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百佳名校高考作文模拟题立意专家解析十一

 逸心茶舍 2016-01-19

2015年百佳名校高考作文模拟题立意专家解析之十一

 

  211、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  有一条在微信圈流传的“稻草定律”说,路边的一根稻草如果没人搭理,它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜,它的价值就与白菜一样了;卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹,它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草,与自身无关,就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草,螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的,稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值;稻草的价值在于它是稻米成长的母本,它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。 

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

  【文题解析】: 

 

  【从综合的角度】 

  (1)从文中关于稻草价值的不同观点出发,探讨:何为“价值”/人(事物)的价值由什么决定/人(事物)的价值应怎样体现。 

  (2)从稻草卖了螃蟹价却并不具备螃蟹的价值这一点出发,①论述看问题不能只看表象,而应深入本质(看问题不能看表象)。②联系社会现实(如奢侈品消费、过度包装等)探讨“价格”与“价值”倒置的现象。 

  【从“有人”角度】 

  ①依附他人可能会抬高自己的身价,却不一定能提升自己的社会价值。 

  ②人(事物)的价值取决于自我的品质(质量、作用等)。 

  【从“稻草定律”的角度】 

  ①环境可以影响/决定事物的价值。

      ②联系现实探讨如何增加人(事物)的附加值。

 

  212、阅读下面材料,写一篇800字的作文。

  这个世界瞬息万变。可是对大多数人来说,生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同;明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间,甚至一生都可能在平淡无奇中度过……然而只有那种迷失在忙碌之中,眼里熟悉了平淡,心中甘于平庸,生活上安于现状的人,才是真正的平凡。 

  真正的勇士向来默默无闻,喧哗不止的永远是自视高贵的一群。纵使我们的世界如此平凡,纵使我们是如此渺小,但我们仍要用自己的方式,实现梦想,在乎凡的世界中活出不平凡。 

  读完上述材料,你产生了哪些感悟与思考?你有过类似的体验和经历吗?请全面理解材料,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇作文。要求:不得套作。

 

    【文题解析】: 

 

  1.可从“在平凡的世界中活出不平凡”一句立意。 

  2.虽然是平凡的人,只要是用自己的方式实现梦想的,就是不平凡。 

  3.切入分以42分为准,基本符合题意。不能偏谈梦想,或只谈安于平凡,若出现此类作文,建议给分36左右。

 

  213、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 

  材料一东晋大臣蔡谟看到蟛蜞,非常高兴,让人烹调来吃。吃过后,他上吐下泻,这才知道那不是蟹。后来和友人闲谈中提到此事,他的朋友说:“你没有认真读《尔雅》啊。” 

  (《尔雅》中讲到蟛蜞,说它是一种外形像蟹的甲壳类动物。) 

  材料二荀子在《劝学》中说:“蟹六跪而二螯。”但实际上,蟹有八足二螯。《劝学》中的“六”字,“疑皆‘八’字之误。” 

  综合两则材料,你有哪些感想或体验? 

  要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及禽意的范围;不要套作,不得抄袭,不得透漏个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。

 

  【文题解析】:

 

  可以从“学与思”、“学而不思则罔,思而不学则殆”、“信与疑”、“知与行”、“接受与质疑”、“信知与尽信书不如无书”等角度进行辩证分析。

 

  214、阅读下面一段话,根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分) 

  爱好虚名的人认定“别人的行为便是他自己的幸福”,爱好享乐的人认定“他自己的感觉便是幸福”,但拥有智慧的人则认定“自己的行为才是他的幸福”。——玛克斯·奥勒留《沉思录》 

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。

 

  【文题解析】:

 

  审题立意的关键在于对玛克斯·奥勒留的睿智之语的准确而深刻的把握。材料所呈现的是三种人不同的幸福观:爱好虚名者,自己不愿付出努力,却常常窃取和占有别人的成就,并把这样做视为一种幸福;爱好享乐者,以自我为中心,不管他人感受,“自己的感觉便是幸福”。这里,一个“但”字峰回路转,标举言说者的观点:只有自己的行动才是幸福。拥有这样观点的人才是拥有智慧的人。

 

      联系我们的生活,各色人等比比皆是。作文旨在引导树立健康正确的幸福观,切中当今中学生的思想实际,可以让中学生在写作训练中经历一次幸福观的教育:远离那种“事不关己,高高挂起”的淡漠,抛弃“自我就是一切”的私欲,用行动写就最美的语言。完成对幸福的青春注解。那么,倾情的付出,真切的关爱,踏实的行动等,就是真正的幸福,就应该是本文写作的主旋律;而自私的占有、不假思索的享受等,自然就是远离的主体和批驳的对象。所以,在具体的写作过程中,最值得一用的表达技巧应该是对比,在对比中呈现各自鲜明的特点,在对比中传达自己鲜明的价值取向。

