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咨询人：鹏鹏 所在地区：长沙 所在年级：八年级 孩子性别：男生 咨询：您好 我家儿子现是八年级下学期的学生，他因腿伤留级了一年。就因是留了一级，他一直觉得自己脱离了原来的群体，是个独体，不愿与比自己年龄小一岁的同学交往。入学前都有不想去学校的心情，性格不开朗， 平常不爱说话，做事情习惯往后拖，是我这个做妈的给他培养的不好， 我有责任。成绩方面就英语很差，其他都还跟的上。 现在我该如何让他变的开朗些，引导他摆正自己的心态？什么样的书籍对他开拓自己的志向有帮助？其实他是个不笨的大伙子，谢谢您们听了我的疑惑。 帮答：看见这位妈妈最后用'大伙子'来形容儿子，在我的脑海里留下一个个子高大，有点腼腆的初二大男孩的印象。一般性格内向的孩子考虑事情比较多，容易在乎其他人的意见，心情浮动较大。您在问题中提到孩子因为腿伤留了一年，我猜可能是因为孩子养伤耽误了部分学习时间。您让孩子再学一年，有助于孩子把落下的课程捡回来。我们一起来看看为什么孩子会不愿意与自己年龄小1岁的孩子交往，再来看看有哪些解决方法。 原因一：孩子的成长因素 当孩子进入初中，一般来说都进入了青春期。所有青春期的孩子都有一个特别明显的特征，孩子觉得自己长大了。从孩子的角度出发，孩子的自我独立意识，自尊心空前高涨。无论是性格外向或内向的孩子都会认为自己是社会的中心，我要干自己想干的事。这个时候，让孩子接受留一级的决定可能伤害的孩子自尊心，但最根本的是伤害到了孩子自我独立性的成长。在初中，高一个年级的孩子往往有'看不起'低年级孩子的现象，如果自己总是和低年级孩子在一起的话，容易让别人感觉到自己很LOW，让同年级同学认为自己没有长大。 解决方法：给孩子足够自由的空间，让孩子自己去感受什么样的社交群体更加适合自己。与此同时我们可以让孩子带着疑问去社交，让孩子在不断思考中选择自己的交友圈：'我为什么会选择他聊天？''我有困难，会找谁，谁能帮我解决问题？''我和谁最交心？''谁最符合我的价值观？'当孩子有了答案以后，您可以尝试与孩子交流这些问题，更多的了解孩子内心。在您多方面了解孩子内心之后，您也许能理解孩子为什么不愿意比自己年龄小的孩子交往。 原因二：孩子的社会交往技能与性格因素 一个孩子的性格一般是不会突然改变的，除非有重大事件的发生。在这里没有更多信息，我不知道孩子在留级前是否也是性格较内向。如果是的话，我们需要给孩子提供长期的培训，让孩子掌握合适的社交技能。如果是因为孩子留级后才变为性格内向的话，我们需要帮助孩子重新认识留级这件事，疏导孩子某些自卑，伤心的情绪。 解决方法：改变长期性格内向的问题需要有系统的社会交往技能训练，这里我就不多说了。在网上有相应课程，也有线下体验训练营，这些都是不错的选择。我主要说说改变孩子短期性格内向，不擅交流的状态。 1、需要对孩子进行情绪疏导，孩子不愿意和同学说话，这是孩子无声的抵抗。孩子十分不愿意留一级。家长这个时候千万不要讲大道理企图说服孩子接受自己的决定，这个时候家长应该，让孩子尽情的倾述孩子自己担心，孩子内心忧虑。您可以找个时间带孩子去感兴趣的地方，喜欢玩的地方转转。孩子开心了，情绪不低落就会给您说说自己对留级的一下看法。 2、当孩子表达出一些看法时候，别急着说对或者错。尽量顺着孩子来，让孩子充分说出自己的想法，这个时候家长需要做的工作就是-总结。总结孩子表达出来的中心思想是什么，孩子最主要的顾虑和担心是什么。 3、等孩子情绪发泄完毕稳定后，回顾自己的总结，与孩子一起商讨解决问题的方案。（我估计孩子认为自己不用留级也能把落下的课不上，孩子不愿意接受留级的现实，而留级可能是家长和老师讨论后的最理性的决定）您可以给孩子说一些鼓励的话，让孩子自己找解决方案，您需要做的是帮孩子分析，分析孩子的方案是不是可行，最终决定权利交给孩子。 希望以上的建议能给您带来更多的帮助。 帮答嘉宾：好未来家长课堂研究员 好未来家长课堂聚集全国家庭教育专家、学而思，智康1v1名师帮您解决孩子不爱学习，学习习惯差，上课不专心，没有自信心等棘手问题。在家庭课堂里，您能与您一样的家长、教育专家和老师们，不分天南地北，不用四处奔波，掏出手机跟他们一起聊聊教育。 向专家提问与交流，请点击阅读原文~  其他家长支招，可点击写留言 |
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