广西桂平市有个学生给我来信说：我是个刚上初中的学生，喜欢写作，几乎每天都练习，可为什么写出来的作文总不如别人的好，是我缺少什么能力吗？真想有孙悟空七十二变的本领呵。 看了他的信，我沉思良久。太多的学生把写作看成是苦差事，也有老师告诉我：“学生写得痛苦，我们批作文的时候，读得也痛苦。” 首先，写作体现的是一种综合能力，写作天才或许是有的，能不费吹灰之力就写出洋洋洒洒的文章，可是，对绝大多数人来说，写作入门是一件劳心费神的事，入门后想提高作文，想超越，想与众不同，也不是那么容易的事。 我并不欣赏一些洋洋洒洒地制造出来的文字，那里流淌的只是技巧和浮华，没有生命的感触，没有血脉的温热，也没有对世界切肤的体验，也看不见坚强的灵魂，这不是理想的作文。 依我所见，要写好作文，需要很好的想象能力，对于想像力，有些人不在意，越来越多的初学者，都只写自己身边的事情，以为贴近当下的生活好写，这让人捏一把汗，因为，熟悉的东西，看似好写，但是这好写往往是个陷阱，一不留神，就会过于常规，把天马行空的想象力卡住了，而作文有想像的张力才是活的。 初学写作者，选择小的视角，写想象的故事是聪明的办法。这样，能够不慌不忙，从从容容地把习作展开，不必一开始就因为要驾驭庞大的结构而手忙脚乱，另外，也不必一开始就受现实生活的拘泥。学生在描绘现实生活时容易有这样的想法：这可能吗？而在描写想象出来的世界时，就会转过来想：为什么不可以呢。能够两面都想想会有收获的。 其实奇思怪想也能成好文章，我很不赞成学生的作文太工整划一，按照常规的作文模式来写，往往很无趣，反而是有了自己小小的创造，有了不经意的发挥，不但作文活了，学生的思维也得到锻炼，发现学生在作文中有大胆尝试应该鼓励，慢慢成为趋势。还有一些学生爱在作文里写烦恼，其实这一类作文很多，虽然作文有着很多的“情绪”与“拷问”，但只要是真实表达，都应该包容，因为这种特定年龄才有的想法属于孩子，学生能在作文里想事儿，真诚表达，是一个好的开端，尽管幼稚，但还是可贺。童年和少年虽然是单纯的，但某些种子就已经播种在那里了，成年以后只是说能够把人生看得更为透彻一些。 作文要提高，要精彩，需要写作者的心灵成长，写作需要心里有内涵，因而少不了体验和领悟人生。体验人生是可贵的，出自对世上万事万物的挚爱与珍惜，不让日子匆匆晃过，不粗枝大叶地活着，而是用灵性，用爱去感恩这一切，细细观赏人生的一个一个风景。心中常驻激越的情感，对生活的热忱，以及那种以发现为乐的境界。其次，要写出好作文，要有知识和智慧的积淀，悟的深度，对世界独特的感悟能力，还有对文字的热爱和对语感的领会，它们的获取离不开大量的阅读。 现在的风气还是重写作，轻阅读，或者把两者割裂开来。其实阅读是个生长性的话题，常说常新。阅读也是写作之母。当然，阅读给予人的恩惠，不仅与写作有关。但是，阅读又很有讲究，读什么书？能不能坚持成为优秀的读者？阅读的开始仿佛是走进车站，可抵达四面八方，关键是搭乘哪一条线路，去往哪里。 热爱阅读，走心阅读，对于学业繁重的学生，特别是先入为主地迷上新媒介的一代人，是不容易的，因为从小接受了很多碎片化的东西，无法安静，无法停留，无法深究。走心阅读需要培养，可以是老师的培养，父母的培养，或者自我培养。热爱阅读，慢慢坚持，就一定会焕发出连自己也无法相信的能量。 在青少年时期，徜徉于文字构建的精神大厦内，能发现人的思想可以如此辉煌，人的情感原来是这样深泓广博；人生的故事竟能如此这般跌宕起伏，悲欢离合；那通透的领悟，丰富的收获不仅使得写作的视野开阔，往往也能提升思想、气质、心境，甚至命运。所以，阅读好书格外重要。真正的好书使人领悟到人生的道理，开阔艺术视野，得到美的享受，它留给人的影响是很长久的，可以随着人去远方的理想境界。 但阅读不等同于写作，阅读和写作之间需要对接，接好了，能够通过写作直抒胸臆，书写人生，一个能写出一手好文章的人是幸运的，因为写作好，不仅仅是写作能力好，还证明一个认识世界的眼光、审美、逻辑能力等等，跟很多的高大上的素养有关。 丨秦文君 儿童文学作家，上海市作家协会副主席，上海少儿读物促进会理事长。版权归原作者所有。 |
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