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谁说老人不会和孩子玩?这几位爷爷奶奶外公外婆都是高手!

 瀞舒凝兰 2016-02-27
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老人不是不会和孩子玩,只是他们玩的方式可能和我们想象得不一样。而且,如果他们真的不知道该怎么玩,其实也是很愿意从我们这儿得到一些建议的。


 

百玩不厌的藏猫猫

我儿子超级喜欢玩藏猫猫,从他几个月起,就特别喜欢让人把手绢蒙在脸上,然后拽掉,他会哈哈大笑。说实话,我每次陪他玩几回也就烦了,可我妈妈就非常有耐心,有时玩上几十次也兴致勃勃的,一边玩还一边说着各种不同的俏皮话,逗得宝宝更加开心。儿子大些了,喜欢玩那种用小被子或者一块布什么的把自己盖住的藏猫猫,我们得摸着他,假装不知道地说:“这是什么啊?噢,这是小胳臂,这是小脚,这是小脑袋,原来是宝宝啊!”他会大笑着把盖住的东西打开。这个游戏外婆也是他的最佳配合者,所以他只缠着外婆和他玩,祖孙俩能玩得热火朝天。还有一些重复性特强的游戏,比如每天洗完脚点着脚指头一边说“点点点牛眼,牛眼花炒芝麻”的儿歌一边数数等等,儿子都喜欢和外婆一起玩,因为只有外婆才能陪他玩到尽兴,而我们最多玩三次就催他干别的事了。我想,可能也只有老人才会特别有耐心地一遍一遍地和孩子玩这种在我们看来极其无聊的游戏吧,谁敢说这不是老人带孩子玩的优势?!(豆妈,儿子1 岁半)

 

讲不完的故事

我公公是家里的故事大王,每次宝宝玩具玩烦了,准是爬到爷爷身上说:“爷爷,讲讲你小时候的故事。”然后就会听见爷爷绘声绘色地给他随口讲起各种自己经历过的事情,有时候他会讲自己小时候的故事,怎么淘气怎么玩什么的,宝宝听得很带劲,有时候老爷子讲的是自己当兵或者工作的事儿,小家伙居然也能听得津津有味,还不时地问这问那,这就很让我很纳罕了。不过,这一老一小倒也是绝配,一个爱讲,一个爱听。而且爷爷每次讲故事都信口拈来,不假思索,非常自然。不像我,宝宝让我讲故事,我必须得去找本书,还要挑挑,孩子就等不耐烦了。再说,书里的故事他听过几遍就不爱听了,而爷爷的故事却是常换常新,有时候一件事爷爷也能再补充一些更好玩的细节再讲一遍。我在旁边听多了,经常有重新认识了公公一回的感觉,也越来越增加了敬佩和尊重。最重要的一点是,宝宝上了幼儿园中班后,老师经常跟我说:“你们家翰翰的知识面真宽,好像什么都知道不少。”我觉得这和爷爷的那些不限题材、不限年代的故事有着很大关系。(翰翰妈,儿子4 岁)

 

干家务也是玩

婆婆手巧,什么活儿都难不倒她,做饭好吃,收拾屋子更是又快又好,还做得一手好活,宝宝从小到现在,冬天的小棉衣、小棉裤到夏天的小裙子,都是她一手包办,但是穿出去没有一件不让人羡慕的。妞妞跟着奶奶长大,也变成了一个“小巧手”,每天忙得不得了,帮奶奶买菜、洗菜、择菜,还知道怎么看蒸饭的水多少;奶奶收拾屋子,她也跟在后面擦这擦那,还把自己的玩具筐收拾得整整齐齐的;别看才3 岁多,已经在奶奶的教导下会使针了,缝得线还挺直的呢,比我强。有时我觉得奶奶确实没怎么带孩子玩,但是妞妞跟着奶奶干这干那也挺快乐呢,这怎么就不算是游戏呢?难道只有照着游戏书上做的那些才算玩吗?还有,我婆婆从不制止孩子进厨房,为此我们还有过一点点小小的不愉快。但是后来我发现,婆婆其实非常有分寸,她用自己的办法告诉了孩子厨房里有什么样的危险,这样妞妞反而对很多东西消除了好奇感,倒是十分安全。其实我觉得婆婆也很会利用生活中的点点滴滴教给孩子很多知识、锻炼她的很多能力呢。看来,真正的教育家是不照书本教孩子的,呵呵。(妞妞妈,女儿3 岁半)


