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写人作文在小学里经常出现，怎样才能让你的作文在众多试卷中出彩呢？怎样才能写出高质量的人物作文呢，下面几招很重要！ 【写作技巧点拨】 主要是通过一两件事来描写一位自己的亲人、老师或者朋友，所以，选择典型的事例，并进行生动细致的描写，就成了习作的关键。 一、写好人物的形象(外貌、语言、动作、心理活动等) 外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。 二、抓住人物的特点。 每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。 三、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 1.通过写一件事描写一个人。 （1）要选择有代表性的生动事例。 （2） 要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 （3）要把典型事例事情写具体。 2.通过几件事写一个人。 有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，通过几件事写一个人，要注意以下几点： （1）几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。 （2）概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以简略交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。 3.通过对比方法刻画人物形象。 【我的能量宝盒】 （1）好词积累 描写面部外貌的词语： 目光敏锐 炯炯有神 布满血丝 噙着泪花 嘴唇红润 白里透红 描写身体外形的词语： 亭亭玉立 小巧玲珑 膀大腰圆 虎背熊腰 墩墩实实 身强力壮 肩宽腰圆 我的积累：_____________________________________________________________________ （2）佳句积累 ●如果我们是苗圃里的一朵小苗,那么老师就是一位辛勤的园丁;如果我们是天空中的星星,那么老师就是一轮皎皎的明月;如果我们是一个个音符,那么老师就是一架钢琴. ●在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ ●老师，您像红烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。 您是我们生命的引导者,是发出光亮的蜡烛,是指路的指南针,更是天空中的那一颗北斗星。我们的成长离不开您，谢谢您，老师! 描写老师的古诗句： ●春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。 ●纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ●落红不是无情物，化作春泥更护花。 ―――――――――――――――――――― 温馨提示： 更多内容请关注微信：cx_zuowen（创新作文），我在这里等你哦~ 本文部分内容来自：严文科主编，山西教育出版社出版的《语文树——阅读与作文能力同步提升学案》丛书。 |
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