假期提分 ▏中考议论文阅读 ·知识清单

 初中学生因为平时阅读议论文较少，对议论语言表达方式感到陌生，所以在考试中会惧怕议论文。其实，与记叙文、小说、说明文的题目相比，议论文阅读题目最为简单，可谓“读起来困难，做起来简单”。

 我们将邀请有经验的老师，通过“精读一篇文章，训练多道题目”的方式，带你训练各种文体的阅读技巧。

中考选文不会难为你

贴近生活，短小精悍

议论文是以议论为主的一种文体，主要通过摆事实、讲道理等方法来分析问题、谈论是非、阐明观点，表明作者赞成或者反对什么，从而给人以教育和启迪。

中考议论文的阅读选文大多短小精悍（根据各省市命题特点，一般在600-1000字之间），结构严谨（中心论点、分论点极为明确），说理透彻（主要运用举例子、讲道理、作对比等方法）。这些选文侧重道德修养、文化建设、读书学习等主题，贴近生活，注重情感、态度、价值观的正确引导。

题型其实很简单

内容理解是考查重点

议论文题型以填空题、简答题为主，主要考查理解能力，要求能整体感知文章的主要内容，了解文章的基本思路，把握文章的论点、论据、论证，领会文章语言的表达效果；在此基础上，能够联系生活实际，完成开放性的题目。

快来精读典型范文

拿起笔来做做点评吧

阅读下文，完成下列各题。（河南试题）

阅历与读书

①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”【引用名言，引出话题】可见阅历对读书的影响至关重要。【这一段引出本文话题“阅历对读书有影响”，具体什么影响，下面就要展开论述，并在文章末尾一段总结成中心论点】

②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。【引出第一个分论点话题】少年的时候阅历不够丰富，在读书时往往容易只看其一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度的提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。【阐释道理】著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。”【引用名言】可见，生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。【有了中心论点，具体论证的时候还要分成几个角度来论述，这几个角度就叫做“分论点”。这一段提出第一个分论点：阅历越丰富，读书越深刻】

③那么，该如何丰富阅历呢？【过渡，出现第二个分论点话题：丰富阅历的方法】一般来说，一个人的生活阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关。然而阅历不等于经历。经历只是一种经过，形成的是事物的表象的感性的认知。而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历。【丰富阅历的第一种方法：增加经历】但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。读书，与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。【丰富阅历的第二种方法：多去读书】行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。【总结本段分论点：要用经历和读书丰富阅历】

④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。【第三个论点闪亮登场：阅历与读书的关系】不少人在年轻的时候，迫于升学就业的现实压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；也有人到中年后，自认为几十年的阅历，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力往往就会减退。这都是不对的。【错误认识】读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。只有二者紧密结合，既博览群书，又勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。【正确认识，也就是本文的中心论点：阅历助益读书，读书增长阅历，二者相辅相成】

（作者：赵迎辉。有删改）

为你设计多道题目

先不要看答案哦

1.请概括作者关于阅历和读书关系的主要观点。（2分）

【解析】本题考查概括观点的能力，要从文章结构入手，理清作者思路。要注意标题、开头、结尾和文中总结过渡性的句子。论点在文章题目和开头出现的概率最大。

【参考答案】阅历助益读书，读书增长阅历，二者不可偏废。

2.第①段在文中有什么作用？（4分）

【解析】本题考查段落在文中的作用。议论文开头段落常有以下方式：①开门见山、直截了当地提出论点；②引用谚语、名言警句提出论点；③引用生活现象、新闻事件、名人事例、寓言故事等引出话题；④运用设问引起读者思考。议论文中间段落常常是承上启下，或对上述内容进行归纳，或引出下文的观点；或从某个角度列举论据。结尾段落，或总结全文；或得出结论；或再次重申中心论点；或发出号召。解答时可以结核分值，从不同角度（如内容上、结构上、阅读效果上）思考。

