例9.简便计算: (1)48×1001 (2)57×999 例10.简便计算: (1)1.25×2.5×32 (2)600÷2.5÷40 (3)25×64×12.5 例11.简便计算: (1)17×62+17×31+12×17 (2)8.3×36+56.7×36+36×34.1+36 例12.简便计算: (1)16×56-16×13+16×61-16×5 (2)43×23+18×23-23×9+4.81×230 随堂练习:简便计算 (1)63+71+37+29 (2)85-17+15-33 (3)34+72-43-57+28 (4)99×85 (5)103×26 (6)97×15+15×4n (7)25×32×125 (8)64×2.5×12.5 (9)26×(5+8) (10)22×46+22×59-22×2 (11)17.5×46.3+17.5×54.7-17.5 (12)26×35+2.6×450+260×1.9+26×3 (13)8.2×470-82×13+820×6.8 课堂练习:简便计算 (1)36×84+36×15+36 (2)6.9×170+17×28+1.7×30 (3)71×15+15×22+15×12 (4)26×19+26×56+27×26 4.除法交换律、结合律 类似于加减法的运算定律,除法的交换律和结合律是由乘法的运算定律率衍生出来的。 除法交换律:从被除数里面连续除以两个数,交换这两个除数的位置商不变。 字母表示:a÷b÷c=a÷c÷b 例13.简便计算:1000÷25÷8 除法结合律:从被除数里面连续除以两个数,等于被除数除以这两个数的积。 字母表示:a÷b÷c=a÷(b×c) 例14.简便计算:100÷2.5÷4 举一反三:简便计算 (1)80÷5÷4 (2)100÷1.25÷8 (3)100÷8÷2.5 课后作业: 用简便方法计算 (1)(155+356)+(345+144) (2)978-156-244 (3)24×25 (4)99×3 (5)103×37 (6)12.5×(100-8) (7)30÷2.5÷4 (8)600÷8÷12.5 (9)13×57+13×32+13×13 (10)104×45-958-142 B.应用类 第一部分 增加几倍和增加到几倍的问题 1.小红收集了48枚邮票,如果要使她收集的邮票数增加到原来的2倍,那么小红还需收集几枚邮票? 2.花店昨天进了125枝新鲜的玫瑰花,如果今天进的玫瑰花要增加2倍,那么,花店今天应进多少枝玫瑰花? 3.小红原来有5本练习本,(1)如果增加到原来的3倍。有多少本练习本?(2)如果比原来增加3倍,有多少本练习本? 4.修路队上周修路200米,本周修路的米数比上周增加1倍还多60米,本周修路多少米? 5.王大爷原来打算建造一个面积是15㎡的菜园,现在把菜园面积增加到2倍多5㎡,现在大爷的菜园面积是多少㎡? 6.学校图书馆去年有科技书150册,今年科技书的本数增加到去年的3倍少20册,今年学校图书馆科技书有多少册?明年科技书的本数将比去年增加3倍少20册,明年学校图书馆科技书有多少册? 7.4辆卡车一次可以装运货物24吨,照这样计算,增加8辆卡车后,一次可以装运货物多少吨? 8.3辆卡车6次运山货144吨,增加同样的卡车5辆,6次总共运山货多少吨? 9.某工地用同样型号的卡车6辆运水泥,每天可运192吨,照这样的速度计算,增加4辆卡车后,每天能运水泥多少吨? 10.6个工人每小时加工零件480个,现增加到15人,4小时一共可以加工零件多少个? 11.3台面粉机4小时能加工面粉2220千克,照这样的速度计算,在相同的时间里要加工面粉8140千克,需要增加几台同样的面粉机? 12.水果店运来橘子和苹果,苹果的筐数增加到原来的2倍多18千克,才和运来的橘子一样多,运来苹果35筐,运来橘子多少筐? 13.4台拖拉机5小时耕地560平方米,照这样计算,增加到7台拖拉机同样的时间耕地多少平方米? 14.园林工人植树,17人3小时植树102棵,照这样计算,增加到25人后,同样的时间可以植树多少棵? 15.某工地上有一堆土,5辆车4小时运240吨,照这样计算,增加到8辆车同样的时间可以运多少吨土? 16.3台轧米机5小时能轧米2250千克,现在增加2倍的轧米机,用同样的时间可轧米多少千克? 第二部分 正推和逆推的问题 1.果园里有苹果树600棵,比梨树棵树的3倍少15棵,梨树有多少棵? 2.小红买了28支铅笔,小明买的铅笔比小红的2倍少5支,小明买了几支铅笔? 3.小军买了28支铅笔,比小芳买的2倍多4支,小芳买了几支铅笔? 4.2011年世界图书日当天,某图书馆的图书馆管理员对图书进行了统计,其中科技书有320本,连环画的本数比科技书的3倍少100本,故事书的本数正好是连环画的2倍。故事书有多少本? 5.学校图书馆有故事书1560本,比科技书的3倍少270本,学校图书馆有科技书多少本? 6.果园里有桃树250棵,比橘子树的2倍少78棵,果园里有橘子树多少棵? 7.新修一条公路,已经完成750米,剩下的比完成的3倍少120米,这条公路全长多少米? 8.某小学有足球48个,比排球多25个,篮球的个数比排球的2倍少7个,篮球比足球少几个? 9.水果店中有梨65千克,苹果比梨的2倍少12千克。苹果有多少千克?梨和苹果一共有多少千克? 10.商店运来电冰箱440台,比运来彩电台数的4倍还多28台。商店运来彩电多少台? 11.甲的年龄比乙的2倍多2岁,丙的年龄是甲的3倍。已知乙8岁,求丙的年龄。 12.学校买来文艺书300本,买来的科技书比文艺书的3倍还多30本。学校买来文艺书、科技书共多少本? 第三部分 工作量、工作时间、工作效率的问题 1.李师傅加工一批零件,原计划每天加工45个,18天完成,实际提前3天完成,实际每天多加工了几个零件? 2.某厂计划每天生产460台冰箱,25天完成任务,实际提前2天完成任务,实际每天生产多少台冰箱? 3.某手机厂计划每天生产手机360部,25天完成任务,实际提前5天完成任务。实际每天生产多少部手机? 4.一段公路原计划20天修完,实际每天比原计划多修45米,结果提前5天完成任务。原计划每天修路多少米? 5.工程队修筑一条水渠,计划每天修120米,25天可以完成,实际每天多修30米,实际提前了几天完成? 6.某厂加工一批零件,原计划13天加工零件5200个,实际每天多加工120个。加工这批零件,实际用了多少天? 7.某玩具厂第一车间计划16天生产1920个电动娃娃,实际提前4天就完成了任务。实际每天比计划多生产多少个电动娃娃? 8.技术工小李计划28天加工零件7000个,前10天已经生产了2800个。照这样计算,可以提前几天完成任务? 9.一个工程队修一条路,原计划每天修120米,实际20天修完,提前6天完成,实际平均每天修多少米? 10.加工一批零件,王师傅工作8小时,每小时加工24个。李师傅工作8小时,共加工184个。两人一小时共加工多少个零件?
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