中国教师报20160120:重提课程领导力

戴小眼镜的老师 2016-01-27

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重提课程领导力

课程领导力不是新概念。今天，我们重提课程领导力，是因为看到了学校由于误读课程领导力，生产出大量无效课程，出现了教师“课程开发无能”等现象。课程领导力，不能仅关注“领导”本身，还要界定和理顺与“课程意识”“课程管理”之间的关系，从而确保课程领导在恰当的地方以合理的方式发力。

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