??爱读书│一句话说了N遍还是不听，大人要如何树立威信？

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很多家庭在教育孩子时存在一种格局：父母一人唱黑脸，一人唱白脸，久而久之，孩子会怕那个威严的，但是对于家里没有威慑力的那位家长着实不怕，说的话也不听，胡作非为起来，气场完全盖过了大人，大人反过来要完全听命于他。

作为这样的大人，心里总是有几分挫败感的吧？毕竟，孩子连你的话都不听，你该如何让孩子服你的管呢？

这种情况也出现在学校里，有的孩子根本不怕老师，调皮捣蛋无所不为，甚至把老师都气哭了。

和孩子相处是门艺术，可惜并非人人都是艺术家。小孩子会崇拜和信服什么样的人呢？一定是比他们强大，给他们规则和秩序，又理解他们的人。我们知道这样的“完美大人”并不多见。但柚子姐姐还是想说：面对孩子时，不要在第一时间失掉你的位置，先当一个能给孩子规则和秩序感的大人，再做孩子的朋友，一定不可弄错了这个顺序！

在绘本《尼尔森老师不见了！》里就有一位弄错顺序的老师，不过她最终还是运用自己的智慧，成功逆袭，重新获得学生对她的认同和尊重。

入选纽约公共图书馆

“每个人都应该知道的一百种图画书”

[美]哈利·阿拉德 / 文

[美]詹姆斯·马歇尔 / 图

尹晓冬 / 译

启发童书出品

北京联合出版公司出版

尼尔森老师是学校里最温柔和蔼的老师，有满满的耐心和用不完的爱，像一块随时准备融化的甜奶油，可是学生们都不买她的账，疯天倒地。看来，光凭温柔是管不好孩子的。

尼尔森老师没有一点权威性，完全hold不住学生。最开始她一定也是想做个孩子喜欢的好老师吧，瞧她课余还耐心的给孩子讲故事。但！是！她发现这一套完全行不通，上课时孩子们可能折腾了，窃窃私语，咯咯怪笑，扭来扭去，变成全校最不听话的一群孩子。

“一定要采取措施了。”尼尔森老师说。读到这里，忍不住好奇：老师到底会采取什么措施？

奇怪，甜心老师没有如我们期待的那样打骂折磨孩子，而是玩起了失踪。

“今天就让我们为所欲为吧！”孩子们很开心终于没人管了。

“别高兴得太早了！”穿着丑陋的黑裙子，指甲又尖又长的代课老师斯旺普出现了。

与毫无威信的尼尔森老师完全相反，斯旺普老师说一不二，布置很多作业，取消讲故事时间，她那又丑又凶的模样早已形成了一股强大的气场，告诉无法无天的孩子们，“我才是立规矩的人，你们都要听我的”。

她轻轻松松就震慑住了整个班级的人，课堂气氛一百八十度大转弯，孩子们前所未有的用功。

当然，高压政策下的孩子们，非常担心再也无法摆脱“女巫”斯旺普老师，自然想念起消失的甜心老师尼尔森，甚至还去警察局报了案。实在是一个让人啼笑皆非的好故事，孩子们像福尔摩斯一样去找寻尼尔森老师的过程非常有趣，想象力惊人，悬念丛生，一波三折。

就在这时，“大家好，孩子们”，甜甜的声音响起来，是尼尔森老师回来了。孩子们再也不吵吵闹闹了，也没有人走神发呆。面对这一切可喜的变化，尼尔森老只能回家偷着乐。

原来，尼尔森老师为了重获自己在学生中的威信，玩起了cosplay（故事没有明说，但是细心的读者最后多半会从她挂进衣橱的那条丑陋的黑色连衣裙猜出，斯旺普老师就是她扮的）。尼尔森老师后来也发现，对孩子只有爱，而不立规矩，不树立权威，并不能成为好老师，相信很多家长都能在尼尔森老师身上照见自己。

而她试图通过斯旺普老师这个威严的身份让孩子们重获秩序和规则，实在是颇有智慧的一招呢！

尼尔森老师可爱但不可敬，斯旺普老师可畏但不可亲，她们的合体才算得上是一个完美的父母形象：权威型父母。

权威型父母是美国心理学加戴安娜·鲍姆林德提出的，被认为是家长教养方式中最好的一种。

不同于“专制型的父母”，也不同于“溺爱型的父母”，权威型的父母既对孩子有合理的要求，对孩子的行为做出适当的限制，并为孩子的成长设立目标，同时对他们又有着足够的关爱，能够耐心倾听，懂得激励孩子自我成长。权威型父母养出的孩子，大多思维活跃，自控能力强，做事有主见。

正所谓，没有规则，不成方圆。其实，在孩子尚小的时候，需要成熟的家长或老师为他们指明道路，规范言行，必须在孩子不断触碰底线时大声而坚定地说“NO”。放弃自己权威的父母，等于放弃了教养孩子的义务，这样的孩子将来可能出现不服管、没有秩序感，看似嚣张实则缺乏安全感等种种问题。那个时候，父母再用蛮横的态度来镇压孩子，似乎为时已晚！

- END -

温馨提醒，电子屏幕对孩子视力有损，

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