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关于学习习惯的四年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 下午好! 在这里，我要代表学校感谢你们在百忙之中，抽空来参加这个家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子在本次调研考试中取得了优异的成绩，同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。 我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这半年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位呢有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。 首先、我把我们四(2)班的特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。本班孩子的特点是比较活，但好动的孩子不多，当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家，无论是学习还是其他方面，我们班是非常优秀的。每一个上课的都无不夸奖我们班的孩子听话，上课认真专心。当然这是总的感觉，个别的，不好的例子当然也有。我这里就不便个别点名说了。一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1.专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。(可以讲一讲学习环境、我们班的学习环境。) 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。我个人认为：从我教的两个同轨班的学生情况来看,大部分同学都非常粗心.那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点.这也就要求我们检查不是把答案告诉他,而是要让她知道这题错了,至于错在哪里让孩子自己去思考. 3.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入中年级后的一些变化，尤其是在心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在孩子的时候要把握好尺度。从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自#from 本文来自高考资源网http://www. end#己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 学习习惯的发言稿 首先每天保证8小时睡眠,晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。我接孩子时同很多家长交流有的作业做的挺快完成的挺好，有的每天都要到10点以后甚至11点，现在英语《完全突破》《数学自主互动课堂》学校都不要求买，作业比以前少了 ，为什么还做那么晚。这就是做题效率的问题 做题时不防给自己定一点时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把作业分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。 xxx自小学来做作业非常积极，小学时常常在学校已经把作业做完，现在也是，在学校有时能写一部分，回家再抓紧写，他写作业的速度非常快，有的需要家长提问，比如语文课后词语，英语单词，他一次让我说三个，一个一个的提问他着急，嫌慢，背英语，我稍不留神便跟不上他了，不知背到哪儿了，这样他很快就能完成作业，一般9点以前能完成作业，写完之后才有时间复习一下当天内容，学习不好的地方巩固一下，然后预习第二天的内容，这样基本上每天10点就能睡觉 ，为第二天的学习保持旺盛的精力。我都不敢想象到11点睡觉的孩子有多么辛苦，反正我是不能熬夜，偶尔11点以后休息，第二天便感觉精神疲惫 ，晕哪! 不要在学习的同时干其它事或想其它事，一心不能二用的道理谁都明白，可还是许多同学在边学习边听音乐。或者做其它事情，或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了，做题时“要平时如考时，考时如平时”。 考前一两个星期复习时不要用一个晚上来看数学或英语，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差，每晚安排复习两三门功课，情况要好很多。 提高学习效率，我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?首先在上课前做好良好的准备，那就是预习，带着问题去听课，听课才会有效果，你也会感觉很轻松，有一次，xxx预习了历史课，但老师没讲那节课，而是讲的下一节，学起来一头雾水。另外，上课一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人，我从xxx那里看到一沓同学们写的《检查》，他告诉我大部分是因为上课说话，这些同学就要反思了，用写检查的时间写作业不好吗?另外，记笔记有时也会妨碍课堂听讲效率，有时一节课就忙着抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。 发言稿：
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