高考学考地理题型解读七：等温线图判读

高考学考地理题型解读七：等温线图判读

1．等温线的分布规律及其影响因素

气温的分布受纬度位置、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如下(注：m、n为纬度，m>n；t为温度，t1>t2>t3>t4)。

2．等温线图的应用

(1)判断气候类型

除温带海洋性气候外，最冷月15℃和0℃等温线分别是热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的分界线。

(2)判断南、北半球

等温线数值向北增大为南半球，向南增大为北半球。

(3)判断海陆位置及月份

根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况，判断月份及海陆位置。可根据“一陆南，七陆北”法则来判断，“一月份陆地上等温线向南凸，七月份陆地上等温线向北凸”；海洋上与陆地正好相反，即“一海北，七海南”。(见下图)

(4)判断寒、暖流

①寒流：寒流中心水 温比同纬度 的其他地区低，故等温线向高值凸出(道理同冬季的陆地或夏季的海洋)。

②暖流：暖流中心水温比同纬度的其他地区高，故等温线向低值凸出(道理同夏季的陆地或冬季的海洋)。

(5)判断地势起伏

①地势高：在 等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低或等温线向高值弯曲。

②地势低：在等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高或等温线向低值弯曲。

(6)判断地形类型

等温线为闭合状态时，数值里大外小为盆地；数值里小外大为山地。由于盆地、谷地中的城市空气易集聚难扩散，因而也常用来比较城市大气质量的高低等。

如下图中，图甲为盆地，图乙为山地。

( 7)判断温差大小

等温线稀疏的地区温差小，密集的地区温差大。寒、暖流交汇、锋面附近温差较大；陆地较海洋温差大；温带较热带温差大；冬季较夏季温差大。

【典题剖析1】读“某地区海陆分布图”，回答下列问题。

（1）图中20℃等温线表示七月份某大陆局部地区和临海地区的等温线分布，虚线是有待确定的等温线走向。其中能正确表示各地区等温线弯曲方向的分别为(　　)

A．P₁、P₃ B．P₂、P₃C．P₂、P₄  D．P₁、P₄

（2）图中A地区种植业发展的主要限制性因素是(　　)

A．气候冷湿  B．水源不足C．光照不足  D．市场狭小

【答案】（1）D　（2）A

【解析】

（1）左侧的等温线弯曲处位于圣劳伦斯河谷，地势较低，气温比同纬度地区气温高，等温线弯向高纬，即P点；右侧的等温线弯曲处位于阿巴拉契亚山脉，地势较高，气温比同纬度地区气温低，等温线弯向低纬，即P4。

（2）北美五大湖纬度较高，气候冷湿是限制其农业发展的主要因素。

【典题剖析2】阅读图文资料，回答下列问题。

(1)分别描述A地区、 B地区 7月气温分布的特点，并解释原因。

(2)指出 A所在纬度的气压带名称，并说明该气压带的形成过程。

【答案】

(1)A地气温比周围高(中高周低)；因为A地地势比周围低，盆地地形气流下沉过程中增温，热空气不易扩散；B地气温比周围低(中低周高)；因为B地地势比周围高。

(2)副热带高气压带。赤道附近地区温度高，空气受热上升，赤道高空形成高气压，高空气流向北扩散，气流受地转偏向力影响，在A地附近上空偏转成西风，从而使高空空气堆积，受重力作用下沉，近地面形成高压。

【解析】

（1）注意气温分布特点的描述及地势对气温的影响。A地气温比周围高因为A地地势比周围低，盆地地形气流下沉过程中增温，热空气不易扩散，B地气温比周围低是因为B地地势比周围高。

（2）A地所在纬度的气压带应是副热带高气压带。简述副高的形成过程（赤道温带高——空气受热上升——赤道上空形成高气压——向北流动——地转偏向力——偏转成西风——空气下沉等）。

【规律技巧】等温线延伸方向的分析思路,等温线的延伸常表现为三大平行，纬度、海陆分布、洋流性质和地形地势是其主要影响因素。

①等温线与纬线平行。理论而言，某日同一纬线上各点，昼长和正午太阳高度相等，获得的太阳辐射量相等，气温相同。因此，受纬度?太阳辐射?因素的影响，等温线与纬线平行。

②等温线与海岸线平行，主要受海陆分布和洋流性质的影响。,①海陆热力性质不同，海水比热容较陆地大，升温、降温慢。沿海地区受海洋影响较强，等温线出现向高纬或低纬凸出的现象，使等温线与海岸线平行。

②洋流性质的影响。沿海地区常受洋流影响。受暖流影响，温度增高，等温线向高纬凸出；受寒流影响，温度降低，等温线向低纬凸出。

③等温线与等高线平行，与山脉走向相一致。近地面地区，高度每增加100米，气温约降低0.6 ℃。海拔相同的地区与地面高差相等，温差也相等，若近地面气温相近，则等温线的分布与等高线平行。