|
大家有兴趣自己去戳他网易博客，转载的这篇文章，看得我泪流满面，大家可以看看03年国辩的决赛他和马薇薇打的这个题目再回头看此文。 泪流满面啊。 受羅太之託，赴中大交流，其中有場表演賽，題目是「順境／逆境更有利於人的成長」。 出發前，羅太夜半獨思有得，不吐不快，適逢少爺在線，驕然現寶—— 得意處，雙方搶話連連。 與羅太論劍，一樂也。 如今比賽打完，對話記錄終可公開。 薇薇：不過，我真是忍不住跟你透露一下我關於逆境的立論。 薇薇：因為真是個壞人的立論啊！ 執中：哈哈，請～ 薇薇：把成長定義為人的社會化。 薇薇：然後，逆境是什麼，我完全承認正方所說的資源不足啊，條件艱苦啊…… 薇薇：總之，一切的不滿足，我都承認是逆境。 執中：喔喔喔，所以要向社會妥協？ 薇薇：可是，只有不滿足，我才會想去改變啊，或者說，我會去妥協！ 薇薇：對！！！ 薇薇：我會屈服。 執中：好漂亮！！！ 薇薇：成長就是一個不斷屈服的過程。 執中：這個超強！ 薇薇：順境的時候，你是不會屈服的。 執中：又有戲！ 薇薇：你想去征服世界！ 執中：因為順境，就需要做自己。 薇薇：對。 執中：真的做自己，不是成長。 薇薇：對！！！ 薇薇：順境中的永遠是孩子，永遠不成熟。 執中：靠，妳真的是很厲害！ 執中：妳這個論點，一聽開頭，就知道完全會贏！ 薇薇：哈哈哈。 薇薇：所以，我想打逆境，很壞吧？ 執中：對……這個論點非常有梗。 薇薇：我自己在家幻想都會笑出聲！ 薇薇：因為笑點太多。 執中：而且，非常有教育意義。 執中：是很黑色的教育。 薇薇：對。 薇薇：而且會打出悲壯。 薇薇：打出無奈。 薇薇：甚至會有詩意。 執中：從有禮貌、重承諾、愛專一、守規矩…… 執中：無數社會化，都是無數的妥協。 執中：對，有詩意！ 薇薇：順境會出培根，會出康德，會出牛頓。 薇薇：他們的生活太安逸。 執中：會出「超人」。 薇薇：所以他們超越人類，改變人類。 執中：對！！！ 薇薇：但是他們過的不是人類的生活，也沒有成長。 執中：靠，妳跟我想的話都是一樣的！！！ 薇薇：因為他們不是人！！！ 執中：沒錯！！！ 薇薇：人的生活是什麼？學會放棄，學會妥協，學會變成一個個面目模糊的符號。 執中：懂得尊重一切他無法抗拒的。 薇薇：對。 執中：像這場比賽，妳服從判決，就是社會化。 薇薇：對！！！ 執中：因為勝利是有限的。 執中：掌聲是有限的。 執中：關愛是有限的。 薇薇：對。 執中：必須分配，必須爭取，必須合程序，才能施予。 執中：啊啊啊～ 執中：我要換題目，我不要打正方！ 薇薇：哈哈哈。 薇薇：不如我們一起打反方？ 薇薇：但是，我想知道的是，誰會願意做正方？ 執中：我想……讓哲耀打正方吧？ 薇薇：這樣會不會太壞了？ 執中：會。 薇薇：比賽對我來說的有趣之處，就在於努力想到一個新觀點啊！ 執中：對！這正是辯論的魅力與目的。 執中：我想想正方怎麼辦……一定要有出奇的點，傳統切點一定輸。 薇薇：其實順著反方的思路，改一點就可以立正方了。 執中：怎麼說？ 薇薇：也承認逆境讓人社會化。 薇薇：只要改掉成長的意義就可以了。 薇薇：把成長定義為自我實現，而非社會評價。成為一個獨立的人，而非社會的人。 