“玩”书法

我老爸爱练书法,每日坚持,从不间断,结果宝宝从很小就把这事当成很好玩的“游戏”了。姥爷一铺桌子、倒墨汁,她也赶紧爬上高凳子,拿着小笔准备捣乱。姥爷写一笔,她也写一笔,结果倒是无意中学会写不少字。当然,刚开始她也只是好奇,还总抢姥爷的笔,抢过来也是比画两下就跑了。我还为此打了她两巴掌,我爸及时制止了我,说:“孩子爱玩就玩吧。”有时爷俩一边写,他还一边问:“嘉宝,好玩吗?”弄得女儿玩性更重。老爷子专门给外孙女买了小号笔,教她握笔的姿势,有时还给她念叨念叨某个字好看在哪里,结果孩子似乎对这个也越来越有兴趣,在桌边停留的时间也长了。天气好时,爷俩还经常一人拎个小桶,拿上大小两个刷子跑到小公园的平地上练字,总能赢得很多人的围观叫好。前一阵有个朋友向我抱怨,说她听说了孩子练书法的诸多好处,总想送女儿去练,可孩子怎么也不愿意。听了她的话,我才品出父亲在这件事上的“计谋”:让孩子从玩中萌生长久的兴趣。姜还是老的辣啊!(漫天彩霞,女儿3 岁)

 

一学就会

女儿4 个多月的时候,我要上班,实在找不到放心的保姆,只好把我婆婆从农村接来了。我确实觉得她什么也不会和孩子玩,就希望她乖乖地吃饱了睡、睡醒了吃。看到书上说的不能错过孩子的这个关键期那个关键期的,我又不能在家,真是心急啊!后来我老公看我焦虑的样子就说:“我妈虽然不懂,但她不笨,你教教她不就得了。”我想也是,我不说人家怎么知道要干什么呢。于是我就告诉她白天还可以和宝宝干些什么,周末的时候示范给她看宝宝有时的哭闹既不是困也不是饿,就是想玩会儿,给她换换地方,抱着她溜达着说说话什么的就好了。婆婆一副开悟的样子,说以前孩子多、地里的活儿又多,养我老公的时候根本想不到那么多。不过,经我这么一启发,她倒是比我做得还好:模仿小家伙的声音逗她,跟她聊天,抱着她听着音乐扭大秧歌,换衣服、换尿布的时候唱歌(奶奶会唱很多歌,声音好听音又准)……每天逗得孙女开开心心的。这不,还不到9个月,女儿倒跟我认起生来了,就跟奶奶好!(小丸子,女儿9个月)

 

最佳“老师”

我父亲当了一辈子的老师,这回终于有了关门弟子——外孙女。从很小开始,姥爷就爱和木天玩互当老师的游戏,他拿一些卡片教宝宝认动物、生活用品甚至是字什么的,然后自己当学生,让木天教给他。当然,他也会假装犯一些让孩子能意识到的“低级”错误,逗得木天哈哈大笑。玩这个俩人能玩很长时间,乐此不疲。女儿在游戏中记东西也真是又快又准,但也有了“职业病”——爱当小老师。有一次,我们看见她给鱼缸里的小鱼讲故事,每讲一页还把书翻过去,对着鱼缸举半天,让小鱼看图画记牢,还说一会儿就要轮到它们来当老师了,把我们笑得前仰后合。后来我看到有报道说,掌握知识的一个最重要的诀窍就是教给别人,看来老爸的“老师游戏”还是挺有科学根据的。(木天妈,女儿3 岁)

 

编后:这些讲述,会让我们放宽点儿心,原来不是按照书上的说明和孩子一起做游戏才叫玩,老人和孩子的相处其实都是在玩。但是,确实有一点需要注意,就是老人在体能锻炼上对孩子的关注可能确实缺乏,不过这也不是什么大事,只要我们下班后或者周末的时候,多带孩子出去跑跑跳跳,多和他一起打打闹闹,不就行了嘛!

 

本文来源:《父母必读》杂志


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