读《忠告中层》有感
一个校长的办学理念，如要转化成坚定不移的办学行为，充满创新的活动形式，辅以有效的督导和评价，产生良好的教育成效，最重要的人的因素就是学校中层干部。学校管理中，中层管理人员是连接校长和教职工的桥梁和纽带，他们身处夹缝中，如何寻找发挥自我所长和管理辐射效应最大化的平衡点？如何为学生、为学校提供有力的支持和服务？竞有一种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之感。作者用敏锐的思维，开阔的视野，细腻的笔触，理论与实践的有机结合，条分缕析的将一位青涩的教导处助理“培养”成一名成熟干练的中层干部。其间，我细细咀嚼，认真反思，作者深邃的思想内涵、独特的见解，对学校管理部门工作的开展，指引了方向，提供了捷径。对于其中的观点，更是。在工作中摆正角色，是一个中层的素质。在全校教职工中做模范，执行学校决策，全校上下步调一致，行动统一。、务实工作每一个学校中层领导，要想在自己的岗位上干出一番事业，必须有实绩观，而工作实绩是靠脚踏实地干出来的。想干事是理想；“能干事”是能力的体现，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，“干成事”就水到渠成了。我们做每一件事都要主动积极地用心工作，注意每项工作的细节，细节决定成败，从细节抓起。我们还要有凡事不找借口的作风，谁主管、谁负责。因此，我们必须有求真务实的工作作风，努力把自己的工作抓实、抓细、抓活。首先，要身先士卒，发挥表率作用。要求教职工做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。只有这样才能在面前有感召力，使心悦诚服地自觉干好本职工作。其次，。我们要与时俱进，必须学会在工作中学习、在学习中，向工作过程学习，向问题学习，向案例学习，向他人学习，向别人学习，向别的学校学习而不做表面文章。、大度，中层领导夹在校长与教职工之间，上级下级误解避免不了。要有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事要谅解校长工作的小误会，不斤斤计较对待，要像兄弟姐妹一样，他们获得成功时，真心为他们喝彩；他们遇到困难时，真诚相助。用自己的责任心和坦诚赢得领导与的心，。在自己修身的同时，别忘了带上自己的伙伴，了解每一位，尽可能发挥他们的才能，在他们施展才华的同时，也拓展了我的生存空间。《忠告中层》这本书，从学校管理、教师培训、教师积极性调动、人际交往等诸多方面进行了详细阐述。其中对于质量管理、三全一多、质量控制篇章，更值得我们细细品读。中有很多我喜欢的语录，摘抄如下：——中层班干部要有尊严，但绝不可以傲慢，指导他人不会伤及你作为一个干部的尊严，反而能为你赢得尊重。你得将指导看作一个机会，是一个为了他人的发展而奉献自己知识和智慧的机会。
——作为管理者，你的使命说到底只有一个，那就是使被管理者们忘记工资最大化和休闲最大化，而将目标调整到与学校一致的方向上去。
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