薇薇：培根那種固然算是成長。 薇薇：但是，如果你的人生理想就是做個水電工，而且做得超級開心，那就算成長。 執中：嗯，不過妳的反方，連這點都能吃 執中：反方可以說，就算是自身理想，也是透過了社會形塑。 執中：如果成為水電工是他的理想，那他的理想為何不是當總統？ 薇薇：這個時候順境的意義就體現了。 薇薇：因為在順境中他什麼都有，所以無論水電工還是總統，對他來說沒有意義。 薇薇：社會評價對他的影響不大。 薇薇：所以，他想當水電工就去當水電工，想當總統就去當總統，理想不會被社會塑形。 薇薇：擁有太多，所以看透了。 薇薇：啊，不過還是沒有反方有力度。 執中：嗯，我想想…… 「成為完全的自己，才是成長」 vs 「成為社會的一份子，才是成長」 。 執中：如果成長這個詞，只需要對自己有意義，那正方有利。 執中：如果成長這個詞，是要對社會有意義，那反方好講。 執中：但如果只需要對自己有意義，那我們何必關心一個人的成長與否？ 執中：正因為成長是社會的期待，是社會或家庭的責任與投資，所以才要去辯論成長。 執中：所以反方比較好做文章。 執中：我們會談家庭教育的責任，會探究老師的使命與要求。 執中：正是因為成長不屬於個人，而是要「長成社會的規格」。 薇薇：靠！ 薇薇：被你逼到這個份兒上，正方只好豁出去了。 薇薇：我們今天辯論的意義恰恰在於，大家都認為成長是一種社會期待，是家庭和社會教育的共同結果。 薇薇：這種認識考慮了一切需求，唯獨忽略了人本身。 薇薇：他只是在讓你合格，不是在讓你成為你自己。 薇薇：而人的成長應該是跟植物的成長一樣，你是仙人掌，就要做個仙人掌。 薇薇：你是榕樹，就要做個榕樹。 薇薇：不能統一都修建成路邊綠化帶的模樣。 薇薇：社會化，是一種修剪的過程，不是植物成長的過程。 薇薇：人的成長，恰恰是要用自身對去抗社會對你的修剪，不放鬆不放棄，努力變成一棵有型有款的仙人掌。 薇薇：總之，成長，應該是一個人對抗一個社會的戰鬥。 執中：嗯，所以對正方來說，成長就只是成長，是一個物種就其物性的強化。 薇薇：對。 執中：所以成魔成佛，都是魔的成長或佛的成長。 薇薇：對！ 執中：社會的期待，是一時一地的。 執中：但自我的一生，卻是此時此身的。 薇薇：對。 執中：這樣的確有比較強！ 執中：雖然我覺得要扛妳的反方架構，還是有點不夠。 薇薇：起碼可以跟反方對抗一下，不然傳統立論這時候早就死了。 執中：悲壯感，是妳的反方強。 執中：新奇感，妳的反方也勝。 薇薇：是……正方完全是要燃燒宅之魂打個無所謂路線。 薇薇：其實這麼打起來，正方完全就是反社會反規則，講求自我解放，再搞一會兒，我基本就會被逼出吸毒神馬的也無所謂了。 執中：而且有一個先天限制。 執中：就是正方的順境，是一般人無法期待的，而反方的困境，是每個人都會遇到的。 薇薇：對！！！ 執中：正方若說大家要順境才能成長，其實就是說台下的人你們無望了。 薇薇：這個才是最大問題。 執中：除非是當場要大家去投胎。 執中：否則這種訴求，情感上一定打不贏反方。 薇薇：是啊，正方被逼到這一步，只能說所以大部分人都是胡亂過一生，沒有成長啊。 薇薇：對……正方到這一步完全是被動了。 