书没少买可孩子不看，受挫的你需要看看这篇

今天参加了童书界大拿接力出版社举办的论坛，很有感触，童书现在那么火爆，足见我们8090后父母对孩子阅读的重视，那么广泛的出版物真的让我们这代人太羡慕了。很多妈妈在后台问我，书没少买，可孩子只顾撕和扔，讲故事也不听，真的很受挫。其实，这些问题我都经历过，今天来讲讲2年多来亲子阅读的心得吧（长期斗争经验）。以后也会多请一些大咖来给我们做在线讲座分享，今天二条文章大家也别错过，Jo妈的好友Deejo老师即将给我们带来孩子英文启蒙、英文阅读的分享。

“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里”——著名童书作家桥斯坦贾德。

一

读书环境做好了吗？

精神环境

反省：别埋怨孩子不爱读书，父母读书吗？你是不是除了看电视，玩手机，就是逛淘宝来消耗时间？家里没有特定的书架、书橱甚至连一本大人书都没有，夫妻之间也从未就某本书的内容进行过话题讨论，自己没有阅读习惯，怎么要求孩子爱读书呢？

方案：“家庭熏陶”是宝宝最重要的精神刺激。将读书变成休闲活动之一，平时给自己也多买几本书，哪拍是养生言情，每天拿出固定的30分钟进行“仪式性”的读书、看报，用行动带动宝宝。

Jo爸曾经拍下一张我和小Jo分别拿了一本自己的书一起坐在沙发上看的照片，2岁多的淘气小男娃，可以自己独自看书半小时左右，于我也是一种放松。

在哪里看书？

反省：宝宝有没有自己的阅读角？图书如何摆放和展示？房间是不是采光良好、安静舒适？里面是不是可坐可靠，还不易受到外界的干扰？

方案：

（一）无处不在的书香刺激：宝宝爱上书，就要眼不离书，处处阅读。宝妈要尽力为宝宝提供丰富的书本资源，且要方便宝宝自己能够取。宝宝刚会爬和走，准备一个不高于他身高的书架。

（二）固定的阅读空间：平时可以定点一个区域，有利于孩子形成固定的阅读习惯，比如买一个儿童沙发。随着年龄的增长，既让宝宝觉得读书是神圣的、也是最酷的事。

（三）收纳和展示大有学问：宝宝一定要有独立的、不影响视线的书本展示架，且应正面展示封面。可见的书，可以看的封面会刺激他们产生阅读的欲望。宝宝自己喜欢的绘本更要放在醒目位置，使选择几率增大。（戳蓝字复习，给孩子一个蒙氏阅读角，只要几十元）

（四）定期更换书本：切合不同月龄或宝宝不同爱好，让宝宝体会到新鲜感。

（五）多带孩子去绘本馆：现在大家都在网上买书，逛书店极少了。其实现在有很多亲子绘本馆，也是很好的休闲选择，让宝宝自己挑书去读、直观的感受到书籍的繁多，自然的融入进阅读中去。比如，我家里很多关于交通工具的书，都是孩子自己在绘本馆挑的。

二

没有培养阅读的固定时间

反省：除了睡前的亲子阅读，其他时间是否高效利用？

方案：巧用关键时间点。

（一）早起：宝宝精神状态极佳时：此刻陪着宝宝阅读一两本简单的画册，十分惬意。

（二）午饭后：宝宝习惯性的午休时间，有条件的妈妈可以充分利用此刻阅读助眠。

（三）晚饭前：活动的一天的宝宝作为短暂的休息调整，最好是半饥饿状态，也很容易配合妈妈进行阅读。

宝宝每天阅读没有时间长短限制。哪怕是3或5分钟，长期固定下来，排除一切干扰，将会是非常宝贵的习惯积累。

三

没有照料到阅读的恰当时机

反省：有没有因为担心撕书而把书藏起来？

方案：

小宝宝阅读的开始，都是用手撕、用嘴咬书的时候。大家都会觉得那么贵的书撕了多可惜，其实这是对书好奇的表现。妈妈们应提供各种各样材质的书促进宝宝感知能力的发展，如：放在水里的“洗澡塑料书”、能做玩偶的“毛绒玩具书”、各种卡通形象的布书、卡片书、洞洞书等。

四

给宝宝的书太难、超龄

反省：你是不是从未认真了解过宝宝的不同发育阶段应匹配不同的阅读素材？你有没有反思过给宝宝买的书籍太超前、太深奥？

方案：

越小的宝宝越适宜选择写实风格、语言简短的绘本。循序渐进才能培养起孩子读书的兴趣。不要太早给孩子看玄幻、虚构世界的读物。

各个阶段也应侧重不同的阅读内容

0—6个月：颜色分明的黑白卡片、色彩鲜艳、纯净且图面简单的单页图画。

4—12个月：一物一页的布书、圆边设计的卡片翻翻书。
1—2岁：图片大而简单，容易识别的、内容与日常生活有关，宝宝熟悉的故事内容。
2——3岁：画面丰富、动作变化多样的图画书，一些数学、英语故事词汇都可以逐步涉及。

五

提问太多

反省：读书过程中不断向宝宝提问。这一点我自己最近也在反思，有段时间，孩子不要妈妈讲故事了，非要找爸爸。后来我想来想去，可能是自己提问太多了。讲着讲着就顿下来问孩子，这是什么形状啊，他在干什么啊？总让孩子跳脱出来，有时候语言表达能力还达不到也会让他沮丧。

方案：

（一）尊重宝宝的阅读特点，当他被画面中某个物体吸引时，可以等待他的问题，并及时给予耐心回答。特别强调的是，在宝宝独自阅读时，不要加以情绪干扰或提问，既要让宝宝有独立阅读的习惯，也要适时培养专注力。

（二）宝宝都有一个心理特点：对于自己喜欢和熟悉的东西，喜欢重复，听故事、讲故事也是一样。但只要孩子愿意，宝妈就应该尽力满足、不厌其烦地、一遍一遍地讲。无须临时起意、非要给宝宝尝试新的读物。

（三）不必象对待学生似地认真纠正，允许孩子有不清楚、不明白、甚至容易游离的状态。一味地指点纠正，也会使宝宝感到厌烦。

六

亲子阅读技巧平庸且无趣

反省：是不是偶尔会偷下懒、用对付的心态，特别是自己精神疲惫时，给宝宝讲的故事也很无味？总是固定一个人作为“陪读”，其他人员不参与？

方案：

（一）每一次阅读都像第一次翻阅时的新鲜感，挖掘出新的角度。比如：《三只小猪》，第一遍可以数数字，第二次可以认颜色，第三次可以重点讲材质等等；

（二）爸爸妈妈可以一起配合，不要总是依赖一个人陪读：比如：分角色朗读，爸爸妈妈一个抱着宝宝，一个用于形体演示，用夸张的表情、音调和动作演绎故事情节。家庭环境中的故事表演，可以让宝宝在松弛的状态下体验表演的乐趣，并且爸爸妈妈的参与表演也会大大提高孩子的参与积极性。

（三）“手指划书”——提高宝宝的注意力。

培养孩子读书习惯是个说起来容易做起来很难的事，坚持下来你和孩子都会收获颇多。每天我和孩子都盼望着睡前讲故事的小时光，他枕着我的肩膀，静静的听我读书，当妈的快乐莫过于此吧。