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书香浸润,雅韵养心

2016-01-09  紫云明月

书香浸润,雅韵养心

——眉县齐镇中学“书香润校园”活动侧记

作者:杨烨琼

在眉县齐镇中学近日召开的家长会上,有许多家长口头或是在留言薄上,用不同的话语表达着一个相同的内容:孩子自从上了齐初中,变化很大,知道学习了,变得懂礼貌了。感谢老师、感谢学校。

齐镇中学的老师们则自豪地告诉家长:“这都得益于学校开展了两年多的‘书香润校园’活动。”

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20139月调任齐镇中学校长的孙林军带领班子召开座谈会、分层调研,了解师生情况和校风学风。经过调研,他认为:“农村学生课外阅读不足、见识少,这是影响学生良好思想意识、思维方式、心理状态等非智力因素形成和发展的主要因素。所以,要树良好校风和学风,还必须在‘知书二字上下功夫。‘不知理义,生于不学’,知书才会达理”

经过学校班子研究,提出了“要让学生眼中处处有书,要让学生想读就能拿得到,想交流就有阵地。要让我们的学生心慕伟人和英雄,要让他们与贤者交流、与智者交友。”的“书香润校园”活动,确立了“书香浸润,雅韵养心”的校园文化主题。”

齐镇中学,这所承载着“省级优秀科研学校”、“市级文明校园”、“市级示范家长学校”等众多美誉的学校,又在“书香校园”、“全面育人”的航程上扬帆前行了。

欲工其事,必利其器。说干就干,投资六万元对原有80多平方米阅览室进行升级改造、充实内部;投资七万元新增一个100多平方米阅览室。两个阅览室对全体师生开放。图书馆新增图书8937册,使馆藏图书达到了41675册,师生人均图书达到83册。阅览室报刊杂志达到861200余本(份)。增配阅览、图书管理员,保证图书馆、阅览室全天向师生开放,学生、老师可随时借阅。从空间、时间和图书数量上保证师生阅读。

同时学校创建了“两角六区”,使学生处处能看到书,能随手而读。

“两角”即“教室图书角”和“宿舍图书角”。 “教室图书角” 和“宿舍图书角”的图书主要来源于学生的私人图书,在班级或宿舍内交流阅读。班级有每周一次的“我最喜爱的图书”推介活动,在推介中,读书多的同学侃侃而谈,洋溢出的是浓郁的书香。相互对比,读书少的学生对自己有了认识、有了读书的冲动。买来了新书,得自己先认真读,才能推荐介绍出去得到其他学生的认可。两个图书角,得到了学生们的喜爱。学生们在介绍、推荐、交流、阅读之中书香浓溢。学生们得到的不仅仅是知识,更重要的是思想的交流和碰撞,以及思考与进步。

“六区”是指在三层教学楼两端共六个学生活动区设立的开放式主题读书区,有“若贝尔获奖区”、“自然科学区”等。其图书由学校配放,并定期更换、充实图书。学生课间既可随手翻阅,了解一词半句、大意概述;也可借阅细读、品味体会,这只需在挂于墙上的登记薄上自觉登记借阅信息就可以拿走。六个主题区完全是在没有老师学生监管情况下的借阅,靠的完全是学生的自觉。在这里,学生得到的是完全的尊重和充分的信任。

开放式主题读书区当年实施之初,有老师担心丢书,学校的回答是“我们不仅要把开放式主题读书区看作设施,更重要的是要把它作为引导、培养学生的实验区和体现新课改信任学生、尊重学生的示范区。”此项活动开展两年多来,除刚开始丢了几本书外,其后至今,再未发生丢书的事情。这不仅是读书活动的成功,更是诚信教育、做人教育的成功!

