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第一次在网上分享孩子成长和学习过程中的一些体会。平时多是日记式的体会，所以把家长会的发言稍加修改交流一下，我是坚持“快乐成长，轻松学习”，说的轻松，做起来也不容易，我就从态度、习惯、自信、榜样四个方面简单谈一些体会。
一、 关于态度 我会把学习简化为课堂听讲和家庭作业，我觉得经过幼儿园、一、二年级的熏陶，孩子们学习态度应该是端正的，如果你发现你的孩子现在还有态度问题，不能光心急却什么也没做，”上课认真听啊”、”做题要细心”这些口号式说教对于已经出问题的孩子没什么用。关于课堂听讲，建议跟孩子好好沟通，搞清楚孩子是听不懂，如果是听不懂，建议家长不如帮孩子预习（慢慢让孩子自己能预习更好），起码让孩子第二天课堂能听懂。如果是注意力不集中，我觉得选择一些毛笔字、画画、棋类、乒乓球之类的练一练，让孩子慢慢学会专注做一件事，还有利于减少粗心。关于粗心话题，家庭作业最好自己做自己检查，检查过家长再检查，有错打回重新检查，直至正确，不会的我们家长可以帮忙提示思路，让孩子主动思考，作业快慢不宜强求，尽量保证一次正确率。我是要求女儿考试时读题起码两遍，做好再检查一遍，这次期中考，她说时间多，检查了二三遍，就这样，错题还是很难检查出来。我们大人应该有体会，自己做的东西很难查出错误的，所以我会建议提高一次正确率。 二、关于习惯 习惯太多了，我就挑两个说一说吧。 第一个是关于整齐打草稿：我是要求女儿用草稿本打草稿，要按顺序而且写清楚与题目对应，便于自己回头检查，平时作业则便于自己检查的同时，也便与家长检查，如果有错误，就知道怎么错的。我家做得也不够好，我觉得草稿本应该像作业本一样才好。 第二个是坚持写日记：让孩子去发现和记录每天生活中有趣的事，我觉得对作文有帮助，起码有故事可讲。长大后看一看，也是对小学生活的回忆。 阅读因为学校也有要求，所以不想提了，倒时想提醒一下，有专家不建议孩子多看漫话书，不管有没有道理，反正我家去图书馆不再借漫话书。阅读与日记结合起来，作文不会写不出故事来。 三、关于自信 我觉得孩子自信问题需要家长多与孩子沟通，多注意孩子变化，举个例子吧，我女儿开学后有两三周英语周末练都是80多分，还有一次79的，我觉得不对劲，开始认为是女儿对英语不感兴趣了，于是才有整理英文歌曲的一段故事（我们现在还在听，最近忙没时间整理，我觉得听听也不错，也有家长早上起床放卡带，如果能做到，更好了），后来认真交流了一次，她很委屈怪我不帮她检查作业，实际是她不自信的表现，检查了大概两三次周末练吧，有一次考了97，她很高兴跟我讲，爸爸我能考97呢，其实是我检查过了，也订证过了，但主要是她重新恢复了自信，她考几次80拾多分，丢失了信心，就认为自己只能考这么多，如果我不及时跟上，后果都不敢想像。现在主动不用我检查了，所以我会觉得培养孩子自信很重要。 四、关于榜样 我一直坚持我们家长也应该积极向上，给孩子做好榜样。我们每晚作业做完后没有特殊情况都会走路2公里左右，周末出门基本步行，为此我先开始晨跑，我就是想告诉女儿，我也在努力，我可以一口气跑十公里，起码让她觉得我也在坚持，希望让她体会什么叫“贵在坚持”，同时也让她体会强身健体。榜样的力量也是相互的，女儿也会时常提醒我不要闯红灯，不要乱扔垃圾。周日在水饺店等水饺打包回家，服务员帮我们打好，我随口说了声谢谢，拎起就往外走，“等等”女儿叫了一声，我下意识的回头，看到女儿把椅子推到桌子下面，当时说真的，我只好尴尬的笑笑。 虽然每个小孩、每个家庭的情况都不一样，但是我想道理是相通的，办法总比困难多。 俞敏洪说:“我觉得最好的家长是，自己能够心平气和地接受自己的现状，还能在现状中体会到某种快乐，并且能够抽出时间和孩子在一起，给孩子提出合理的要求，同时，夫妻都能心平气和地带着孩子往前走。孩子在这样的家庭环境中往往成长得比较快，心理也比较健康。” 没有不合格的学生，只有不合格的家长。 |
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