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阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 作家旅行来到乡间，看到一位老农把喂牛的草料放到牛棚的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“大伯，你为什么不把草料直接放在地上，这样牛吃起来岂不方便?”老农说：“放在地上，全堆在它面前，食物来得太容易了，它不晓得珍惜，糟践厉害；我现在放到让它勉强够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”作家听后，连连感叹：“哦，哦，真是喂牛有道，我明白了！” 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 【知识点】本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【写作提示】这是一则比喻性材料，可从以下两个角度去考虑： 【角度一】 从老农的养牛之道中，我得出的感悟是：人才的培养需要不断创新培养模式。这位养牛的老农之所以能够让牛儿把草质不好的草吃个精光，就是因为老农掌握住了牛的脾性，并且因势利导，创新了牛的饲料喂养模式，从而实现了牛的优化喂养目标。 人才培养模式的创新是人才培养的核心环节。如果说选拔人才是筛选出好种子，而让好种子生长得更好，才是人才培养的真谛，因此探索一套符合规律的人才培养方式，是当前创新型人才培养的关键所在。 人才培养模式的创新，首先要观念创新。观念是行动的先导。解放思想、更新观念是创新人才培养模式的前提条件。就当前而言，树立全面发展、尊重个性；人人成才、多样成才；终身学习、系统培养的人才观，对于保证人才培养体系的开放性、灵活性，保证人才成长的持续性、多样性，具有非常重要的意义。 人才培养模式的创新，其次要队伍创新。教师队伍的创新关键环节在于强化教师的主导作用。而教师主导作用的实现，就是让教师成为人才培养过程中的助产士而不是产妇，把教学变为点燃学生创新潜力的兴趣课堂。 人才培养模式的创新，还需要做到“三个注重”，即注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”。“与大地贴得更近，看天空才会更远”，只有剔除目前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端，人才培养模式的创新才会得以实现。 【角度二】 同样草质不好的草，牛对于放在“地上”的“不屑一顾”，对于“它勉强可够得着的屋檐上”的草，却努力去吃，直到把全部草料吃个精光。让我不得不钦佩老农的“养牛之道”，因为他懂得，增加牛吃草的难度，牛在吃草的过程中，付出了努力，它才懂得珍惜，把全部草料吃个精光。 付出努力，才懂得珍惜，因为它来之不易。不珍惜东西，往往是因为得来太易。很多商界富人深谙此道，他们家财万贯，但很多人却并不纵容自己的孩子乱花钱，而是鼓励他们勤工俭学，依靠自己劳动挣钱。“香港首富”李嘉诚的儿子李泽锴从小就开始勤工俭学，还曾在高尔夫球场替别人捡球，并把赚来的钱资助经济困难的同学。在付出努力的过程中，体验挣钱的艰辛与不易，懂得珍惜，合理用好每一笔钱。 在以后的工作中，也会遇到各种各样的问题和困难，我一定要全力以赴，积极应对，妥善处理好，圆满完成工作任务和目标。同时，在艰辛的付出后，我们也会体验到欣慰，懂得珍惜，也会由衷热爱自己所从事的工作，努力做到“干一行，爱一行”。 【例文】 学会珍惜、懂得珍惜 窗外的风景，很美。转眼，不见。 一些东西，往往在失去后才懂得珍惜。 人生匆匆。我们却一直在错过，在遗失。 学会珍惜，懂得珍惜。 ——题记 像朱自清的散文《匆匆》中写的一样。人生，也是那样的匆匆。瞬息间就悄然无踪。像《生命之诗》中所写：“无助的阳光，告诉我明天世界仍会是这样。”学会珍惜，懂得珍惜。不要将美好的东西错过，更不要在错过后才懂得后悔。珍惜我们身边的一切吧！或人，或事，或物。时间，健康，幸福。 珍惜时间。李大钊曾说过：“无限的‘过去’都以‘现在’归宿；无限的‘未来’都以‘现在’为渊源，过去未来中间，全仗现在，已成其连续，已成其永远无始无终的大实在。”也就是说，虚度了“今天”，就会辜负了“昨天”的努力，耽误了“明天”的大好前程。我们所说的珍惜时间，其就是充实的过好每一天。而不是整天沉溺在网络的虚拟和父母的溺爱，娇宠中酿造自己像龙须面一样的日子。迷迷糊糊的过完一生。就像培根所说：“合理安排时间就等于节约时间。” 珍惜时间，珍惜生活中的每一分，每一秒。充实的过好自己的人生。 珍惜健康。有人曾说过：“珍惜自己的健康是一种责任。”此话颇具道理。你说，如果自己连最起码的身体健康都保障不了，珍惜不了，他又谈何去“面对人生，珍惜一切”了？！珍惜健康并不指的是每天都去锻炼，更重要的是要远离那些鸦片，毒品，尼古丁。如果有一天，你遇到了一个人，左手拿着“路易十三”烈酒，右手拿着大烟，还时不时往嘴里送不知名的药丸，坐在那儿大谈特谈“珍惜健康”他每天如何去跑步，花多少钱去健身房健身，去做理疗，我想，你一定会唾弃，甚至谩骂他。珍惜我们的身体健康吧！那是我们最起码应负的责任。 珍惜幸福。我想，在讨论这个问题之前，要先弄懂什么是幸福。幸福多种多样，冬天的幸福就是能看到太阳；诗人海子的幸福是“面朝大海，春暖花开”。华兹华斯的幸福是一盆水仙；布鲁诺的幸福是在烈火中。幸福是一种体会。李叔同的幸福是悲喜交集的；孔夫子的幸福是诲人不倦的；荆柯的幸福则无比壮烈。幸福是庄严的，平凡的，祈祷式的。有的人总是觉得自己很可怜，没有幸福。可对于穷人家的孩子们来说，每天能吃上热腾腾的饭就是一种幸福。即使衣服已经有几年没有新的了，已经小了，洗的发白了，但他们照样还是每天开开心心，快快乐乐地度过每一天。“知足者常乐也”如果想得到幸福，首先要懂得知足。再去珍惜幸福。 珍惜今天。珍惜今天的一切吧！ 不要再去后悔，那昨天遗失了的美好。 那往事的碎片，就让它随风飘散。 |
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