【参考答案】①用生活体验与名言做引，引出“阅历对读书至关重要”这个话题（2分）；②从读书体验和名言谈起，引起读者的阅读兴趣（2分）。（大意正确即可）

3.第②段引用林语堂的一段话，有何作用？（2分）

【解析】引用名言是议论文常见的论证方法，从内容上可以更有利地论证某个观点，从效果上可以增强说服力，使文章更富内涵和趣味。很多省市并不要求答出“道理论证”“事例论证”等专业术语，当然写上也不扣分。

【参考答案】引用林语堂的话，论证“阅历对读书有深刻影响”的观点（1分）；增强了论证力量，使文章更有说服力（1分）。（大意正确即可）

4.请简要分析第③段的论证思路。（4分）

【解析】本题考查简析论证思路的能力。议论文思路缜密，在全文或某一段中，往往按照“提出论点、分析论点、总结论点”或“”是什么、为什么、怎么办“的思路来行文。阅读时要注意看作者是怎样层层深入地进行论证的，回答时注意使用”首先、其次、然后、最后“等词语。

【参考答案】首先提出本段论题“如何丰富阅历”（丰富阅历的方法）（1分），然后从阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证（2分），最后点明本段论点“经历与读书都能丰富阅历”（1分）。（大意正确即可）

5.结合上下文，解释第④段句子中特殊颜色词语在文中的具体含义。（2分）

读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。

【解析】此题考查特殊词语的含义。所谓特殊词语，往往指使用了修辞手法的词语、有特殊指代意义的代词、表达含蓄蕴藉的词语等。回答时，要结合上下文，搞清楚词语的真正含义。答题技巧与其他文体阅读中的词语含义题基本相同。

【参考答案】①有字之书：一个人阅读的出版物；②无字之书：一个人的生活阅历。（大意正确即可）

6.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由。

歌德说：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”

【解析】本题考查论据与论点的关系。论点需要论据来证明；论据是用来证明论点的，包括事实论据和理论论据两个方面。答题时要认真把握该论据的内涵，分析哪一个分论点与此论据的主题相关。

【参考答案】第②段。第②段谈“生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”的道理，歌德的话可以作为论证的名言，增加说服力。（大意正确即可）

7.结合本文观点与自己经历，谈谈你对“读万卷书，行万里路”这句名言的认识。（4分）

【解析】这是一道开放性的探究题目，不过答案依旧不能偏离文本的观点。本文谈的正是阅历与读书的相辅相成的关系，答案中的观点、所举的事例都不应与之背离。

【参考答案】这类题目没有标准答案。你可以把自己的答案用消息发到后台，或者直接在文后留言，老师会找时间为你批改。

功夫在平时

教你三个“秘招”

1.提高议论文阅读能力。议论文有特殊的语言表达方式，如果没有一定的阅读量，就会因为缺少语感而读不懂议论文，出现“每个字都认识，却不知所言何物”的情况。同学们在平时要多读一些典范的、文质优美的议论文。从而获得语感，提高阅读能力。各大报刊的新闻时评，就是很好的训练材料。

2.积累简单的议论知识。虽然中考议论文以考查整体理解为主，但依然要积累简单的议论文知识，如议论文的三要素、常见论证方法和论证结构等。掌握了这些知识，对理解议论文有一定帮助。

3.注意总结答题技巧。平时的阅读训练应该是精读、慢读、反复读，以便理解思路，形成语感，考试的时候，可以按以下顺序：①文章题目——②速读文章—③浏览试题——④按试题要求重点阅读原文——⑤认真审题，按要求答题，要“问什么答什么，怎么问怎么答”，议论文以考查内容理解为主，所以答题时尽量概括引用文章语句，提高表达的准确性。

除议论文之外，我们还将陆续推出“写人叙事散文、写景咏物散文、小说、传记”等文体，通过“精读一篇文章，训练多道题目”的方式，做精读鉴赏和答题技巧分析，敬请期待。