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教育那点事儿 「专注教育资讯」 主编：▕学长▏欢迎添加私人微信号：cixixuezhang 教育信息 | 校园故事 | 优秀案例 | 育人理念 事情是这个样子的 最近某中学出了一份责任状 （网传台州某初中的教学质量责任状） 最近这张图片在教师群里爆传，老师们意见纷纷！ 这张单子，其实并不新奇。有人会说这是绩效目标什么的。其实不就是一张“军令状”吗？早在汉代，军令状就已经开始被使用。这应该就是古老的“绩效管理”，攻不下城池，提头来见，只不过经济时代改造得稍微文明一点，但其实不过是变相的“军令状”。 整个教育系统的绩效改革已经启动了，这一点我相信体制内的各位同行一定已经深有体会了，这张单子何尝不是“绩效改革”的缩影？ 多年以来，体制内的教师拿着固定工资，随着教龄的增长和职称的提升，工资也会相应调整，看似稳定合理。似乎体制已经成为市场经济中的世外桃源，它仍然可以延续计划经济时代的经济框架和运行模式，它所依靠的基石是国家统筹和财政支持。计划经济的残留同样有着计划经济的弊病——一个稳定的大锅饭饭碗，年资越高，获得的资源越多，年资浅的青年教师难以施展自己的活力，纵然是天纵英才，也会被逐渐消磨掉锐气，泯然众人，因此行业的创新活力不足。夸张点说，所有人都可以使用同样的一套保守的方法——“混”，而这种方式能让他们安然度过自己的职业生涯。不改变就可以不会犯错，不改变就意味利益稳定，不改变就意味着——世界上最需要创新的科教行业自觉选择捆住手脚，显然这是和当前国家发展规划是相违背的。 这也是绩效改革的初衷，希望以经济利益来刺激行业活力，以期整顿这个行业即将迎来的的垂垂暮气。如果任由那些靠“混字诀”度过职业生涯的老师继续可以毫发无损地“混日子”，那对那些绞尽脑汁，兢兢业业的老师们来说是巨大的不公平。同样，无论有没有尽全力工作都可以获得等量的资源利益，甚至有可能尽力创新还会被批评，试问，谁愿意吃力不讨好？ 硬币有正反两面。绩效改革这件事也是如此。 是不是任何一个行业都可以使用绩效考核？答案显然不是。 绩效意味着有一个稳定的可参考的量化数据为考核标准，一般的企业的量化标准就是业务量、营业额，这是一个企业最重要的产出——实际的经济效益。绩效考核某种程度上说是一种按劳分配，业务高的获得更多报酬，业务低的报酬变低。这点似乎终于跟上时代的潮流！我揣测主管部门一定也在为这个跟上时代的决策而洋洋得意。 但是，如今的绩效改革真的有意义吗？ 如今的绩效考核的结果是——完成指标才能获得全额薪资，完不成指标会扣除部分薪资，正如这张图片上各种条件一样。 换而言之，一名教师兢兢业业，恪尽职守，才换回养家糊口的薪资，与原来没有增长。这种状况只不过逼死了不服出工不出力的人罢了。激励机制，已经形同虚设，按照市场经济的模式应该是——完成工作有奖励，在原有工资上再加上奖励。完不成工作的人，扣除薪水。而更复杂的是，为了获得量化的可能，将本来完全不能量化的东西加入考核之中；比如，科研，一个教师如果在教学上有所建树，必然要投入大量的时间精力，必然在科研上的投入减少，而现在的考核现状是必须一边搞好教学还要搞好科研（当前大学现状，注意，薪资没有任何实质增长，不达成科研要求影响考核结果），这几乎就是另一个版本的“既要马儿跑得快，又要马儿不吃草”！ 升学率不就是可以量化的吗？但是教学过程和本质不是单一变量能影响的，这是由多个变量共同作用的结果。诚然升学率是一个重要的量化指标，但是不要盲目地认为教学的完成的一切内容都是教师负责，教师只是教学的一环，家庭、学校、社会、课堂分担着对一个学生的教育。 假设家长对学生的成绩无所谓，试问学生会有一个良好的家庭学习环境吗？假设如果学校为了建设学校特色每天让学生参加各种体育活动，试问学生的文化课还有多少时间可以来学习？假设社会上各种对教师不当言论，试问学生还会尊敬老师、配合老师吗？ 如果把其他环节的失位产生的错误让老师来承担，未免太不公平了吧？ 我知道我们被称为“春蚕”和“蜡烛”，我们也被称为“灵魂工程师”。但这一切将教师神化的同时也在妖魔化。大众偏执地认为老师应该绝对无私地奉献和牺牲，教师注定和清贫划等号，但对绝大多数的教师来说，教师是一个职业，是一个养家糊口的职业！如果连饭都吃不饱，我拿什么去奉献教育？ 我们的职业道德要求我们面对非法利益要恪守操行，将学生放在第一位，但是我要替无数同行问一句：“我们有没有获得我们应得的报酬？”这与道德无关，与生存切实相关！如果在八小时工作之外仍然要用绩效之名来强迫工作，这就是变相加班，这应该给补偿。作为教师应该也有自己的家庭，没有人可以将一切奉献给教育，如果需要我们牺牲，那能不能为我们的家庭考虑一下？教师生涯的职业病，请问又有谁来关心？教师的人权状况难得很乐观吗？我们需要尊重，但不要神化和妖魔化。 作者：张三 授权发布 （本观点不代表平台态度，仅供讨论） 欢迎各位老师投稿 投稿信箱：6789043@qq.com ---END--- 若感觉此文不错，请点大拇指哦！ （关于这篇文章，你想说点啥，可以在下面留言 ） |
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