 

  215、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 

  宋朝人彭几看到范仲淹的画像,惊喜下拜。拜罢,仔细地看了看,说:“有奇异品德的人一定有奇异的形貌。”于是引镜自照,说:“大致像他,只是少了几根耳毛。年龄大一些,就应当足够像了。”到了庐山太平观,见到狄仁杰的雕像眉毛斜飞入鬓,下拜,自我介绍说:“宋朝进士彭几恭谨地前来拜见。”又仔细看了很久,便喊人拿刀剪和镊子,让他们把自己的眉尾修成斜飞入鬓之状。家人见他这个样子笑了,彭几生气地说:“笑什么?我从前见了范文正公的画像,只遗憾自己没有耳毛;如今见了狄梁公,怎敢不修眉呢?” 

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

  【文题解析】:

 

  (1)否定彭几:人的品德、才能与相貌没有必然联系。批评他不重本质,只重表面;盲目追星,自己成不了星。 

  (2)肯定彭几:见贤思齐,善自此始。崇拜模仿贤人,说明他有正确的价值观。其实从外在的崇敬走向内在的模仿,也许正是我们树立典型、导人向善的开端。

 

  216、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 

  五年级的学生小婧把自己画的一幅画交给老师看,画上有蓝天,白云,宽阔的草坪。草坪上,有的小朋友拉着家长的手在漫步,有的小朋友坐着躺着;晒太阳看卡通的都有。老师说:“画得很有意思。不过,应该爱护花草,不管大人小孩,都不应该进入草坪。” 

  要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。 ④不得抄袭。

 

  【文题解析】:

 

  小婧画画,拿给老师看:①人民对于美好生活的愿望可能通过不同的不同的方式、角度反映出来。②人们要勇于表达对于美好生活的愿望,即使这种愿望突破了现实的框框。③有憧憬,就有行动;有理想,就有目标。 

  老师借评画对小婧进行教育:①教育不只在课堂;②和风细雨式的教育更能渗透人心;③教育的价值不仅在于传授技能,还在于育人。④教育应该放飞心灵,而不是束缚思想。⑤对学生不要吹毛求疵。

      绘画作品与现实生活的关系:①艺术不能脱离现实,想象不能随心所欲。②文艺作品也要维护公序良俗③梦想是改变现实的先导。④当僵化刻板撞上自由创新,谁该避让? 

  关于不得践踏草地的显性或隐性规定:①公共环境应该人人爱护。②珍惜生命,从爱护花草做起。③科技改变世界,让公园种满不怕踩的草,让环境与人更亲近。④允许与禁止进入草地:那种规定更文明?】

 

  217、阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 

  你们的理性与热情,是你们远航之魂的舵与帆。 

  理性独自掌权,是一种局限的力量;热情不加束缚,则是自我焚烧的火焰。 

  综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。 

  【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②不得脱离材料含义的范围作文。③明确文体,但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

 

  【文题解析】:

 

  本题材料以“理性与热情”为话题,第一句表达了理性和热情的作用,第二句表达了“理性与热情”要相互制约。综合两句话表达了理性与热情相得益彰的观点,要写出二者的辩证关系。 

  文题中“热情”是热烈的感情和感情热烈等含义,不能误读为“感性”的意思;“理性”是指处理问题按照事物发展的规律来考虑的态度,处理事情不冲动。 

  一类立意:理性与热情相得益彰,写出二者的辩证关系。 

  二类立意:理性和热情的作用,二者的辩证统一没有成为文章的主体,或者没有写出其统一性。如先写做事要理性,再说做事要热情,最后总结说两者要统一,整个文章只是“理性”和“热情”的简单“拼凑”。 

  三类立意:只写“理性”或“热情”。 

  四类立意:脱离材料的含义,写“约束”、“适度”、“感性”等。

 

