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王满军老师精彩答疑 1、解决了孩子的问题就心安了，方向错了！！！家长心安了，平和了，孩子的问题就解决了。 2、 家长如何调心？修三颗心：愧疚心、慈悲心和敬畏心。 - 愧疚心：家长梳理反思对孩子做了什么？孩子身上一定有自己的影子，这样对孩子的接受度就会提高，会发自内心地对孩子好。愧疚心不是自责，而是为了让自己的心柔软下来。从忍受到接受到悦纳。 - 慈悲心：悦纳了孩子就有了慈悲心。真正感觉到孩子在受苦，而非无理取闹。和孩子感同身受，和孩子共同面对问题，给予孩子帮助。“我只想对孩子好，不希望TA好。”从而之前的所有要求都真正放下来。 - 敬畏心：就是真正地把孩子当人看，把以前的不信任、不尊重都过滤掉、净化掉。 3、 主动成全比被动妥协要好很多：在孩子未提出需求之前，提前替孩子想到了，孩子会心怀感激。 4、 当孩子步入青春期，沿用过去错误的方式对待孩子，孩子一定会对抗。过去孩子小惹不起你，不代表孩子对你没有意见。 5、 青春期的孩子，顺和。有顺才有和。顺和不是妥协，是站在孩子的角度尊重孩子、理解孩子；妥协是带着目的的；顺和不带目的，是主动的、善意的表达。 6、 对于孩子的看法（比如孩子担心在火车站会发生恐怖事件），不需要去解释（反倒可能负面强化）。 7、 孩子说些负面的话（比如说讨厌中学、讨厌作业等），家长就心里一紧。其实孩子说的时候并没有当真，只是说说而已，宣泄一种情绪，家长不必反应过度。走一步看一步。要学会辨别孩子的话：哪些是真话；哪些只是说说给家长听听而已。 8、孩子恐惧，是因为心中缺爱，究其实质，很可能是家长缺乏安全感，把自己的不安全感和焦虑传递不经意间全部传递给了孩子。 9、 顶住老师的压力不需要在老师面前把自己描述成一个罪人，而是请求老师不去过度关注孩子，不去当着大家的面让孩子难堪，起码要保护好孩子。问题的关键还是在于家长从内心悦纳孩子。 10、 大家一直在坚持自我改变，坚持写心赏，但是不能进入真的一种纯粹练功的状态，外因要通过内因起作用。真正学佛的人，不仅仅是吃斋、念经和打坐，还是要在生活中面对自己。家长要做的是更多的内观自己。要让孩子感受到家长的爱。要多问问自己孩子为什么没有感受到爱？ 11、 张老师补充：孩子是我们的一面镜子，你总说孩子感受不到你的爱，反问一下，你给孩子的是真爱吗？放下内心对他的要求和期望了吗？有没有思考孩子为什么不愿意学习，连校内作业都不愿意完成？最原始的问题，孩子不是为自己学。家长不肯放手，不肯还责任于孩子。 12、 老师一告状家长就经受不起考验了。所以关键时刻要站在孩子这一边。“孩子按时完成作业是理所当然的，所以，让孩子完成作业家长做什么都不为过。”孩子在不同状态，坚持这样的标准孩子做不到。哪壶不开提哪壶。与坚持让不想上学的孩子上学一样。所以不能坚持不变的标准，先缓和关系，而不是盲目坚持要求。在孩子最需要帮助的时候却去伤害，这种伤害能挽回吗？孩子不在状态时，还坚持标准，一定是会出问题的。 13、 不要总想着引导孩子，要多带着关怀之情多去观察、了解孩子：孩子是我们身边的陌生人，不要急于引导孩子，引导前先下工夫去了解孩子，和孩子的心在一起。不要急于学方法，方法背后是心态做支撑。所以要转变心态，用全新的眼光和心态去面对孩子。问题不是用来解决的，是用来超越的。用什么超越？就是用我们全新的眼光和心态。千万不能急。 14、 王老师结束语：每一个自我改变的人都是值得尊重的人，只要一直坚持走下去，就一定会收获幸福。要有情感，要用实际行动去感动孩子；能够感动自己的人，一定是个会爱的人！ 萧老师现场听到家人的提问，有感而发，振聋发聩的开篇语： —— 每一个孩子出生时都是天使，可是为什么天使和我们相处那么多年之后，变异成魔鬼？实际上天使还是天使，只是我们不是天使的守护神。因为我们太多功利，太自我。 萧老师2：如何成为天使的守护神？放下放下再放下。 萧老师3：不要忽略孩子的情绪和情感。情绪的根子是情感。情感情绪一线牵。只有当孩子情感:受到伤害时，情绪才会崩溃。孩子情绪不好时，要在情感上做文章。动什么，都不能动情感，不能对孩子说狠话。 萧老师4：中国母亲都是祸害！要醒过来。家长学了很多，会被理论烧坏了。母亲要淳朴，母亲不可以走在孩子的前面，不要遮挡孩子的光芒；相反，要让孩子觉得被需要，走在孩子后面一米的位置，跟着孩子慢慢走。牵着蜗牛去散步，最后是蜗牛带着我们去散步。是孩子带着我们去完善我们自己的人生的。 萧老师5：爸爸是山，要有原则，要沉稳，不行就是不行；妈妈是海，心要宽，要消化问题。做百变妈妈，孩子怎么样都掀不翻妈妈。孩子有的时候看似在撒野，实质是在撒娇。 叶老师1：9-15岁的孩子的母亲：在对孩子行为或者是猜测产生不满时，想想自己的立场、站的角度？家长不要和孩子站在一起，没有距离没有美；没有距离就无法打仗。问问自己离孩子多远？战略上和孩子要保持距离；很多家长不但和孩子没有距离，还跑到孩子的阵营里。妈妈就像个妈妈样，和孩子拉开距离。 叶老师2：对家有男孩的母亲来说，你的所有好的行为会在你媳妇身上不存在；所有不好的行为会在你的媳妇身上出现。因此，要放远眼光，把儿子当孙子看，眼光就立刻不一样了。 叶老师3：家有儿子的父亲，推荐去看美国作家写的散文的《父与子》。 叶老师4: 与孩子交流的诀窍：细说不如戏说！这样才能沟通心灵。
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