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1. 作业内容要符合课标、教材要求，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业，反对布置死记硬背、机械重复的作业。 2. 作业难易要适度，提倡分层布置作业，根据学生个体差异，提供基础类、提高类、创新探索类作业供学生选择。 3. 作业可采用书面作业、口头作业、操作作业、课外阅读等多种形式，力求做到相得益彰，让学生在作业过程中体验成功与快乐。 4. 作业总量要适当，小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。节假日学生每天的书面作业总量不得高于平时作业量的要求。学校教导处特别是班主任要对各学科作业总量进行调控平衡。 5. 作业设计要把关，学校要建立作业设计提交审核制度，要根据教学要求和学生实际布置作业。倡导教师自主编制作业，合理改编现成资料，不出偏题、怪题和过难的题目，杜绝不加选择随意勾选资料。 6. 作业批改要及时、认真、规范，做到“凡练必收、凡收必批、凡错必纠”，批改要规范，评价要恰当，字迹要工整，要求要明确，对共性问题要做好记录，以便讲解更有针对性，要做好学生错题的跟踪、订正和辅导。 7. 要减轻家长的负担，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，布置学生制作各类小报、准备各种物品、参观指定景点、完成各种征文等要考虑学生的实际。 8. 要为学生作业提供好的条件和服务，学生完成作业需要电脑、网络等硬件条件及相关指导的应由学校提供，不得布置要求学生通过网络下载、自行打印或复印材料的作业，不得布置让孩子参与投票或点赞的作业。 9. 定期开展“无作业日”活动，让学生自主选择休息或参加力所能及的家务劳动。 |
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