執中：我再強十倍，妳結辯，我也得輸。 薇薇：啊，我被這個反方立論迷住了。 薇薇：媽的，到底讓哪個傻逼去打正方好啊？ 薇薇：一定要是我們都非常討厭的人吧？ 執中：妳害我這幾天會一直想正方…… 薇薇：哦，所以你已經決定要去打正方了嗎？ 薇薇：我可以把哲耀什麼的都讓給你。 執中：有點想，因為這個反方太強了。 薇薇：沒有不破的立論啊……只有更有趣的觀點，和更有魅力的表達。 執中：嗯。 薇薇：如果有不破的立論，就不會有辯手的存在。 執中：沒錯！ 薇薇：大家在比賽前默默跟組委會提交自己的不破立論就好了。 薇薇：組委會在測試後判定……噢，這個破了，那個沒破。 執中：沒可能出錯的立論，一點價值都沒有。 執中：人能弘道，非道弘人。 執中：是辯手讓立論發光，讓立論的錯，都錯的有價值。 薇薇：對！！！ 執中：讓我們明知不可為，也為之。 執中：因為「正確」，不是唯一的價值。 薇薇：所以，當一個辯手能坦然承認自己立論有不足的時候，這個辯手才算是成熟了。 薇薇：而當他承認不足之後，居然還能把話圓回來，提出這種不足的意義。 薇薇：那他就牛逼了。 執中：如果他還能說出： 不足不是缺點，是另一種優點。 薇薇：對！！！ 執中：糟糕，我今晚對妳超崇拜！ 薇薇：靠，你完全是靠辯論取人啊。 執中：不，是因為妳我今晚根本是同一個人嘛。 薇薇：我們說到辯論基本就是同一個人啊。 執中：妳講完，我就覺得這正是「我會講，但還沒講過的話」。 執中：只是有個人，幫我先說了。 薇薇：咱倆組隊去打比賽，基本事前不用商量的…… 薇薇：你默默立個論，我自然就會跟進了。 執中：對。 執中：我聽完妳講前幾句，就知道後面的奧妙處。 薇薇：是。 薇薇：所以跟你聊辯題超簡單。 薇薇：因為不用解釋！ 執中：同感。 薇薇：啊，好遺憾。 執中：我們沒有在同一校比賽…… 薇薇：如果我們在同一所學校，我打中間位置，你打結辯。 執中：我還可以盤問……妳答辯跟自由辯。 薇薇：對！！！ 執中：另外兩個隊友，一個找正太，另一個……算了，我也讓給妳找正太吧。 薇薇：只要別站起來搗亂就可以。 薇薇：啊，好想打比賽啊。 薇薇：跟你說個事兒。 執中：？ 薇薇：我昨天跟你聊完辯論太興奮。 薇薇：一直沒睡著！ 執中：…… 薇薇：直到今早11點才睡。 執中：靠！ 執中：妳幾點起床？ 薇薇：剛起…… 薇薇：主要是我完全被那個反方立論迷住了。 薇薇：然後想正方想不到。 執中：我今早上有想一下，沒什麼好的。 執中：但晚餐後會想到。 薇薇：這是什麼邏輯？ 執中：喔，因為早上沒時間啊，吃飯後沒事。 薇薇：我們這會陷入惡性循環的。 薇薇：萬一你想到一個很有趣的正方立論。 執中：然後妳就會想拆法。 薇薇：我會忍不住繼續深化反方立論的。 薇薇：對！！！ 薇薇：辯論真是傷神啊。 執中：我早上有想一點，就是順逆境中，都有成長，成長的面向不同，但順境中的成長，才是追求的目標…… 執中：逆境中的成長，是抗壓、妥協、合群。 執中：但逆境中的成長，也是偏激的、不得不的，是「若非如此否則不能活」的。 執中：就算合群，都是含點淚的。 執中：而順境中的成長，比較軟弱，就像和平中的孩子。 執中：是太平無事，不識險惡，樂觀善良的。 