  218、阅读下面文字,从材料内含的丰富意蕴中选择一个角度作文。题目自拟,文体自选,字数不少于800字。 

  一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。佛塔里的生活实在是幸福极了,它既可以在各层之间随意穿越,又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权,那些不为人知的秘笈,它可以随意咀嚼;人们不敢正视的佛像,它可以自由休闲,兴起之时,甚至还可以在佛像头上留些排泄物。每当善男信女们烧香叩头的时候,这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气,慢慢升起,它猛抽着鼻子,心中暗笑:“可笑的人类,膝盖竟然这样柔软,说跪就跪下了!”有一天,一只饿极了的野猫闯了进来,它一把将老鼠抓住。“你不能吃我!你应该向我跪拜!我代表着佛!”这位高贵的俘虏抗议道。“人们向你跪拜,只是因为你所占的位置,不是因为你!”野猫讥讽道,然后,它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。

 

  【文题解析】:

      1.“老鼠”的角度: 

  (1)清醒与自知 

  (2)在其位而不损其位 

  (3)让品德与能力与所处位置相符 

  (4)具有正确的自我意识 

  (5)放弃虚伪的高贵,回到属于自己的位置 

  (6)践踏自己的位置就是践踏自己 

  2.“位置”的角度: 

  (1)能力与位置 

  (2)找到合适自己的位置 

  (3)撼动特权思想 

  (4)位置的力量应该是什么 

  (5)根治位置综合症的力量何在? 

  3.“善男信女”的角度: 

  (1)思想决定膝盖 

  (2)尽信佛不如不信佛 

  (3)做清醒的善男信女 

  (4)他信力是怎样建立的 

  (5)打破位置崇拜 

  (6)信真佛而不是信位置

 

  219、阅读下面一则寓言,根据要求作文。(60分) 

  兔子站在山涧的边缘,望着对面草地上的绿草,垂涎三尺,但山涧有几十米宽,除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想,自己长着翅膀就好了,那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮了过来,兔子被刮上了天空,它只觉得天旋地转,一会儿它轻轻地落在了地上。 

  自己竟然“飞”过了山涧!黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西,也惊呆了:这个会飞的东西竟然是兔子!从此,兔子成了动物体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地,给同类作报告。兔子也常伴着阵阵掌声登上讲台,慷慨陈词,讲自己飞跃山涧的实践与体会,在一片赞赏和喝彩声中,兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天,它站在山涧边上,为大家再次表演飞跃山涧绝技,只见它用足力气,猛地向对面跃去。可是,它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。 

  要求:根据以上材料,自选角度,自定立意,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的议论文。

 

  【文题解析】:

 

  材料的核心是如何正确认识自我,摆正自我与外界他人的关系。 

  一是要有清醒的自我意识,明确自我长处与短处,既不妄自菲薄,也不得意忘形。二是正确对待鲜花、掌声、荣誉,克服自我膨胀,脚踏实地。三是正确看待偶然与必然,外因与内因的关系,以利成长与发展。

 

  220、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

      最近,记者调查发现,曾经风靡一时的“秒读”类图书,这两年却没那么好卖了。 

  2013年1月,一本《三天读懂五千年中华史》的新书引起围观。读者很好奇,有的学者一辈子也未必研究透中华史,这书不仅“读懂”,而且号称“三天”即可。随后,读者发现,图书市场的营销中屡屡出现“三天读懂太长,秒读方才给力”之类的宣传语,阅读已进入了“秒读时代”。 

  “秒读图书”,大都是职场成功类图书。“一夜成功”、“一周太长”是其营销的着力点。一出版社出版《30秒看穿人心,30秒打动人心》,那另一出版社就出版《FBI教你10秒钟掌握超强攻心术》,陡然将效率提高了3倍,更有出版社敢承诺《零起点,1秒说韩语》,俨然人人都是奇才和外语超人,张口就会说韩语,当然最夸张的是某一出版社推出了一本“破秒”励志书,声称《0.5秒决定你的人生》,让读者不由扼腕叹息过去决定人生耗时太多! 

  其实,当你静下心翻阅了这些“秒读书”时,会发现根本没法在几秒钟之内有所领悟,有的“秒读书”细看下来还需好几天,远不像书商所说的神速。一些书商告诉记者,他们宣传“1秒搞定”,其实是形容效率很高,并不见得1秒真能搞定。 

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

  【文题解析】: 

  (1)图书出版应坚持正确的文化导向 

  (2)文化产业不能迎合社会上某些人浮躁功利的心理 

  (3)不可为了经济利益而进行虚假宣传 

  (4)从业者应坚守职业道德 

  (5)虚假宣传,恶性竞争,最终断送的是自己的市场 

  (6)成功不可投机,也没有捷径 

  (7)阅读不可急功近利 

  (8)快餐式读书不可取

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