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咨询人：彦爸爸 所在地区：广东省东莞市 所在年级：初一 孩子性别：男生 咨询：孩子11岁，住学，周五回家，上初一后体验到中学多姿多彩的生活，十分喜欢上学，也开始建立自我空间，但同时出现了反叛性格，处处不愿合作，令致每周原定的温习计划无法完成，且彼此之间矛盾日多，跟小学时明显两样? 另外可能校内竞争激烈，他感到压力重重，最近对-些难题和无信心的科目出现回避情况，往往草草处理，甚到留空了事，而且更自圆其说地认为：现在'中下等'成绩是很好的状况，因为既没有尖子的压力，亦算不至太差的位置，学习态度不够积极上进了? 请专家给点意见： 1)在这少年成长阶段，反叛又不愿合作，怎样令他配合，认直温习； 2)怎样令他有更积极上进，斗志昂杨的学习心态。 帮答：看见您的两个问题，我的脑海里浮现出这样一个画面，一个高高在上的皇帝在一个貌似很灵验的庙宇中，十分虔诚的问大佛：有什么办法让我的臣民听话呢？有什么办法让我的臣民都信服我？这个皇帝一番询问后，回到自己的家中等待上天的暗示。 其实啊，我们每一个家长，（特别是父亲）特别喜欢在家长展现自己的权威，让孩子能听自己的话。这点并没有错，因为进化论告诉我们，只有强者的基因才会被保留，然而强者最明显的特点就有权威。往往我们普通的人在社会中很难去战胜自己的权威，只能把这股力量放在孩子身上，因为孩子在家长面前永远是弱者。 话说到这里，我就想聊聊既然我们无法避免在家中展示自己的权威，那么怎样的展示才能让孩子信服，才能对孩子成长有帮助呢？ 对于中学生而言，父母要具有权威不是一件容易的事，而如何树立权威呢，就需要父母以身作则，对孩子树立榜样。因为随着孩子进入青春期，父母和老师的权威开始下降，同学和伙伴的影响开始上升，特别是很多受自己成人感和独立意识的影响，往往会表现出叛逆和反权威的态度。 英国教育哲学家彼得斯认为，父母和教师的权威分为形式权威与实质权威，父母时刻维持着高大形象，通过打骂、呵斥与孩子保持距离感来维持的权威，更多是在追求一种形式上的权威。比如很多父母因为掌握着对孩子的监护权和物质供给，而对他们采用高压威吓的教养方式，就属于形式权威，这种权威不仅仅是无效的，反而容易导致孩子出现阳奉阴违、离家出走、甚至自残自杀等反抗情况。实际上，真正对孩子教育产生影响的是实质权威，即父母的教育行为能够真正被孩子所信从，而这就需要父母通过自己的人格魅力和对孩子的关爱，与他们建立良好的亲子关系。 所以父母要对于中学生树立权威，就必须要以身作则，注意自己的一言一行，给孩子树立榜样，同时父母要耐心听取孩子的意见和建议，引导孩子建立正确的人生观和价值观，最终让他们对父母产生信任，并引以为豪，这才会在孩子心中建立实质权威。 帮答嘉宾：好未来家长课堂研究员 好未来家长课堂聚集全国家庭教育专家、学而思，智康1v1名师帮您解决孩子不爱学习，学习习惯差，上课不专心，没有自信心等棘手问题。在家庭课堂里，您能与您一样的家长、教育专家和老师们，不分天南地北，不用四处奔波，掏出手机跟他们一起聊聊教育。 向专家提问与交流，请点击阅读原文~  其他家长支招，可点击写留言 |
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