執中：但人類努力的，不是為了要讓孩子強韌，反而是為了要創造一個讓孩子可以不用強韌的世界。 執中：讓他們可以樂觀到不識愁滋味的成長，快樂到沒有壓力的學習，不用跟人拚到你死我活的堅強。 薇薇：哦哦，這個說法不錯。 薇薇：不過……我還是有話說…… 薇薇：但我在考慮要不要說，怕說了你又不想打正方了。 執中：不會，因為這個正方還沒好，我也不是很滿意。 執中：但妳先寫，我去吃個麵。 薇薇：呃，好的。 薇薇：反方可以說，正方描述的完全是一個純粹理想的畫面，「可以樂觀到不識愁滋味的成長，快樂到沒有壓力的學習」這種東西，在現實生活中，完全是不存在的，即便退一萬步說，也只能是在極少數人身上存在的，天才或者白癡…… 薇薇：而就算是這種人……他們其實也沒有成長…… 薇薇：他們從來沒有社會化過，他們一生都是孩子，或者神…… 薇薇：所以，正方所想要努力創造的，是每個人都渴望的環境，天真浪漫，NEVERLAND，PETERPAN，永遠不用成長，永遠都是孩子……這一切都很好……但是跟成長無關。 執中：回來了。 執中：同意，這個正方還是不能用。 執中：不過，我剛才吃麵時，有想一想。 執中：決定換一個攻擊點。 執中：反方最強的，是社會化，正方用別的角度下手，都很難贏。 執中：自我成長，或太平世界，都太夢幻。只能贏在反方操作太爛。 執中：所以我認為，正方應該跟反方搶社會化。 執中：逆境可以造成社會化。 執中：不過，順境也可以。 執中：逆境的社會化，是妥協。 執中：順境的社會化，是慷慨，也會讓你妥協。 薇薇：哦哦。 薇薇：對對。 執中：逆境的社會化，是服從。 薇薇：讓你成為社會的既得利益者。 執中：對！順境的社會化，是沒必要爭，也會讓你守規矩。 執中：像是排隊，資源不足，警衛會讓人排隊，供過於求，也不用插隊。 執中：所以順境的小孩，也會守禮貌。 薇薇：我還是打你理想化。 薇薇：資源永遠不足。勝利者永遠是少數。 執中：喔喔，這我就可以回了。 執中：因為我們討論的是「順境更有利於人的成長」啊。 執中：所以我不用說全世界都要是順境。 執中：我只要解釋，順境讓人守規矩的機制何在。 執中：至於能創造多少順境，是另一個問題。 薇薇：但是如果這種機制只能對極少數人起作用。 薇薇：那麼討論它的意義又何在呢？ 執中：不是極少數，比如，早期台灣公車班次少，所以老宣導上公車要排隊，還派人取締。 執中：但現在公車每三到五分鐘一班，幾乎沒人插隊，還會讓。 薇薇：是…… 執中：所以，不用過於抬高逆境的效用。 薇薇：公車可以。 薇薇：那升職或加薪的機會呢？ 薇薇：娶美女的機會呢？ 薇薇：這些永遠是多數人得不到卻又想得到的。 執中：逆境的成長是外爍，順境的成長是內發。 執中：順境中，就是戀愛沒遇到愛情騙子，所以會相信愛情。 薇薇：對。 薇薇：但 這種人自己就會不自覺的成為愛情騙子。 薇薇：因為他們永遠不懂得愛的珍貴。 薇薇：總覺得路上隨便來個什麼人都會愛自己。 薇薇：他們反而更不成熟，更容易拋棄別人。 執中：喔，這兩種都可能。 執中：正方的順境，有兩面。 執中：一種就像妳說的，因為順利，所以不珍惜 薇薇：他們的愛來的太容易。 執中：一種是因為順利，所以相信愛情。 執中：反方的逆境，同時也有兩面。 