“两角六区”建设,极大的方便了学生的阅读。书,如阶前香草,时时熏染着学生们探索的心志和充实着学生明亮的双眸。

如同花木向阳一样,学生们对感兴趣的课外书本有着强烈的向往。阅览室开放时,渴见甘露般的孩子们将门口围的满满当当,即使两人同挤在一个凳子上,也丝毫不影响他们用渴求的目光去了解未知的世界、未知的知识、兴趣点和关注点。

老师们说,活动初期有三景。其一 “挤不进的阅览室”。学生太多,去迟了进不去。其二“怕迟到的图书角”。为了读上自己喜欢的书,吃饭像打仗,速战速决,争分夺秒,只怕去迟了被别人先拿到。其三“你争我抢的图书角”。人多书少,满足不了学生的需求。学校从这些现象中看到的是学生的渴求和内心的期望,于是及时调整安排、分年级阅读、充实角区图书,使活动秩序井然,更好地服务于学生。

(二)

为了使师生永久保持这种对知识的兴致和盎然的兴趣,学校尽力于校园环境文化建设和激励激发的制度建设。

行于花海中,不意识花香。校园书香文化布置、论语广场、楼梯拐角处的书香文化展示等等,使师生如处书香的花海之中,满眼书香、满心书味。久而久之,言语多带了书香,行为多见斯文。

春日百花艳,朵朵各竟香。在六个读书主题区设置“我读书、我思考、我快乐”的读书心得展示区,每周一更换、定期评奖、表彰宣传、树立标兵。“日计不足,岁计有余”,一言之得、一念之获,或长或短,交流所想、所感,引发思考,或有共鸣、或有争议,入之于脑、入之于心,皆为内心所得。由少到多的积累,便是孩子们的成长与发展。

学校成立“三人”(取“三人行必有我师”、“三人为众”之意)文学社、创办《三人》校园文学刊物,登载学生文学作品、学生读书之感。让学生有收获感、成就感,使学生体会到读书的收获与快乐。

人人参与、层层选拔、各层设奖的朗诵比赛、名篇背诵比赛、“读书伴我行”演讲等活动,是大范围的交流活动。让师生们看到读书出智慧、书香催人新的身边事、身边人。每学期终了,学校专项全面地总结书香文化活动,开展书香型教师、书香型学生、书香型班级、书香型宿舍和阅读之星的评选,奖励先进、树立标兵榜样。

开展“书香润校园”活动两年多来,全校教师自觉带头阅读,每周集中两个小时的读书活动一直坚持从未松懈。班主任一直陪着学生阅读、与学生交流,与学生共同学习、共同成长。

“蓬生麻中,不扶而直。”书香飘逸的气氛、环境,助力着学校总体的发展和提升,这也是当初“书香润校园”活动设计者们乐于看到的效果。

(三)

 两年多来的“书香润校园”活动,让师生们特别有感受,他们高兴的说“我们每天都在与伟人对话、与贤者交流、与智者一起感悟,其乐融融”。学校虽地处乡镇,但师生们每天都有着“有朋自远方来,不亦乐乎”的知识与思想交流的快乐。

如今的齐镇初中出现了新三景:学生专注阅览室、争分夺秒图书角、习以为常主题区。自觉读书已经成为了全校师生的共同爱好和习惯。不论是阅览室、楼道中、路灯下,朝阳中、夕阳下,那些读书的身影,还是角、区随手一翻,得一词半句贤者之语的身影都是那样的靓美!

“书香润校园”活动,更带动了校园其他文化活动,诵读社、科技兴趣社等11个社团活动开展的有声有色,有力的提升了学校教育的内涵。

经过两年多的“书香润校园”活动,家长们感受到:孩子懂事了;老师们感到:学生越来越文明了;孩子们自己感觉到:有气质多了;留守孩子说:每天都很有意思,不感到孤独寂寞了。学校的书卷气多了,同学间的矛盾纠纷少见了。学生们对此现象的评语是:“腹有诗书气自华”。

如今,进入齐镇初中,你会有在书香中浸润的感受,会有“香润新蕾百花竞的感觉。

一句话,一个道理,可塑造人生

一句话,一种思想,可收获未来。

本学期来,眉县教体局高屋建瓴,安排部署在全县中小学开展"书香校园"创建活动。齐镇中学、眉县教育会更加书香浓郁,沁人心脾。

“高风共帆行,强弓劲箭远。”

衷心祝愿齐镇中学书香更浓!

衷心祝愿眉县教育的明天更美好!

 

20151121


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