小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希
望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。宋祖英的这首脍炙人口的歌唱出了我的心声，求学这
么多年来，我一直在老师的辛勤培养下不断成长。老师头上的白发是那身抖不落的粉笔灰沾染的吗？老师脸上的皱纹是三尺讲台上流过的时光雕刻的
吗？我敬爱的老师啊！为了一批又一批的学生日夜操劳、呕心沥血，奉献了自己的青春和安逸。曾经不明白，为什么老师每天都会不厌其烦地替我
们讲解每一道难题，带领我们攀登一座又一座知识高峰？不明白为什么老师在我们犯错误的时候会语重心长苦口婆心地教导我们，甚至会发脾气？不
明白为什么老师在我们取得成绩的时候会笑得那样开心那样欣慰，以至于眼角涌出泪花？为什么？为什么我们的一举一动，我们成长的点点滴滴会那
样牵动着老师的心？直到今天，直到今天我成了９０多名学生的语文老师，４６名学生的班主任，我才深深地体会到：那是老师对学生无私的爱！
是的，是爱。曾几何时，调皮的孩子们屡次违反校规，班风一再受到不良影响；曾几何时，任性的孩子们将我的肺腑之言当成耳旁风，依旧我行我
素；曾几何时，倔强的孩子不愿意翻开课本投入知识的海洋，任凭惰性潜滋暗长。我为之气愤，为之心痛，也为之操碎了心。我细心观察着每一个孩
子，每发现一丁点儿进步，及时表扬，每看出一些细微的转变，及时引导，用爱去感化他们。不知道从什么时候开始，孩子们慢慢懂事了。每天晨
读，他们都会充满朝气地向我问好，每天值日，也不用我再逐个指挥。主动学习的现象慢慢增多了班级的凝聚力增强了。当孩子们捧着校运会团体总
分第一名的奖状向我奔来，我激动得说不出话来，当孩子们自觉组织学习小组并向我汇报成果时，我欣慰地笑出了泪花。我的可爱的争气的孩子们，
让我深深地感受到了为人师表的幸福和自豪，一种多么辛苦的幸福，一种多么疲惫的自豪！选择三尺讲台，我从不后悔，因为那是我人生最闪亮的
舞台，激扬文字，挥洒语言，化成甘霖，滋润着求知若渴的心田；化作阳光，温暖着期待关注的灵魂。我将用我深深的，深深的爱，去呵护每一朵正
在成长的祖国之花，用我的青春和热血谱写一曲完美的人生乐章！ |
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