執中：一種是因為太不易，所以珍惜。 執中：一種是太不易，所以偏激。 執中：這也是兩邊都有可能的。 薇薇：我就是說相信愛情這種人，才會不珍惜。 薇薇：因為在他們心裡。自己的感覺比什麼都重要。 執中：一個人，到底是因為女友太寵，還是女友劈腿，哪一種比較容易讓他變成愛情騙子？ 執中：很難講。 執中：我這裡打平就好。 執中：在社會化上，正方只要搶到一半就夠了。 薇薇：是。 薇薇：但是被劈腿的這個會懂得思考。 薇薇：被寵的這個只要一直被寵下去就好了。 薇薇：反正下一個也會寵他。 薇薇：他自己在愛情上永遠是沒有智慧可言的。 執中：不一定，被劈腿的，怒極攻心，瘋狂砍人也是有 執中：被劈腿後會去思考的人……就算被寵，也會思考自己何來這等幸福。 執中：簡言之，你是康德，順逆境都會成長。 薇薇：嗯嗯。 薇薇：那正方也就是打平啊。 薇薇：哦，已經算不錯了。 執中：對，因為這點不打平，直接就輸了。 薇薇：但說真的，結辯正方還是會尷尬，因為沉重感比不過反方。 執中：喔，打平這裡，再接回成長的目標，正方就有優勢了。 薇薇：嗯嗯。的確有得打。 執中：因為如果都能社會化，那麼： 一、我們比較希望人在哪種社會下被「化」？ 執中： 二、都有成長，那哪種成長比較不用那麼痛苦？ 執中：就像兩劑疫苗，一個是針劑，一個已經研發到口服了。 執中：一個是從血淚得來的成長，一個是衣食足後的成長。 薇薇：所以正反雙方的比較就是胡蘿蔔和大棒的比較了。 執中：對！這樣就有機會了。 薇薇：反方到這個時候也只能強調一下胡蘿蔔不常有，而大棒常有這種無聊論點了。 執中：而正方則強調何必抬高棍棒。 薇薇：是是。 執中：棒下會出孝子。 薇薇：這個時候的確就是拚雙方的說服力了。 執中：也會出逆子。 執中：對！ 執中：不過，我說一句。 執中：妳看過神鵰俠侶嗎？ 薇薇：看過啊。 執中：裡面有一段，是洪七公跟歐陽鋒，透過楊過，在華山比武。 薇薇：嗯嗯。 執中：洪七公最後口授一招《天下無狗》，歐陽鋒苦思一晚，才想出拆法。 執中：就是咱們現在這情況……我若不先知道妳這個反方，是不可能想到怎麼回應的。 薇薇：是。 薇薇：而且，我暫時也想不到什麼破解方法。 執中：回到拚雙方辯士技巧。 薇薇：是。 執中：但無論是妳的反方，還是我現在想半天的正方。 執中：幾乎沒有小朋友能操作。 薇薇：是。 薇薇：這個用詞需要很謹慎，而且要會忽悠。 執中：我想打平的，他們會想打到贏，以致失去分寸，弄巧成拙。 薇薇：對！！！ 執中：對！！！ 執中：妳那個社會化，他們又會把它講的很崇高很偉大。 薇薇：是！ 執中：也是弄巧成拙。 薇薇：我明明是想說得很無奈的。 執中：對！ 薇薇：結果被他們講成慷慨赴死。 執中：表達方式，決定了立論威力。 薇薇：是…… 薇薇：所以最後定勝負的，是我們的隊友。 薇薇：誰的隊友發言少一點，誰就贏…… 執中：嗯，他們必須努力……努力在輪到我們之前，不要輸太多。 薇薇：是！！！ 薇薇：但如果是你加哲耀加彥澧這種組合。 薇薇：我們這邊完全輸。 執中：喔，是。因為妳結辯要補洞的比我多太多。 薇薇：所以如果打表演賽的話……我……跪求哲耀或者彥澧中的一個！！！ |
|
|
