 救分如救人 ——高三·青春·启示录（23） 生活的暗示无处不在！这是我读到的一则小故事： 一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。 事后，人们议论纷纷。 有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。 有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。 我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子？ 于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。” 归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：所谓人生的抉择不少便是如此。 【一程感悟】 这样的故事倒是也不新鲜。 类似的比如“妈妈和媳妇都掉进河里，你先救谁”这样问题，我也遇到过。 答案呢？ 有抱着背媳妇痛揍一顿的决心说先救妈的，有哄媳妇开心就忘了良心先救媳妇的。 也有自以为机智浪漫说先救妈然后陪媳妇一起死的。（实际这种想法最扯） 面对这样的两难选择，叫我回答，我也想不出完美的回答！毕竟两个最爱的人都掉进河里了这样悲催的事发生了，本就不是一个回答就能另各方都满意的事。 其实这样的问题对一个男人来讲，无非是一种没有什么实际意义的所谓“爱情考验”，考虑的的无非是“面子上好看”，其他的实际上没有任何意义。 但是对于绝大多数人来说，这样的故事里那种极端的境地我们也许永远不会遇见，可是我那好为人师的毛病，让我意识到，其实与救人相似的那种需要立刻做出决定的选择，我们每个人都在面对，而对于我的学生来讲，他们正在面对！ 我们距离高考还有180多天，我们的语数外、理化生都还有很多事情要做！ 这些需要做、需要补、需要强化的知识就像是落在水里的亲人。 180天不长的时间里，我们也许到最后也救不了所有的知识，那我们此刻先救谁呢？ 这是一个很有意思也很实际的问题！ 你需要思考，还有多少落入水中的问题没有救起呢？ 比如你数学上的某一个板块，或是理综中的某一题型。 其实，无论哪一科都有需要你急救的问题。 只是，残酷的现实是，时间也许来不及让我们弥补之前所有的遗憾，也不可能“拯救”所有的问题，你该如何面对？ 如果这是个注定不能大团圆的故事，需要你靠你的智慧和勇气做出取舍，争取不完美中的最大收获。 答案也许每个人都不同，但是请你记住： 1、救分如救人，你总不能见死不救，救题就是拯救你自己！ 你见死不救，这就不光是你自己事。不管是理性上还是道德上，早晚你要面对自己良心的谴责！能救而不救，就是对自己的犯罪！ 2、救分如救人，不能犹豫！要立刻行动！立刻行动！ 时间稍纵即逝，只有计划，没有行动，就没有一切。 在岸上着急、紧张、过度伤心、瞎担心，什么用都没有。只有行动，行动才有可能！ 3、救分如救人，从自己身边的事儿做起，从力所能及的事儿做起。 所谓身边事，就是该读书就读书，该做题就做题，该听讲就听讲，把正在做的事做好，把正在救的人救活。你不能该早读了你觉得做题好，该听课了你觉得自学好。结果一味地挑肥拣瘦，最终往往两手空空。 4、救分如救人，要量力而行，科学施救，在有限的时间里“拯救”更多分数。 所谓“科学施救”一是指量力而行，游泳技术不行就就体重轻离得近的，你偏偏去救体重大离得远的，往往被拖下水。好比做题，基础能力不好就从基础开始，一个一个来，好高骛远，盲目追求高难度分数，往往是不仅救不成人，反把自己也搭进去。“科学施救”还要注意方式方法，合理分配体力，充分借助好的工具。就学习而言恐怕是要张弛有度，合理规划，毕竟所有的事情做到最后比拼的无非就是三个词：智慧，心胸和坚持。 5、救分如救人，要放弃私怨，团结一切可以团结的力量！ 这句话说出来自然也就明白了，团结就是力量！与老师形成合力，在发挥自己最大能力的基础上，最大程度借鉴老师的经验，充分从同学那里获得动力和支持！高考的成功与救人的成功一样，都离不开集体的力量！ 6、救分如救人，不到最后一秒，决不放弃！ 这既是最低要求，也是最高要求！坚持是义务，我们必须做。坚持不容易，我们必须时刻警醒，毫不松懈！分秒必争的紧迫感必须伴随始终！对于有良知的的人来说，救人不需要动员，有人落水这就是最好的动员令。对于有进取心的人来说，救分也不需要动员，有分还没有得到，这就是最好的动员令。不到最后一秒，决不放弃，决不放弃，决不放弃！这是我们作为救人和救分者共同的良知与操守！ 这些是生活给你的暗示！ 这些是光哥给你的点化！ 你懂了吗！ |
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