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一位30年教龄的张老师和我一样，非常喜欢写教育类的文章，由于他当老师兼班主任的时间太长，又在重点小学教五年级和六年级。所以积累了大量的教学经验，也积累了一些教育孩子的方法，同时也看到了很多优秀孩子自己的一些学习方法。 他把他在网络上回答家长的问题，截图给了我，在征得他的同意后，在发表了出来。家长要注意这位张老师的回答内容，这些家长的提问都是现实中存在的问题，让很多家长感动深受，可以用张老师的方法来提高孩子学习成绩。
他的母亲问：“我家孩子平时做作业因为粗心，错误率高，孩子总说只要考试认真点就行了。我怎么说，孩子都不听，老师你说考试紧张的氛围，可以让孩子认真答题，不出错吗？” 张老师回复：“这位家长，孩子这样说，是为了开脱自己的“罪行”。考前如果粗心，或者做题因为方法不对总做错题，不是意味着考试一定可以考好。考前容易做错题，好不容易做一套模拟题，如果一个问题都发现不了，说明这套题是白做的。” 张老师回复：“如果把这套题的粗心的原因分析清楚，在小升初或中考这样的大考时，就会多一份胜算，少一份粗心，从概率角度讲是非常可取的。 一个人的心态就是一个人真正的主人，其实，人与人的区别并不是很大，区别就在于学习态度。
她的母亲问：“老师，我家孩子总被数学老师当差生看，最近一次排座位都是按照好学生和差学生排的座位。孩子内心很自卑，我和他谈心，知道孩子骨子里也想要学习好，可是该怎么办呢？” 张老师回复：“艾森豪威尔的母亲说过一句话‘如果你要玩，就必须把手上的牌玩下去。发牌的是上帝，你能做的，就是把手中的牌玩得最好。生活就是这样。’其实这句话很好理解，差生是如何形成的呢？当一个学生学习成绩好几次不理想，反复遭到同学的嘲笑，进而破罐子破摔，最后失去了上进心，才被沦为差生。” 张老师回复：“家长要反复鼓励孩子，做孩子的主心骨，而让一个“差生”变好的最有效方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势，让他反复享受成功的喜悦,“差生”就会转化为优秀。 “要想让别人看得起你，你首先得看得起自己。你可以在一个时间内很落后，但只要你不服输，在我的眼里，你仍然是好学生。我最看不起的学生，就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死。你本来还行，但却承认自己不行，你心都死了，什么人来也救不了你。”
她的母亲问：“我家孩子英语时弱项，孩子在做英语题时，总是跳着做题，遇到难题就跳过去，孩子如何能够提高弱项科目呢？” 张老师回复：“以我多年的教学经验来看，越是某一科薄弱的学生，成绩上升的可能性越大。说到做题方面，这道题如果小升初或中高考不考的可能性是百分之百，为什么还要做这个题呢？就是通过做这个题训练一种速度，提炼一种方法，形成一种技能和惯性。这个题目的思想和方法，因为你做这个题，就在你头脑中得到沉淀。将来再遇到类似的题目，类似的现象，一刺激你的大脑，大脑的沉淀被激活，于是当时做题的情景就会回忆起来，下次再遇到这个题目，就会立即回忆起一些解法和答案。做题的意义就在这里。” 如果有家长朋友还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话，不妨去我的朋友圈看看相应的文章，我经常会写一些我的教育心得和发现。或直接来与我交流，已经出现在孩子身上的具体细节和情况。 请加微信：211588393 我专注于记忆力提升、中小学学习方法的研究，希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。 |
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一、李嘉峰，上初中二年级，爱学习，但粗心。母亲是售货员。
二、张会爱，上小学六年级，学习差，被班上同学笑话为“差生”。母亲是国企处级干部。
三、王心成，上初中一年级，英语是弱科。母亲无工作。
